ІННОВАЦІЙНА ОСВІТА ЯК ВІДПОВІДЬ ВИКЛИКАМ ІНФОРМАЦІЙНИХ РЕВОЛЮЦІЙ І ПОТЕНЦІАЛ СОЦІАЛЬНИХ ТРАНЗИТОМ

Автор(и)

  • M.B. Жук КЗ Сумской областной институт последипломного педагогического образования, Сумм
  • С. Констанчак Зеленогурский университет, Польша

DOI:

https://doi.org/10.14308/ite000223

Ключові слова:

інновація, освіта, транзитивні технології

Анотація

     Інноваційна модель стала ключовим фактором розвитку в умовах глобалізації та інформаційних революцій. Інноваційна освіта є основним пріоритетом цього розвитку. Для трансформаційних країн значний потенціал успішних змін створюють транзитивні технології.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Показники метрики:

##plugins.generic.paperbuzz.loading##

Посилання

<uk>
1. ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕВОЛЮЦИЙ И ПОТЕНЦИАЛ СОЦИАЛЬНЫХ ТРАНЗИТОВ / М.В.Жук // Информационные технологии в образовании. - 2010. - № 8. - С. 171-173.
</uk>
<en>
1. ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕВОЛЮЦИЙ И ПОТЕНЦИАЛ СОЦИАЛЬНЫХ ТРАНЗИТОВ / М.В.Жук // Информационные технологии в образовании. - 2010. - № 8. - С. 171-173.
</en>

##submission.downloads##

Опубліковано

2010-11-29

Як цитувати

Жук M., & Констанчак , С. (2010). ІННОВАЦІЙНА ОСВІТА ЯК ВІДПОВІДЬ ВИКЛИКАМ ІНФОРМАЦІЙНИХ РЕВОЛЮЦІЙ І ПОТЕНЦІАЛ СОЦІАЛЬНИХ ТРАНЗИТОМ. Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), (8), 171–173. https://doi.org/10.14308/ite000223