НАВЧАННЯ ОСНОВ ОБ’ЄКТНО-ОРІЄНТОВАНОГО ПРОГРАМУВАННЯ ЗАСОБАМИ VISUAL C#

Анотація

У статті наведено методичні рекомендації щодо вивчення освітньої дисципліни «Об’єктно-орієнтоване програмування» для підготовки фахівців першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 01 «Освіта» спеціальності 014 «Середня освіта (інформатика)» освітньої програми (інформатика, математика). Ця дисципліна відіграє особливо важливу роль у підготовці вчителів інформатики, тому що галузь розробки комп’ютерних програм з використанням новітніх технологій, до яких належить об’єктно-орієнтоване програмування, є важливим складником науково-технологічного прогресу. Студентам пропонується розглянути основні властивості об’єктно-орієнтованого програмування та принципи візуального підходу до проєктування програмного забезпечення в інтегрованому середовищі Visual Studio.Net з використанням Visual C#. Вибір Visual Studio.Net зумовлений тим, що версія Visual Studio.Net Community є безкоштовною повнофункціональною версією, яка відрізняється від професійної лише незначним обмеженням функцій. У статті розглянута методика вивчення основ та принципів об’єктно-орієнтованого програмування шляхом демонстрування на лекціях типових прикладів та закріплення вивченого матеріалу на лабораторних роботах. Приклади дібрані таким чином, щоб можна було продемонструвати особливості введення та виведення даних у середовищі візуального програмування Visual C#, програмування подій, обробку файлів, реалізацію механізмів інкапсуляції, наслідування та поліморфізму. Одночасно з демонстрацією реалізації типових прикладів вивчаються потрібні властивості елементів керування, які використовуються для реалізації проєкту. Завдяки виконанню лабораторних робіт студенти закріплюють знання, отримані на лекціях, та набувають практичних навичок розробки проєктів засобами Visual C#. Лабораторні роботи завершуються створенням багатовіконного проєкту, який представляє комп’ютерну навчальну систему з вивчення методів обчислень. Створення такого проєкту дає можливість закріпити набуті студентами теоретичні знання та практичні навички з розробки програм і демонструє використання у освітньому процесі міжпредметних зв’язків.