Current issue

User login

Conceptual Methodological Approaches In Vocational Training The Future Experts In The Field Of Information Safety.



Year of Publication2009
AuthorsKolyada M.
Language articleUkrainian
Keywordsakmeologic the approach, conceptual approaches, essence the person-focused approach, sinergoologic the approach, the ontologic approach, the technological approach
Abstract

In articles conceptual methodological approaches in vocational training the future experts in the field of information safety are considered. The author opens essence person-focused, ontologic, akmeologic, sinergosologic and technological approaches in preparation of such experts.

Pagination135-140
Full Text

PDF


DOI: 
10.14308/ite000064
Attachment
[file] 135-140.pdf


References: 

1. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України; головний ред. В.Г. Кремень. – К.: Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.
2. Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. – 576 с.
3. Атанов Г.О. Теорія діяльнісного навчання: навчальний посібник. – К.: Кондор, 2007. – 186 с.
4. Сластёнин В.А., Исаев И.Ф., Шлянов Е.Н. Общая педагогика. Учебн. пособие. – Ч. 2. М.: Владос, 2002. – 320 с.
5. Пригожин И., Стенгерс С. Порядок из хаоса: новый диалог человека с природой. – М.: Эдиториал УРСС, 2003. – 312 с.
6. Монахов В.М. Аксиоматический подход к проектированию педагогической технологии // Педагогика. – 1997. – № 6 – С. 13-17.
7. Бондар С.П. Педагогічна технологія: становлення, термінологія, сутність, структура // Школа першого ступеня: теорія і практика: Зб. наук. праць Переяслав-Хмельницького ДПІ ім. Г.С.Сковороди. – Переяслав-Хмельницький: СМП «Астон», 2002. – Вип. 6. – С. 157 – 163.
8. Освітні технології: Навч.-метод. посіб. / О.М. Пєхота, А.З. Кіктенко, О.М. Лабарська та ін.; За заг. ред. О.М. Пєхоти. – К.: А.С.К., 2002. – 255 с.
9. Кушнир А. М. Новая Россия подрастает // Нар. образование. – 1997. – № 8. – С. 22-27.
10. Яковлев И.П. Интеграция высшей школы с наукой и производством. – Ленинград: Изд-во Ленинградского университета, 1987. – 109 с.

REFERENCES (TRANSLATED AND TRANSLITERATED)

1. Encyklopedija osvity / Akad. ped. nauk Ukrai'ny; golovnyj red. V.G. Kremen'. – K.: Jurinkom Inter, 2008. – 1040 s.
2. Podlasyj I.P. Pedagogika: Novyj kurs: Ucheb. dlja stud. vyssh. ucheb. zavedenij: V 2 kn. – M.: Gumanit. izd. centr VLADOS, 2002. – Kn. 1: Obshhie osnovy. Process obuchenija. – 576 s.
3. Atanov G.O. Teorija dijal'nisnogo navchannja: navchal'nyj posibnyk. – K.: Kondor, 2007. – 186 s.
4. Slastjonin V.A., Isaev I.F., Shljanov E.N. Obshhaja pedagogika. Uchebn. posobie. – Ch. 2. M.: Vlados, 2002. – 320 s.
5. Prigozhin I., Stengers S. Porjadok iz haosa: novyj dialog cheloveka s prirodoj. – M.: Jeditorial URSS, 2003. – 312 s.
6. Monahov V.M. Aksiomaticheskij podhod k proektirovaniju pedagogicheskoj tehnologii // Pedagogika. – 1997. – № 6 – S. 13-17.
7. Bondar S.P. Pedagogichna tehnologija: stanovlennja, terminologija, sutnist', struktura // Shkola pershogo stupenja: teorija i praktyka: Zb. nauk. prac' Perejaslav-Hmel'nyc'kogo DPI im. G.S.Skovorody. – Perejaslav-Hmel'nyc'kyj: SMP «Aston», 2002. – Vyp. 6. – S. 157 – 163.
8. Osvitni tehnologii': Navch.-metod. posib. / O.M. Pjehota, A.Z. Kiktenko, O.M. Labars'ka ta in.; Za zag. red. O.M. Pjehoty. – K.: A.S.K., 2002. – 255 s.
9. Kushnir A. M. Novaja Rossija podrastaet // Nar. obrazovanie. – 1997. – № 8. – S. 22-27.
10. Jakovlev I.P. Integracija vysshej shkoly s naukoj i proizvodstvom. – Leningrad: Izd-vo Leningradskogo universiteta, 1987. – 109 s.



0
Your rating: None
Bibliography:
Коляда М.Г. Концептуальні методологічні підходи в професійній підготовці майбутніх фахівців в галузі інформаційної безпеки. / М.Г.Коляда // Інформаційні технології в освіті. - 2009. - № 3. - С. 135-140.