ПРОБЛЕМИ ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ВИВЧЕННІ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
DOI:
https://doi.org/10.14308/ite000134Ключові слова:
інформаційно-комунікаційні технології, WEB-мультимедіа енциклопедіяАнотація
У статті розглянуті проблеми та умови застосування інформаційно-комунікаційних технологій при вивченні зарубіжної літератури, а також створення інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища у вигляді WEB-мультимедіа енциклопедії.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Показники метрики:
##plugins.generic.paperbuzz.loading##
Посилання
<uk>
1. Дмитриева Е.И. Основная методическая проблема дистанционного обучения иностранным языкам через компьютерные телекоммуникационные сети Internet // – М.: Иностранные языки в школе, 1998. – № 1.- С. 6-11.
2. Інформаційні технології в навчанні. – К.: Видавнича група BHV, 2006. – 240 с.
3. Компьютерные телекоммуникации – школе. Пособие для учителя. / Под ред. Полат Е.С. М., 1995 – 168 с.
4. Організація інтерпретаційної діяльності старшокласників у процесі вивчення драматургії В.Шекспира // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2006. – № 10 (318). – С. 23-25.
5. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии.– М.: Просвещение, 1998. – 112 с.
6. Coursen, Herbert R. Teaching Shakespeare with film and television: a guide. 1997.
7. Larry Friedlander. Playing in the Cyberspace: Experiments in Computer-Mediated Shakespeare
8. Phipps Ronad. What's the Difference? A review of Contemporary Research on the Effectiviness of Distance Learning in Higher Education. April 2000, 42 p.
9. Teaching Shakespeare: essays on approaches to Shakespeare in schools and colleges. 1985.
10. http://iteach.com.ua/news/
11. http://teacher.at.ua/
</uk>
<en>
1. Дмитриева Е.И. Основная методическая проблема дистанционного обучения иностранным языкам через компьютерные телекоммуникационные сети Internet // – М.: Иностранные языки в школе, 1998. – № 1.- С. 6-11.
2. Інформаційні технології в навчанні. – К.: Видавнича група BHV, 2006. – 240 с.
3. Компьютерные телекоммуникации – школе. Пособие для учителя. / Под ред. Полат Е.С. М., 1995 – 168 с.
4. Організація інтерпретаційної діяльності старшокласників у процесі вивчення драматургії В.Шекспира // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2006. – № 10 (318). – С. 23-25.
5. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии.– М.: Просвещение, 1998. – 112 с.
6. Coursen, Herbert R. Teaching Shakespeare with film and television: a guide. 1997.
7. Larry Friedlander. Playing in the Cyberspace: Experiments in Computer-Mediated Shakespeare
8. Phipps Ronad. What's the Difference? A review of Contemporary Research on the Effectiviness of Distance Learning in Higher Education. April 2000, 42 p.
9. Teaching Shakespeare: essays on approaches to Shakespeare in schools and colleges. 1985.
10. http://iteach.com.ua/news/
11. http://teacher.at.ua/
</en>
1. Дмитриева Е.И. Основная методическая проблема дистанционного обучения иностранным языкам через компьютерные телекоммуникационные сети Internet // – М.: Иностранные языки в школе, 1998. – № 1.- С. 6-11.
2. Інформаційні технології в навчанні. – К.: Видавнича група BHV, 2006. – 240 с.
3. Компьютерные телекоммуникации – школе. Пособие для учителя. / Под ред. Полат Е.С. М., 1995 – 168 с.
4. Організація інтерпретаційної діяльності старшокласників у процесі вивчення драматургії В.Шекспира // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2006. – № 10 (318). – С. 23-25.
5. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии.– М.: Просвещение, 1998. – 112 с.
6. Coursen, Herbert R. Teaching Shakespeare with film and television: a guide. 1997.
7. Larry Friedlander. Playing in the Cyberspace: Experiments in Computer-Mediated Shakespeare
8. Phipps Ronad. What's the Difference? A review of Contemporary Research on the Effectiviness of Distance Learning in Higher Education. April 2000, 42 p.
9. Teaching Shakespeare: essays on approaches to Shakespeare in schools and colleges. 1985.
10. http://iteach.com.ua/news/
11. http://teacher.at.ua/
</uk>
<en>
1. Дмитриева Е.И. Основная методическая проблема дистанционного обучения иностранным языкам через компьютерные телекоммуникационные сети Internet // – М.: Иностранные языки в школе, 1998. – № 1.- С. 6-11.
2. Інформаційні технології в навчанні. – К.: Видавнича група BHV, 2006. – 240 с.
3. Компьютерные телекоммуникации – школе. Пособие для учителя. / Под ред. Полат Е.С. М., 1995 – 168 с.
4. Організація інтерпретаційної діяльності старшокласників у процесі вивчення драматургії В.Шекспира // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2006. – № 10 (318). – С. 23-25.
5. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии.– М.: Просвещение, 1998. – 112 с.
6. Coursen, Herbert R. Teaching Shakespeare with film and television: a guide. 1997.
7. Larry Friedlander. Playing in the Cyberspace: Experiments in Computer-Mediated Shakespeare
8. Phipps Ronad. What's the Difference? A review of Contemporary Research on the Effectiviness of Distance Learning in Higher Education. April 2000, 42 p.
9. Teaching Shakespeare: essays on approaches to Shakespeare in schools and colleges. 1985.
10. http://iteach.com.ua/news/
11. http://teacher.at.ua/
</en>
##submission.downloads##
Опубліковано
2010-05-31
Як цитувати
Співаковська-Ванденберг, Є. (2010). ПРОБЛЕМИ ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ВИВЧЕННІ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ. Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), (5), 145–151. https://doi.org/10.14308/ite000134
Номер
Розділ
Articles
Ліцензія
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
