ВИКОРИСТАННЯ СОЦІАЛЬНИХ СЕРВІСІВ ІНТЕРНЕТ У НАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ

S.A.  Shlianchak

doi:10.14308/ite000604

Authors

S.A. Shlianchak Kirovohrad State Pedagogical University named after Volodymyr Vynnychenko, Kirovohrad

DOI:

https://doi.org/10.14308/ite000604

Keywords:

social services of Internet, web 2.0, project activities, Wiki-technology, Wiki-page, links, system of creating blogs, systems of storing and sharing multimedia web resources

Abstract

The article reviews the key opportunities of using services of web 2. 0 technologies to the educational process. It is shown of Social Software tools: Wiki technology, system of creating blogs, systems of storing and sharing web resources. The basic lines of Wiki-technology,possibility, and methods of the use of it are described in pedagogical practice. The described pedagogical potential of Wiki-technology to organize project activities of students. It should be stressed that Wiki is a piece of server software that allows users to freely create and edit web page content using any web browser.
The author focusing on teaching and methodical opportunities of the Internet blogs and systems of storing and sharing web resources (for joint hypertext materials creation, placement of presentations, text documents, photos, video resources, etc.) in professional preparation of the future primary school teachers. It is shown efficiency using of web 2. 0 technologies in the educational work future teachers (by the example of their own resources of Kirovograd State Pedagogical University named after Volodymyr Vynnychenko).

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

References

Дмитровський О. Подкаст-програми та блоги: основні аспекти їх створення [Електронний ресурс] / О. Дмитровський // Теле- та радіожурналістика. – 2014. - Вип. 13. – С. 210–213. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tir_2014_13_31.

Морзе Н. В. Використання вікі-рушіїв для організації електронного навчального середовища навчального закладу : електрон. засоби навчання / Н. В. Морзе, Л. О. Варченко-Троценко, А. Б. Кочарян // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2014. – № 8. – С. 14–19.: рис.

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : учеб. пособ. / Е. С. Полат [и др.] ; ред. Е. С. Полат. – М. : Академия, 2001. – 272 с.

Осадчий В. В. Соціальні сервіси Інтернет у професійній підготовці майбутніх учителів / В. В. Осадчий // Педагогічний дискурс: зб. наук. пр. за ред. Сиротенко А. Й. – Хмельницький : ХГПА, 2009. – Вип.6. – С. 146–151.

Тверезовська Н. Т. Блоги як інноваційний ресурс особистісно орієнтованого навчання [Електронний ресурс] / Н. Т. Тверезовська, О. Й. Янковська // Педагогічний дискурс. – 2010. – Вип. 7. – С. 222–225. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2010_7_52.

Дмитровський О. Подкаст-програми та блоги: основні аспекти їх створення [Електронний ресурс] / О. Дмитровський // Теле- та радіожурналістика. – 2014. - Вип. 13. – С. 210–213. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tir_2014_13_31.

Морзе Н. В. Використання вікі-рушіїв для організації електронного навчального середовища навчального закладу : електрон. засоби навчання / Н. В. Морзе, Л. О. Варченко-Троценко, А. Б. Кочарян // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2014. – № 8. – С. 14–19.: рис.

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : учеб. пособ. / Е. С. Полат [и др.] ; ред. Е. С. Полат. – М. : Академия, 2001. – 272 с.

Осадчий В. В. Соціальні сервіси Інтернет у професійній підготовці майбутніх учителів / В. В. Осадчий // Педагогічний дискурс: зб. наук. пр. за ред. Сиротенко А. Й. – Хмельницький : ХГПА, 2009. – Вип.6. – С. 146–151.

Тверезовська Н. Т. Блоги як інноваційний ресурс особистісно орієнтованого навчання [Електронний ресурс] / Н. Т. Тверезовська, О. Й. Янковська // Педагогічний дискурс. – 2010. – Вип. 7. – С. 222–225. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2010_7_52.