ПРОЕКТУВАННЯ, РОЗРОБКА ТА ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ НАВЧАЛЬНИХ СИСТЕМ ДИСЦИПЛІН МОРСЬКОГО ПРОФІЛЮ

Автор(и)

  • Л.В. Кравцова Херсонский государственный морской институт, Херсон

DOI:

https://doi.org/10.14308/ite000241

Ключові слова:

інтерактивні модулі Flash, використання електронних таблиць Excel, мультимедійний комплекс

Анотація

     Представлена концептуальна модель мультимедійного програмно-методичного комплексу, на основі якої розроблена навчальна система курсу «Управління морським судном». На прикладі вивчення теми «Остійність судна» продемонстрована можливість використання електронних таблиць Excel та Flash-модулів для підвищення ефективності навчання.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Показники метрики:

##plugins.generic.paperbuzz.loading##

Посилання

<uk>
1. Кравцова Л.В. Мультимедіа технології в системі дистанційної освіти / Л.В. Кравцова, Г.М. Кравцов. – Матеріали міжнародної науково-практичної конференції «Інформатизація освіти України: стан, проблеми, перспективи». – Херсон – 2001. – С. 55 - 57.
2. Шарлай Г.Н. Управление морским судном / Г.Н. Шарлай. – Учебное пособие. – Владивосток, Мор.гос.ун-т, 2009. – 503 с.
3. Вогелир Д. Macromedia Flash MX Professional 2004. / Д. Вогелир. – Полное руководство. – М: Вильямс, 2004. – 832 с.
</uk>
<en>
1. Kravcova L.V. Mul'timedia texnologiji v sistemi distancijnoji osviti / L.V. Kravcova, G.M. Kravcov. – Materiali mizhnarodnoji naukovo-praktichnoji konferenciji «Informatizacija osviti Ukrajini: stan, problemi, perspektivi». – Xerson – 2001. – S. 55 - 57.
2. Sharlaj G.N. Upravlenie morskim sudnom / G.N. Sharlaj. – Uchebnoe posobie. – Vladivostok, Mor.gos.un-t, 2009. – 503 s.
3. Vogelir D. Macromedia Flash MX Professional 2004. / D. Vogelir. – Polnoe rukovodstvo. – M: Vil'jams, 2004. – 832 s.
</en>

##submission.downloads##

Опубліковано

2011-05-26

Як цитувати

Кравцова, Л. (2011). ПРОЕКТУВАННЯ, РОЗРОБКА ТА ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ НАВЧАЛЬНИХ СИСТЕМ ДИСЦИПЛІН МОРСЬКОГО ПРОФІЛЮ. Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), (9), 050–056. https://doi.org/10.14308/ite000241