TRAINING TO DEVELOPMENT OF PUPILS COGNITIVE ACTIVITY BY MEANS OF VIRTUAL PHYSICAL EXPERIMENT

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14308/ite000373

Keywords:

cognitive activity of pupils, virtual physical experiment, design of the educational process

Abstract

     The article deals with theoretical content of teacher training the formation and development of pupils cognitive activity. The impact of virtual physical experiments on the course of these is determined, here is processes, recommendations on the design of the learning process, which on the development of pupils cognitive activity.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

References

<uk>
1. Оспенникова Е.В. Методологическая функция виртуального лабораторного эксперимента / Е.В. Оспенникова. – Информатика и образование. – 2002. – № 11. – С. 83-89.
2. Оспенникова Е.В. Развитие самостоятельности школьников в учении в условиях обновления информационной культуры общества: В 2 ч.: Ч. I. Моделирование информационно-образовательной среды учения: Монография / Е.В. Оспенникова. – Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2003. – 301 с.
3. Оспенникова Е.В., Худякова А.В. Обновление системы учебных объектов среды обучения в условиях информатизации образования и проблема организации познавательной деятельности школьников в новой информационной среде / Е.В. Оспенникова // Вестник ПГПУ. Серия «ИКТ в образовании». – 2005. – вып. 1. – С. 50 – 67
4. Открытая физика. В 2 ч. (CD) / Под ред. С.М. Козела. – М.: ООО «Физикон», 2002. – Режим доступу: http://www.physicon.ru/.
5. Виртуальный практикум по физике для вузов. – Режим доступу [http://www.physicon.ru/, e mail: soft@physicon.ru/].
6. Видеозадачи по физике. В 4 ч. (CD) / А.И. Фишман, А.И. Скворцов, Р.В. Даминов. – Казань: Казанский государственный университет, NMG, 2002. – Режим доступу: http://www.nmg.ru/.
7. Физика: Просвещение. Основная школа: 7 – 9 классы. Ч. I. Мультимедийное учебное пособие нового образца (CD). – М.: Просвещение – МЕДИА, 2003. – Режим доступу http://www.pmedia.ru/.
8. Демонстрационные опыты по физике. – КомпактБука. – Режим доступу: http://www.cbook.ru/.
9. Лабораторные работы по физике, 8-11 классы: Виртуальная физическая лаборатория (5 CD) – М.: ООО Дрофа, ООО Квазар-Микро, 2006.
</uk>
<en>
1. Ospennikova E.V. Metodologicheskaja funkcija virtual'nogo laboratornogo eksperimenta / E.V. Ospennikova. – Informatika i obrazovanie. – 2002. – № 11. – S. 83-89.
2. Ospennikova E.V. Razvitie samostojatel'nosti shkol'nikov v uchenii v uslovijax obnovlenija informacionnoj kul'tury obshhestva: V 2 ch.: Ch. I. Modelirovanie informacionno-obrazovatel'noj sredy uchenija: Monografija / E.V. Ospennikova. – Perm. gos. ped. un-t. – Perm', 2003. – 301 s.
3. Ospennikova E.V., Xudjakova A.V. Obnovlenie sistemy uchebnyx ob"ektov sredy obuchenija v uslovijax informatizacii obrazovanija i problema organizacii poznavatel'noj dejatel'nosti shkol'nikov v novoj informacionnoj srede / E.V. Ospennikova // Vestnik PGPU. Serija «IKT v obrazovanii». – 2005. – vyp. 1. – S. 50 – 67
4. Otkrytaja fizika. V 2 ch. (CD) / Pod red. S.M. Kozela. – M.: OOO «Fizikon», 2002. – Rezhim dostupu: http://www.physicon.ru/.
5. Virtual'nyj praktikum po fizike dlja vuzov. – Rezhim dostupu [http://www.physicon.ru/, e mail: soft@physicon.ru/].
6. Videozadachi po fizike. V 4 ch. (CD) / A.I. Fishman, A.I. Skvorcov, R.V. Daminov. – Kazan': Kazanskij gosudarstvennyj universitet, NMG, 2002. – Rezhim dostupu: http://www.nmg.ru/.
7. Fizika: Prosveshhenie. Osnovnaja shkola: 7 – 9 klassy. Ch. I. Mul'timedijnoe uchebnoe posobie novogo obrazca (CD). – M.: Prosveshhenie – MEDIA, 2003. – Rezhim dostupu http://www.pmedia.ru/.
8. Demonstracionnye opyty po fizike. – KompaktBuka. – Rezhim dostupu: http://www.cbook.ru/.
9. Laboratornye raboty po fizike, 8-11 klassy: Virtual'naja fizicheskaja laboratorija (5 CD) – M.: OOO Drofa, OOO Kvazar-Mikro, 2006.
</en>

Published

01.04.2013

How to Cite

Sharko В. (2013). TRAINING TO DEVELOPMENT OF PUPILS COGNITIVE ACTIVITY BY MEANS OF VIRTUAL PHYSICAL EXPERIMENT. Journal of Information Technologies in Education (ITE), (14), 034–041. https://doi.org/10.14308/ite000373

Most read articles by the same author(s)