ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ЗАСОБІВ У ПРОЦЕСІ САМООСВІТИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ
DOI:
https://doi.org/10.14308/ite000151Ключові слова:
комп’ютерні засоби, самоосвіта, якості підготовки майбутніх педагогівАнотація
У статті зроблено спробу розкрити необхідність оптимального використання комп’ютерних засобів навчання під час самоосвіти студентів як педагогічної умови удосконалення якості підготовки майбутніх педагогів до професійної діяльності. Обґрунтовано технологію «Портфоліо» для самоосвітньої діяльності студентів.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Показники метрики:
##plugins.generic.paperbuzz.loading##
Посилання
<uk>
1. Вайнола Р.Х. Особливості професійної підготовки майбутнього педагога в контексті особистісного підходу / Р.Х. Вайнола // Науковий часопис НПУ ім. М.П. Драгоманова. Серія 11. Соціологія. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. Управління: Зб. наукових праць. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2006. – Випуск 4. – С.55-61.
2. Климов Є. Как выбирать профессию / Климов Є. – М. : Просвещение, 1990. – 159 с.
3. Пермінова Л. А. Організація роботи тьютора групи в системі курсового навчання : методичні рекомендації / Пермінова Л. А. – Херсон : РІПО, 2001. – 27 с.
4. Пермінова Л. Використання мультимедійних ресурсів у процесі проведення уроку / Метод.рекомендації. – Херсон:РІПО, 207. – 68 с.
5. Сохань Л. В. Життєва компетентність особистості / Л. В. Сохань, Г. М. Несен, І. Г. Єрмаков. – Міністерство освіти і науки України. Науково-методичний центр середньої освіти. – Київ «Богдана», – 2003. – 517 с.
6. Фіцула М. М. Вступ до педагогічної професії: навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти / М. М. Фіцула – вид. 3-тє, перероб. і доп. – Тернопіль: Навчальна книга – Боглан, 2005. – 168 с.
</uk>
<en>
1. Vajnola R.X. Osoblivosti profesijnoji pidgotovki majbutn'ogo pedagoga v konteksti osobistisnogo pidxodu / R.X. Vajnola // Naukovij chasopis NPU im. M.P. Dragomanova. Serija 11. Sociologija. Social'na robota. Social'na pedagogika. Upravlinnja: Zb. naukovix prac'. – K.: NPU im. M.P. Dragomanova, 2006. – Vipusk 4. – S.55-61.
2. Klimov Je. Kak vybirat' professiju / Klimov Je. – M. : Prosveshhenie, 1990. – 159 s.
3. Perminova L. A. Organizacija roboti t'jutora grupi v sistemi kursovogo navchannja : metodichni rekomendaciji / Perminova L. A. – Xerson : RIPO, 2001. – 27 s.
4. Perminova L. Vikoristannja mul'timedijnix resursiv u procesi provedennja uroku / Metod.rekomendaciji. – Xerson:RIPO, 207. – 68 s.
5. Soxan' L. V. Zhittjeva kompetentnist' osobistosti / L. V. Soxan', G. M. Nesen, I. G. Jermakov. – Ministerstvo osviti i nauki Ukrajini. Naukovo-metodichnij centr seredn'oji osviti. – Kijiv «Bogdana», – 2003. – 517 s.
6. Ficula M. M. Vstup do pedagogichnoji profesiji: navchal'nij posibnik dlja studentiv vishhix pedagogichnix zakladiv osviti / M. M. Ficula – vid. 3-tje, pererob. i dop. – Ternopil': Navchal'na kniga – Boglan, 2005. – 168 s.
</en>
1. Вайнола Р.Х. Особливості професійної підготовки майбутнього педагога в контексті особистісного підходу / Р.Х. Вайнола // Науковий часопис НПУ ім. М.П. Драгоманова. Серія 11. Соціологія. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. Управління: Зб. наукових праць. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2006. – Випуск 4. – С.55-61.
2. Климов Є. Как выбирать профессию / Климов Є. – М. : Просвещение, 1990. – 159 с.
3. Пермінова Л. А. Організація роботи тьютора групи в системі курсового навчання : методичні рекомендації / Пермінова Л. А. – Херсон : РІПО, 2001. – 27 с.
4. Пермінова Л. Використання мультимедійних ресурсів у процесі проведення уроку / Метод.рекомендації. – Херсон:РІПО, 207. – 68 с.
5. Сохань Л. В. Життєва компетентність особистості / Л. В. Сохань, Г. М. Несен, І. Г. Єрмаков. – Міністерство освіти і науки України. Науково-методичний центр середньої освіти. – Київ «Богдана», – 2003. – 517 с.
6. Фіцула М. М. Вступ до педагогічної професії: навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти / М. М. Фіцула – вид. 3-тє, перероб. і доп. – Тернопіль: Навчальна книга – Боглан, 2005. – 168 с.
</uk>
<en>
1. Vajnola R.X. Osoblivosti profesijnoji pidgotovki majbutn'ogo pedagoga v konteksti osobistisnogo pidxodu / R.X. Vajnola // Naukovij chasopis NPU im. M.P. Dragomanova. Serija 11. Sociologija. Social'na robota. Social'na pedagogika. Upravlinnja: Zb. naukovix prac'. – K.: NPU im. M.P. Dragomanova, 2006. – Vipusk 4. – S.55-61.
2. Klimov Je. Kak vybirat' professiju / Klimov Je. – M. : Prosveshhenie, 1990. – 159 s.
3. Perminova L. A. Organizacija roboti t'jutora grupi v sistemi kursovogo navchannja : metodichni rekomendaciji / Perminova L. A. – Xerson : RIPO, 2001. – 27 s.
4. Perminova L. Vikoristannja mul'timedijnix resursiv u procesi provedennja uroku / Metod.rekomendaciji. – Xerson:RIPO, 207. – 68 s.
5. Soxan' L. V. Zhittjeva kompetentnist' osobistosti / L. V. Soxan', G. M. Nesen, I. G. Jermakov. – Ministerstvo osviti i nauki Ukrajini. Naukovo-metodichnij centr seredn'oji osviti. – Kijiv «Bogdana», – 2003. – 517 s.
6. Ficula M. M. Vstup do pedagogichnoji profesiji: navchal'nij posibnik dlja studentiv vishhix pedagogichnix zakladiv osviti / M. M. Ficula – vid. 3-tje, pererob. i dop. – Ternopil': Navchal'na kniga – Boglan, 2005. – 168 s.
</en>
##submission.downloads##
Опубліковано
2010-05-31
Як цитувати
Пермінова, Л. (2010). ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ЗАСОБІВ У ПРОЦЕСІ САМООСВІТИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ . Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), (6), 093–096. https://doi.org/10.14308/ite000151
Номер
Розділ
Articles
Ліцензія
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
