ОРГАНІЗАЦІЯ ВІРТУАЛЬНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЯК НЕВІД’ЄМНОГО КОМПОНЕНТА СУЧАСНОЇ СИСТЕМИ ОСВІТИ

M. Davidovsky; I. Sokol

doi:10.14308/ite000679

Authors

M. Davidovsky Communal institution "Zaporizhzhya Regional Institute of Postgraduate Pedagogical Education" of Zaporizhzhya Regional Council, Zaporizhia https://orcid.org/0000-0002-9472-3351
I. Sokol Communal institution "Zaporizhzhya Regional Institute of Postgraduate Pedagogical Education" of Zaporizhzhya Regional Council, Zaporizhia

DOI:

https://doi.org/10.14308/ite000679

Keywords:

system of postgraduate pedagogical education, educational process, virtual platform, Moodle, information and communication technologies

Abstract

Organization of a virtual educational process in the system of postgraduate pedagogical education facilitates more productive interaction between postgraduate pedagogical institutions (PPI) and respective subjects of regional education. In order to address this problem, the Moodle learning management platform was deployed as part of the «Educational Environment of Zaporizhzhya Region» (https://ele.zp.ua/moodle/) on the basis of the Zaporizhzhya Regional Institute of Postgraduate Pedagogical Education. By means of the platform, during the period of September 2017 – October 2018, the following activities were carried out: 220 advanced training courses were organized; a number of distance trainings were organized and conducted; the regional stage of the “Teacher of the Year-2018 Contest” was held; a number of webinars and online conferences were conducted; the interaction between the educational department of Zaporizhzhya Institute of Postgraduate Pedagogical Education and its structural divisions is organized; a monitoring study was conducted in order to assess the level of formation of the ability to read, understand and interpret various texts by students of the 9th grade of general secondary education institutions in Zaporizhzhya region. The article covers the organizational, educational and methodological, as well as software and technical aspects of virtual educational process organization on the basis of the deployed learning management platform of educational environment of Zaporizhzhya region.
However, it is necessary to mention a number of problems that require further solving. So, a large percentage of CPC listeners have a low level of IT competence, which complicates and slows down the work of the platform: low overall PC performance; lack of understanding of the concepts “browser”, “e-mail”, “login”, etc.; inability to work with e-mail; ignorance of your login and password for login to e-mail; psychological fear of the computer.
The directions of further research are seen in the continuation of the implementation of the regional project “Development of IT competence of teachers”; the connection of new functions to the organization of the virtual educational process and the further development of a single information space in the Zaporizhzhya region.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

References

<uk>
1. Василенко, Н. В. (2015). Технологія організації самостійної роботи в системі безперервного навчання педагогічних працівників. Відновлено з https://www.narodnaosvita.kiev.ua/?page_id=2880.
2. Воротникова, І. П. (2016). Удосконалення післядипломної педагогічної освіти на основі впровадження ІКТ. Відновлено з http://virtkafedra.ucoz.ua/el_gurnal/pages/vyp18/ vorotnikova_ zaporozhe_stattja.pdf
3. Давидовський, М. В. & Сокол, І. М. (2018). Організація віртуального освітнього процесу в системі післядипломної педагогічної освіти. Тези доповідей IV Міжнар. наук.-практ.конфер. «Інформаційні технології в освіті, науці і техніці» (Черкаси, 17-18.05.2018), 68 - 70.
4. Міністерство освіти і науки України (2018). Концепція розвитку педагогічної освіти. Відновлено з https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-koncepciyi-rozvitku-pedagogichnoyi-osviti.
5. Колос, К. (2011). Система Moodle як засіб розвитку предметних компетентностей учителів інформатики в умовах дистанційної післядипломної освіти. Автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук 13.00.10.
6. НАПН України & Університет менедж. освіти (2014). Науково-методичні основи модернізації освітньої діяльності вищих навчальних закладів післядипломної педагогічної освіти на засадах сучасних технологій.
7. Ляхоцька, Л. Л. (ред.) (2017). Організація освітнього процесу в закладах післядипломної педагогічної освіти з використанням електронних технологій навчання: методичні рекомендації.
8. Телятник, К. В.& Сокол, І. М. (2015). Створення віртуального навчального середовища засобами сучасних Інтернет-технологій. Вісник Запорізького національного університету, 1 (24), 183 191.
9. MoodleMoot Ukraine (2015). Третя міжнародна науково-практична конференція «Теорія і практика використання системи управління навчанням Moodle». Київський національний університет будівництва і архітектури, 21-22 травня 2015. Відновлено з http://2015.moodlemoot.in.ua/.
10. Henderson-Sellers, B. & Gonzalez-Perez, C. (2008). Standardizing Methodology Metamodelling and Notation: An ISO Exemplar. UNISCON 2008, LNBIP, 5, 1 - 12.
</uk>
<en>
1. Vasilenko, N.V. (2015). Technology of organization of independent work in the system of retraing of teachers. Retrieved from https://www.narodnaosvita.kiev.ua/?page_id=2880.
2. Vorotnikova, I.P. (2016). Improvement of postgraduate pedagogical education on the basis of ICT implementation. Retrieved from http://virtkafedra.ucoz.ua/el_gurnal/pages/vyp18/vorotnikova_ zaporozhe_stattja.pdf
3. Davydovsky, M.V. & Sokol, I.M. (2018). Organization of the virtual educational process in the system of postgraduate pedagogical education. Abstracts of IV International scientific-practical conference "Information Technologies in Education, Science and Technology" (Cherkasy, 17-18.05.2018), 68 70.
4. Ministry of Education and Science of Ukraine (2018). Concept of development of pedagogical education. Retrieved from https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-koncepciyi-rozvitku-pedagogichnoyi-osviti.
5. Kolos, K. (2011). Moodle system as a means of the subject competences developing of computer science teachers in the conditions of distance postgraduate education. Thesis for the degree of Candidate of Pedagogical Sciences 13.00.10.
6. National Academy of Sciences of Ukraine & University of Management of Education (2014). Scientific and methodological bases of modernization of educational activity of higher educational institutions of postgraduate pedagogical education on the basis of modern technologies.
7. Lyahotskaya, L. L. (ed.) (2017). Organization of educational process in institutions of postgraduate pedagogical education with the use of electronic learning technologies: methodical recommendations.
8. Telyatnik, K. V. & Sokol, I. M. (2015). Creating a virtual learning environment with modern Internet technologies. Bulletin of the Zaporizhzhya National University, 1 (24), 183 191.
9. MoodleMoot Ukraine (2015). Third International Scientific and Practical Conference "Theory and Practice of Using the Moodle Learning Management System". Kyiv National University of Construction and Architecture, May 21 - 22, 2015. Retrieved from http://2015.moodlemoot.in.ua/.
10. Henderson-Sellers, B. & Gonzalez-Perez, C. (2008). Standardizing Methodology Metamodelling and Notation: An ISO Exemplar. UNISCON 2008, LNBIP, 5, 1 - 12.
</en>