THE PHYSICS TEACHER’S TRAINING TO PLANNING INFORMATIVELY EDUCATIONAL ENVIRONMENTS
DOI:
https://doi.org/10.14308/ite000168Keywords:
information technologies, pedagogical environments, planningAbstract
It is examined questions, related to the studies of physics teachers to planning of educational environments in postgraduate education system, in the article
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
References
<uk>
1. Бобух Л., Сиволап Т. Закономірності організації і практика управління інформаційним простором// Вища школа.-2008.-№9.-С.85-90.
2. Гурье Л.И. Проектирование педагогических систем: Учеб. Пособие: Казан. Гос. Технолог.. ун-т.- Казань,2004.-212с.
3. Зайцева Е.Н. Информационно-обучающая середа: проблемы формирования и организации учебного процесса Интернет Education Technology & Society 6 (2) 2003? ISSN 1436-4522, рp/145-159/
4. Молочков В.П. Создание компютерной информационно-образовательной среды для развития графической культуры студента ВУЗа// Наука и школа.-2005.-№1.-С.47-48.
5. Морзе Н.В. Основи інформаційно-комунікаційних технологій.- К.: Видавнича група ВНУ, 2008.-352 с.
6. Оспенникова Е.В. Основы проектироваия учебного процесса по физике в усовиях УКТ-насыщенной среды обучения: учебно-методическое пособие .-Пермь: Пермский гос.пед.ун-т.-2008.-384 с.
7. Пустиннікова І.М. Сучасні інформаційні технології в підготовці вчителя фізики: автореф. Дис.. на здобуття наук. ступеня канд. Пед. Наук: спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання (фізика)».- / І.М.Пустиннікова .-К.:1999.-20 с.
8. Психологія: підручник [Ю.Л.Трофімов, В.В.Рибалка, П.А.Гончарук та ін..] За редЮ.Л.Трофімова.- К.: Либідь, 1999.-558 с.
9. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: [практическое пособие для работников образовательных учреждений]/И. Сергеев . – М.: АРКТИ, 2004. – 250 с.
10. Смыковская Т.К. Теоретико-методологические основы проектирования методической системы учителя математики и информатики: Дис. …д-ра пед. наук. М., 2000. - 358 с.
11. 11.Теория и методика обучения физике в школе: Общие вопросы : Учеб пособие для студ.высш. пед. Учеб. Заведений/ Под ред..С.Е Каменецкого, Н.С.Пурышевой.- М.: Издательский центр «Академия»,2000.-368 с.
12. Фридман Л.М. Психологическая наука – учителю / Л.М.Фридман, К.Н.Волков.- М.: Просвещение,1985.- 234 с.
13. Шарко В.Д. Методологічні засади сучасного уроку: Посібник для вчителів і студентів.-Херсон, вид-во ХНТУ, 2009.- 111 с.
14. Шарко В.Д. Нові технології навчання: Посібник для вчителів і студентів.-Херсон, Айлант.- 2000.- 92 с.
15. Шарко В.Д. Курси підвищення кваліфікації в системі неперервної освіти вчителів фізики / Методичний посібник для організаторів, викладачів і вчителів.– Херсон: Олді–Плюс, 2004.–180 с.
16. Шарко В.Д. Форми організації навчальної діяльності учнів з фізики. /методичній посібник для студентів, працівників методичних служб, викладачів вищих навчальних закладів та закладів післядипломної освіти. – Херсон:Видавництво ХНТУ, 2008.- 176с.
17. Шарко В.Д. Навчання дорослих: дидактико-технологічний аспект / Методичний посібник для організаторів і вчителів вечірніх шкіл, працівників системи професійної освіти, викладачів вищих навчальних закладів та закладів післядипломної освіти. - Херсон: Видавництво ХДУ, 2006.- 200 с.
18. Шарко В.Д. Проектирование как педагогический феномен // Педагогика. 2002. № 10. - С. 8–14.
19. Шарко В.Д. Про підготовку майбутніх вчителів до проектування педагогічних середовищ./Психолого-педагогічні умови організації розвивального середовища в закладах освіти. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції 6-7 травня 2010р.-Херсон, 2010.- С.325-328.
</uk>
<en>
1. Bobux L., Sivolap T. Zakonomirnosti organizaciji i praktika upravlinnja informacijnim prostorom// Vishha shkola.-2008.-№9.-S.85-90.
2. Gur'e L.I. Proektirovanie pedagogicheskix sistem: Ucheb. Posobie: Kazan. Gos. Texnolog.. un-t.- Kazan',2004.-212s.
3. Zajceva E.N. Informacionno-obuchajushhaja sereda: problemy formirovanija i organizacii uchebnogo processa Internet Education Technology & Society 6 (2) 2003? ISSN 1436-4522, rp/145-159/
4. Molochkov V.P. Sozdanie kompjuternoj informacionno-obrazovatel'noj sredy dlja razvitija graficheskoj kul'tury studenta VUZa// Nauka i shkola.-2005.-№1.-S.47-48.
5. Morze N.V. Osnovi informacijno-komunikacijnix texnologij.- K.: Vidavnicha grupa VNU, 2008.-352 s.
6. Ospennikova E.V. Osnovy proektirovaija uchebnogo processa po fizike v usovijax UKT-nasyshhennoj sredy obuchenija: uchebno-metodicheskoe posobie .-Perm': Permskij gos.ped.un-t.-2008.-384 s.
7. Pustinnikova I.M. Suchasni informacijni texnologiji v pidgotovci vchitelja fiziki: avtoref. Dis.. na zdobuttja nauk. stupenja kand. Ped. Nauk: spec. 13.00.02 «Teorija ta metodika navchannja (fizika)».- / I.M.Pustinnikova .-K.:1999.-20 s.
8. Psixologija: pidruchnik [Ju.L.Trofimov, V.V.Ribalka, P.A.Goncharuk ta in..] Za redJu.L.Trofimova.- K.: Libid', 1999.-558 s.
9. Sergeev I.S. Kak organizovat' proektnuju dejatel'nost' uchashhixsja: [prakticheskoe posobie dlja rabotnikov obrazovatel'nyx uchrezhdenij]/I. Sergeev . – M.: ARKTI, 2004. – 250 s.
10. Smykovskaja T.K. Teoretiko-metodologicheskie osnovy proektirovanija metodicheskoj sistemy uchitelja matematiki i informatiki: Dis. …d-ra ped. nauk. M., 2000. - 358 s.
11. 11.Teorija i metodika obuchenija fizike v shkole: Obshhie voprosy : Ucheb posobie dlja stud.vyssh. ped. Ucheb. Zavedenij/ Pod red..S.E Kameneckogo, N.S.Puryshevoj.- M.: Izdatel'skij centr «Akademija»,2000.-368 s.
12. Fridman L.M. Psixologicheskaja nauka – uchitelju / L.M.Fridman, K.N.Volkov.- M.: Prosveshhenie,1985.- 234 s.
13. Sharko V.D. Metodologichni zasadi suchasnogo uroku: Posibnik dlja vchiteliv i studentiv.-Xerson, vid-vo XNTU, 2009.- 111 s.
14. Sharko V.D. Novi texnologiji navchannja: Posibnik dlja vchiteliv i studentiv.-Xerson, Ajlant.- 2000.- 92 s.
15. Sharko V.D. Kursi pidvishhennja kvalifikaciji v sistemi neperervnoji osviti vchiteliv fiziki / Metodichnij posibnik dlja organizatoriv, vikladachiv i vchiteliv.– Xerson: Oldi–Pljus, 2004.–180 s.
16. Sharko V.D. Formi organizaciji navchal'noji dijal'nosti uchniv z fiziki. /metodichnij posibnik dlja studentiv, pracivnikiv metodichnix sluzhb, vikladachiv vishhix navchal'nix zakladiv ta zakladiv pisljadiplomnoji osviti. – Xerson:Vidavnictvo XNTU, 2008.- 176s.
17. Sharko V.D. Navchannja doroslix: didaktiko-texnologichnij aspekt / Metodichnij posibnik dlja organizatoriv i vchiteliv vechirnix shkil, pracivnikiv sistemi profesijnoji osviti, vikladachiv vishhix navchal'nix zakladiv ta zakladiv pisljadiplomnoji osviti. - Xerson: Vidavnictvo XDU, 2006.- 200 s.
18. Sharko V.D. Proektirovanie kak pedagogicheskij fenomen // Pedagogika. 2002. № 10. - S. 8–14.
19. Sharko V.D. Pro pidgotovku majbutnix vchiteliv do proektuvannja pedagogichnix seredovishh./Psixologo-pedagogichni umovi organizaciji rozvival'nogo seredovishha v zakladax osviti. Materiali Vseukrajins'koji naukovo-praktichnoji konferenciji 6-7 travnja 2010r.-Xerson, 2010.- S.325-328.
</en>
1. Бобух Л., Сиволап Т. Закономірності організації і практика управління інформаційним простором// Вища школа.-2008.-№9.-С.85-90.
2. Гурье Л.И. Проектирование педагогических систем: Учеб. Пособие: Казан. Гос. Технолог.. ун-т.- Казань,2004.-212с.
3. Зайцева Е.Н. Информационно-обучающая середа: проблемы формирования и организации учебного процесса Интернет Education Technology & Society 6 (2) 2003? ISSN 1436-4522, рp/145-159/
4. Молочков В.П. Создание компютерной информационно-образовательной среды для развития графической культуры студента ВУЗа// Наука и школа.-2005.-№1.-С.47-48.
5. Морзе Н.В. Основи інформаційно-комунікаційних технологій.- К.: Видавнича група ВНУ, 2008.-352 с.
6. Оспенникова Е.В. Основы проектироваия учебного процесса по физике в усовиях УКТ-насыщенной среды обучения: учебно-методическое пособие .-Пермь: Пермский гос.пед.ун-т.-2008.-384 с.
7. Пустиннікова І.М. Сучасні інформаційні технології в підготовці вчителя фізики: автореф. Дис.. на здобуття наук. ступеня канд. Пед. Наук: спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання (фізика)».- / І.М.Пустиннікова .-К.:1999.-20 с.
8. Психологія: підручник [Ю.Л.Трофімов, В.В.Рибалка, П.А.Гончарук та ін..] За редЮ.Л.Трофімова.- К.: Либідь, 1999.-558 с.
9. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: [практическое пособие для работников образовательных учреждений]/И. Сергеев . – М.: АРКТИ, 2004. – 250 с.
10. Смыковская Т.К. Теоретико-методологические основы проектирования методической системы учителя математики и информатики: Дис. …д-ра пед. наук. М., 2000. - 358 с.
11. 11.Теория и методика обучения физике в школе: Общие вопросы : Учеб пособие для студ.высш. пед. Учеб. Заведений/ Под ред..С.Е Каменецкого, Н.С.Пурышевой.- М.: Издательский центр «Академия»,2000.-368 с.
12. Фридман Л.М. Психологическая наука – учителю / Л.М.Фридман, К.Н.Волков.- М.: Просвещение,1985.- 234 с.
13. Шарко В.Д. Методологічні засади сучасного уроку: Посібник для вчителів і студентів.-Херсон, вид-во ХНТУ, 2009.- 111 с.
14. Шарко В.Д. Нові технології навчання: Посібник для вчителів і студентів.-Херсон, Айлант.- 2000.- 92 с.
15. Шарко В.Д. Курси підвищення кваліфікації в системі неперервної освіти вчителів фізики / Методичний посібник для організаторів, викладачів і вчителів.– Херсон: Олді–Плюс, 2004.–180 с.
16. Шарко В.Д. Форми організації навчальної діяльності учнів з фізики. /методичній посібник для студентів, працівників методичних служб, викладачів вищих навчальних закладів та закладів післядипломної освіти. – Херсон:Видавництво ХНТУ, 2008.- 176с.
17. Шарко В.Д. Навчання дорослих: дидактико-технологічний аспект / Методичний посібник для організаторів і вчителів вечірніх шкіл, працівників системи професійної освіти, викладачів вищих навчальних закладів та закладів післядипломної освіти. - Херсон: Видавництво ХДУ, 2006.- 200 с.
18. Шарко В.Д. Проектирование как педагогический феномен // Педагогика. 2002. № 10. - С. 8–14.
19. Шарко В.Д. Про підготовку майбутніх вчителів до проектування педагогічних середовищ./Психолого-педагогічні умови організації розвивального середовища в закладах освіти. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції 6-7 травня 2010р.-Херсон, 2010.- С.325-328.
</uk>
<en>
1. Bobux L., Sivolap T. Zakonomirnosti organizaciji i praktika upravlinnja informacijnim prostorom// Vishha shkola.-2008.-№9.-S.85-90.
2. Gur'e L.I. Proektirovanie pedagogicheskix sistem: Ucheb. Posobie: Kazan. Gos. Texnolog.. un-t.- Kazan',2004.-212s.
3. Zajceva E.N. Informacionno-obuchajushhaja sereda: problemy formirovanija i organizacii uchebnogo processa Internet Education Technology & Society 6 (2) 2003? ISSN 1436-4522, rp/145-159/
4. Molochkov V.P. Sozdanie kompjuternoj informacionno-obrazovatel'noj sredy dlja razvitija graficheskoj kul'tury studenta VUZa// Nauka i shkola.-2005.-№1.-S.47-48.
5. Morze N.V. Osnovi informacijno-komunikacijnix texnologij.- K.: Vidavnicha grupa VNU, 2008.-352 s.
6. Ospennikova E.V. Osnovy proektirovaija uchebnogo processa po fizike v usovijax UKT-nasyshhennoj sredy obuchenija: uchebno-metodicheskoe posobie .-Perm': Permskij gos.ped.un-t.-2008.-384 s.
7. Pustinnikova I.M. Suchasni informacijni texnologiji v pidgotovci vchitelja fiziki: avtoref. Dis.. na zdobuttja nauk. stupenja kand. Ped. Nauk: spec. 13.00.02 «Teorija ta metodika navchannja (fizika)».- / I.M.Pustinnikova .-K.:1999.-20 s.
8. Psixologija: pidruchnik [Ju.L.Trofimov, V.V.Ribalka, P.A.Goncharuk ta in..] Za redJu.L.Trofimova.- K.: Libid', 1999.-558 s.
9. Sergeev I.S. Kak organizovat' proektnuju dejatel'nost' uchashhixsja: [prakticheskoe posobie dlja rabotnikov obrazovatel'nyx uchrezhdenij]/I. Sergeev . – M.: ARKTI, 2004. – 250 s.
10. Smykovskaja T.K. Teoretiko-metodologicheskie osnovy proektirovanija metodicheskoj sistemy uchitelja matematiki i informatiki: Dis. …d-ra ped. nauk. M., 2000. - 358 s.
11. 11.Teorija i metodika obuchenija fizike v shkole: Obshhie voprosy : Ucheb posobie dlja stud.vyssh. ped. Ucheb. Zavedenij/ Pod red..S.E Kameneckogo, N.S.Puryshevoj.- M.: Izdatel'skij centr «Akademija»,2000.-368 s.
12. Fridman L.M. Psixologicheskaja nauka – uchitelju / L.M.Fridman, K.N.Volkov.- M.: Prosveshhenie,1985.- 234 s.
13. Sharko V.D. Metodologichni zasadi suchasnogo uroku: Posibnik dlja vchiteliv i studentiv.-Xerson, vid-vo XNTU, 2009.- 111 s.
14. Sharko V.D. Novi texnologiji navchannja: Posibnik dlja vchiteliv i studentiv.-Xerson, Ajlant.- 2000.- 92 s.
15. Sharko V.D. Kursi pidvishhennja kvalifikaciji v sistemi neperervnoji osviti vchiteliv fiziki / Metodichnij posibnik dlja organizatoriv, vikladachiv i vchiteliv.– Xerson: Oldi–Pljus, 2004.–180 s.
16. Sharko V.D. Formi organizaciji navchal'noji dijal'nosti uchniv z fiziki. /metodichnij posibnik dlja studentiv, pracivnikiv metodichnix sluzhb, vikladachiv vishhix navchal'nix zakladiv ta zakladiv pisljadiplomnoji osviti. – Xerson:Vidavnictvo XNTU, 2008.- 176s.
17. Sharko V.D. Navchannja doroslix: didaktiko-texnologichnij aspekt / Metodichnij posibnik dlja organizatoriv i vchiteliv vechirnix shkil, pracivnikiv sistemi profesijnoji osviti, vikladachiv vishhix navchal'nix zakladiv ta zakladiv pisljadiplomnoji osviti. - Xerson: Vidavnictvo XDU, 2006.- 200 s.
18. Sharko V.D. Proektirovanie kak pedagogicheskij fenomen // Pedagogika. 2002. № 10. - S. 8–14.
19. Sharko V.D. Pro pidgotovku majbutnix vchiteliv do proektuvannja pedagogichnix seredovishh./Psixologo-pedagogichni umovi organizaciji rozvival'nogo seredovishha v zakladax osviti. Materiali Vseukrajins'koji naukovo-praktichnoji konferenciji 6-7 travnja 2010r.-Xerson, 2010.- S.325-328.
</en>
Downloads
Published
31.05.2010
How to Cite
Borovik, O. (2010). THE PHYSICS TEACHER’S TRAINING TO PLANNING INFORMATIVELY EDUCATIONAL ENVIRONMENTS. Journal of Information Technologies in Education (ITE), (6), 195–202. https://doi.org/10.14308/ite000168
Issue
Section
Articles
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
