ПІДХОДИ ДО ВИМІРЮВАННЯ ЯКОСТІ ДИСТАНЦІЙНИХ КУРСІВ МЕТОДАМИ НЕЧІТКОЇ ЛОГІКИ
DOI:
https://doi.org/10.14308/ite000434Ключові слова:
дистанційне навчання, якість дистанційного курсу, оцінювання якості, нечітка логікаАнотація
У статті розглянуті деякі аспекти оцінювання якості дистанційного навчання,зокрема дистанційних курсів. Запропоновано перелік кількісних та якісних показників, що вимірюють якість дистанційного курсу, та їх бальну оцінку. Описано методичні засади використання нечіткої логіки для оцінювання якості дистанційного курсу.
Завантажити
Дані для завантаження поки недоступні.
Завантаження
Опубліковано
2014-03-13
Номер
Розділ
Articles
Ліцензія
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Як цитувати
ПІДХОДИ ДО ВИМІРЮВАННЯ ЯКОСТІ ДИСТАНЦІЙНИХ КУРСІВ МЕТОДАМИ НЕЧІТКОЇ ЛОГІКИ. (2014). Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), 16, 108-115. https://doi.org/10.14308/ite000434
