COMPETENCE TASKS AS A MEANS OF BUILDING INFORMATICS COMPETENCE UNDER CONTINUOUS EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.14308/ite000140Keywords:
competence tasks, computer competence, the principle of continuous educationAbstract
This article discusses the implementation of the competency approach in the context of the transition to continuing education. Highlighted the general approach of competence in order to create tasks of IT competence - invariant in the system of key competences in the information society and improve the quality of education in general. There are examples of use tasks for computer competence in the various stages in the system of continuous education.
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
References
<uk>
1. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С.Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В.Моисеева, А.Е.Петров; под ред. Е.С.Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 272 с.
2. Филатова Л.О.. Развитие преемственности школьного и вузовского образования в условиях введения профильного обучения в старшем звене средней школы / Л.О. Филатова : Дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 Москва, 2005 243 с. РГБ ОД, 71:05-13/294.
3. Журавський В., Згуровський М. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої школи. – К.: Політехніка, 2003. – 200 с.
4. Головань М. Інформатична компетентність: сутність, структура і становлення. // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2007.- № 4. – с.62 – 69.
5. Морзе Н.В., Кузьмінська О.Г. Компетентнісні задачі з інформатики. - Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наукових праць. / Редрада. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова , №6 (13), 2008.
6. Бурмакина В. Ф., Зелман, М., Фалина, И. Н.. Большая Семёрка (Б7). Информационно-коммуникационно-технологическая компетентность. Методическое руководство для подготовки к тестированию учителей. Международный банк реконструкции и развития. Национальный фонд подготовки кадров. Центр развития образования АНХ при правительстве РФ, Москва, 2007. – http://ifap.ru/library/book360.pdf .
7. McKenzie, J. (2000). Beyond technology: Questioning, research and the information literate school. Bellingham, WA: FNO Press.
</uk>
<en>
1. Novye pedagogicheskie i informacionnye texnologii v sisteme obrazovanija: Ucheb. posobie dlja stud. ped. vuzov i sistemy povysh. kvalif. ped. kadrov / E.S.Polat, M.Ju. Buxarkina, M.V.Moiseeva, A.E.Petrov; pod red. E.S.Polat. – M.: Izdatel'skij centr «Akademija», 2003. – 272 s.
2. Filatova L.O.. Razvitie preemstvennosti shkol'nogo i vuzovskogo obrazovanija v uslovijax vvedenija profil'nogo obuchenija v starshem zvene srednej shkoly / L.O. Filatova : Dis. ... d-ra ped. nauk: 13.00.01 Moskva, 2005 243 s. RGB OD, 71:05-13/294.
3. Zhuravs'kij V., Zgurovs'kij M. Bolons'kij proces: golovni principi vxodzhennja v Jevropejs'kij prostir vishhoji shkoli. – K.: Politexnika, 2003. – 200 s.
4. Golovan' M. Informatichna kompetentnist': sutnist', struktura i stanovlennja. // Informatika ta informacijni texnologiji v navchal'nix zakladax. – 2007.- № 4. – s.62 – 69.
5. Morze N.V., Kuz'mins'ka O.G. Kompetentnisni zadachi z informatiki. - Naukovij chasopis NPU imeni M.P. Dragomanova. Serija №2. Komp’juterno-orijentovani sistemi navchannja: Zb. naukovix prac'. / Redrada. – K.: NPU imeni M.P. Dragomanova , №6 (13), 2008.
6. Burmakina V. F., Zelman, M., Falina, I. N.. Bol'shaja Semyorka (B7). Informacionno-kommunikacionno-texnologicheskaja kompetentnost'. Metodicheskoe rukovodstvo dlja podgotovki k testirovaniju uchitelej. Mezhdunarodnyj bank rekonstrukcii i razvitija. Nacional'nyj fond podgotovki kadrov. Centr razvitija obrazovanija ANX pri pravitel'stve RF, Moskva, 2007. – http://ifap.ru/library/book360.pdf .
7. McKenzie, J. (2000). Beyond technology: Questioning, research and the information literate school. Bellingham, WA: FNO Press.
</en>
1. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С.Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В.Моисеева, А.Е.Петров; под ред. Е.С.Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 272 с.
2. Филатова Л.О.. Развитие преемственности школьного и вузовского образования в условиях введения профильного обучения в старшем звене средней школы / Л.О. Филатова : Дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 Москва, 2005 243 с. РГБ ОД, 71:05-13/294.
3. Журавський В., Згуровський М. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої школи. – К.: Політехніка, 2003. – 200 с.
4. Головань М. Інформатична компетентність: сутність, структура і становлення. // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2007.- № 4. – с.62 – 69.
5. Морзе Н.В., Кузьмінська О.Г. Компетентнісні задачі з інформатики. - Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наукових праць. / Редрада. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова , №6 (13), 2008.
6. Бурмакина В. Ф., Зелман, М., Фалина, И. Н.. Большая Семёрка (Б7). Информационно-коммуникационно-технологическая компетентность. Методическое руководство для подготовки к тестированию учителей. Международный банк реконструкции и развития. Национальный фонд подготовки кадров. Центр развития образования АНХ при правительстве РФ, Москва, 2007. – http://ifap.ru/library/book360.pdf .
7. McKenzie, J. (2000). Beyond technology: Questioning, research and the information literate school. Bellingham, WA: FNO Press.
</uk>
<en>
1. Novye pedagogicheskie i informacionnye texnologii v sisteme obrazovanija: Ucheb. posobie dlja stud. ped. vuzov i sistemy povysh. kvalif. ped. kadrov / E.S.Polat, M.Ju. Buxarkina, M.V.Moiseeva, A.E.Petrov; pod red. E.S.Polat. – M.: Izdatel'skij centr «Akademija», 2003. – 272 s.
2. Filatova L.O.. Razvitie preemstvennosti shkol'nogo i vuzovskogo obrazovanija v uslovijax vvedenija profil'nogo obuchenija v starshem zvene srednej shkoly / L.O. Filatova : Dis. ... d-ra ped. nauk: 13.00.01 Moskva, 2005 243 s. RGB OD, 71:05-13/294.
3. Zhuravs'kij V., Zgurovs'kij M. Bolons'kij proces: golovni principi vxodzhennja v Jevropejs'kij prostir vishhoji shkoli. – K.: Politexnika, 2003. – 200 s.
4. Golovan' M. Informatichna kompetentnist': sutnist', struktura i stanovlennja. // Informatika ta informacijni texnologiji v navchal'nix zakladax. – 2007.- № 4. – s.62 – 69.
5. Morze N.V., Kuz'mins'ka O.G. Kompetentnisni zadachi z informatiki. - Naukovij chasopis NPU imeni M.P. Dragomanova. Serija №2. Komp’juterno-orijentovani sistemi navchannja: Zb. naukovix prac'. / Redrada. – K.: NPU imeni M.P. Dragomanova , №6 (13), 2008.
6. Burmakina V. F., Zelman, M., Falina, I. N.. Bol'shaja Semyorka (B7). Informacionno-kommunikacionno-texnologicheskaja kompetentnost'. Metodicheskoe rukovodstvo dlja podgotovki k testirovaniju uchitelej. Mezhdunarodnyj bank rekonstrukcii i razvitija. Nacional'nyj fond podgotovki kadrov. Centr razvitija obrazovanija ANX pri pravitel'stve RF, Moskva, 2007. – http://ifap.ru/library/book360.pdf .
7. McKenzie, J. (2000). Beyond technology: Questioning, research and the information literate school. Bellingham, WA: FNO Press.
</en>
Downloads
Published
31.05.2010
How to Cite
Morze, H., Kuzminska О., Vember В., & Barna, O. (2010). COMPETENCE TASKS AS A MEANS OF BUILDING INFORMATICS COMPETENCE UNDER CONTINUOUS EDUCATION. Journal of Information Technologies in Education (ITE), (6), 023–031. https://doi.org/10.14308/ite000140
Issue
Section
Articles
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
