ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО – КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ ФІЗИКИ СТУДЕНТІВ НЕФІЗИЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ПЕДАГОГІЧНИХ ВНЗ

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.14308/ite000408

Ключові слова:

нефізичні спеціальності, фундаменталізація освіти, фізичний практикум, інформаційно-комунікаційні технології, реально-віртуальний експеримент

Анотація

     Проблеми, які виникають при навчанні фізики студентів нефізичних спеціальностей,пов'язані з відсутністю у них мотивації до занять, що є причиною низького рівня засвоєння навчального матеріалу. Одним із шляхів розв’язання проблеми є комплексне використання засобів ІКТ в навчальному процесі вищих навчальних закладів. В процесі виконання фізичного практикуму ІКТ дозволяють розв’язати проблеми, що пов’язані з низькою експериментальною підготовкою студентів нефізичних спеціальностей.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Завантаження

Опубліковано

2013-12-05

Як цитувати

ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО – КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ ФІЗИКИ СТУДЕНТІВ НЕФІЗИЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ПЕДАГОГІЧНИХ ВНЗ. (2013). Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), 15, 204-209. https://doi.org/10.14308/ite000408

Схожі статті

1-10 з 50

Ви також можете розпочати розширений пошук схожих статей для цієї статті.