КОМПЕТЕНТНІСНІ ЗАВДАННЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В УМОВАХ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ

Автор(и)

  • H.B. Морзе Національний університет біоресурсів і природокористування України, Київ
  • О.Г. Кузьмінська Національний університет біоресурсів і природокористування України, Київ
  • В.П. Вембер Академія праці та соціальних відносин Федерації профспілок України, Київ
  • O.B. Барна Тернопільський національний економічний університет, Тернопіль

DOI:

https://doi.org/10.14308/ite000140

Ключові слова:

принцип неперервної освіти, інформатична компетентність, компетентнісні завдання

Анотація

     У статті розглядаються питання впровадження компетентнісного підходу в умовах переходу до неперервної освіти. Висвітлено загальні підходи до використання компетентнісних завдань задля забезпечення формування інформатичної компетентності, яка на сьогодні є інваріантною в системі ключових компетентностей, в умовах інформаційного суспільства та підвищення якості освіти в цілому. Наведено приклади застосування компетентнісних завдань з інформатики на різних етапах навчання в системі неперервної освіти.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Завантаження

Опубліковано

2010-05-31

Номер

№ 6 (2010): Збірник наукових праць "Інформаційні технології в освіті" (ІТО)

Розділ

Articles

Ліцензія

Ліцензія Creative Commons


This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Як цитувати

КОМПЕТЕНТНІСНІ ЗАВДАННЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В УМОВАХ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ. (2010). Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), 6, 023-031. https://doi.org/10.14308/ite000140

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають

Схожі статті

21-30 з 50

Ви також можете розпочати розширений пошук схожих статей для цієї статті.