FORMATION OF COGNITIVE ACTIVITY IN EARLY CHILDHOOD DEVELOPMENT OF MEANS OF INFORMATION AND COMMUNICATIONS TECHNOLOGIES
Keywords:
early childhood education, information and communication technology, «Preschooler», «Rainbow ship», cognitive activity
Abstract
We analyzed question of formation of cognitive activity in early childhood development of means of information and communications technologies. We propose to study material by using the web-media environment «Preschooler»
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
References
1. Кинелев В. Использование информационных и коммуникационных технологий в среднем образовании: Информационный меморандум / Кинелев В., Коммерс П., Коцик Б. – М.: Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, 2005. – 24с.
2. Уэбстер Ф. Теории информационного общества. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 400с.
3. Машбиц Е. И. Диалог в обучающей системе / Е. И. Машбиц, В. В. Андриевская, Е. Ю. Комиссарова. – Киев: Вища шк., 1989. – 184 с.
4. Белавина И.Г. Восприятие ребенком компьютера и компьютерных игр // Вопрос психологии. – 1993. – №3.
5. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.: Академвидав, 2003. – 528 с.
6. Гурьев С.В. Концепция применения информационных компьютерных технологий в физическом воспитании дошкольников [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.rusedu.info/Article845.html.
7. Співаковський О.В. Впровадження концептуальних питань інтеграційних технологій у молодшу ланку освіти // Початкова школа. – 2002.– №3.– С. 22-23.
8. Співаковський О.В., Львов М.С. Нові інформаційні технології і початкова освіта // Початкова школа. - 1997. - № 4.- С. 48-49.
9. Один школьник — один компьютер // Комп'ютерне видання «Chip». – 2007. - №8. – С. 16-18.
10. Обучение по программе ЕCDL в ИИТО: Информационный бюлетень ИИТО – М.: Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании – 2003. - №1. – С. 4-5.
1. Kinelev V. Ispol'zovanie informacionnyx i kommunikacionnyx texnologij v srednem obrazovanii: Informacionnyj memorandum / Kinelev V., Kommers P., Kocik B. – M.: Institut JuNESKO po informacionnym texnologijam v obrazovanii, 2005. – 24s.
2. Uebster F. Teorii informacionnogo obshhestva. – M.: Aspekt Press, 2004. – 400s.
3. Mashbic E. I. Dialog v obuchajushhej sisteme / E. I. Mashbic, V. V. Andrievskaja, E. Ju. Komissarova. – Kiev: Vishha shk., 1989. – 184 s.
4. Belavina I.G. Vosprijatie rebenkom komp'jutera i komp'juternyx igr // Vopros psixologii. – 1993. – №3.
5. Ficula M.M. Pedagogika: Navchal'nij posibnik dlja studentiv vishhix pedagogichnix zakladiv osviti. – K.: Akademvidav, 2003. – 528 s.
6. Gur'ev S.V. Koncepcija primenenija informacionnyx komp'juternyx texnologij v fizicheskom vospitanii doshkol'nikov [Elektronnij resurs] – Rezhim dostupu: http://www.rusedu.info/Article845.html.
7. Spivakovs'kij O.V. Vprovadzhennja konceptual'nix pitan' integracijnix texnologij u molodshu lanku osviti // Pochatkova shkola. – 2002.– №3.– S. 22-23.
8. Spivakovs'kij O.V., L'vov M.S. Novi informacijni texnologiji i pochatkova osvita // Pochatkova shkola. - 1997. - № 4.- S. 48-49.
9. Odin shkol'nik — odin komp'juter // Komp'juterne vidannja «Chip». – 2007. - №8. – S. 16-18.
10. Obuchenie po programme ECDL v IITO: Informacionnyj bjuleten' IITO – M.: Institut JuNESKO po informacionnym texnologijam v obrazovanii – 2003. - №1. – S. 4-5.
