На цій сторінці перераховано та пояснено типи статей, що публікуються у журналі ITE.
У журналі публікуються високоякісні матеріали з усіх тем, пов'язаних із упровадженням та використанням інформаційних технологій в освіті. Матеріали мають відповідати одній із таких категорій:

 

Повні науково-дослідні статті

У матеріалах цієї категорії представлені повні звіти про виконану дослідницьку роботу. Вони репрезентують новий метод, техніку або аналіз із відповідними емпіричними або іншими типами оцінки як доказ достовірності. Основними критеріями оцінки даної категорії також є оригінальність, технічна обґрунтованість, правильність оцінювання і якість написання. Результати, раніше опубліковані на конференціях або семінарах, можуть представлятися у вигляді суттєво розширеної версії.

Обсяг: до 10 сторінок журналу.

 

Оглядові статті

У матеріалах цієї категорії представлені повні тексти доповідей, що розглядають стан проблеми в межах журналу. Дослідницькі статті повинні мати потенціал, щоб стати вступними та оглядовими текстами. Ці матеріали будуть розглянуті за такими параметрами:

• відповідність необхідному рівню для представлення в якості вступного тексту для дослідників, аспірантів або практиків для початку роботи з поданої теми;
• сфера дослідження та баланс презентації;
• читабельність і чіткість презентації;
• важливість поданого матеріалу для широкого кола спільноти ITE.

Обсяг: до 15 сторінок журналу.

 

Науково-технічні статті

У матеріалах цієї категорії представлені короткі статті, що описують зрілі освітні програмні засоби, системи або інфраструктури. Ці звіти мають бути короткими і цілеспрямованими. Вони повинні чітко представити можливості описаного інструменту або системи. Наполегливо рекомендується, щоб представлені технології або системи знаходилися у вільному доступі для громадськості та щоб було можливим їх використання. Якщо представлена власна технологія, вона повинна бути доступна для рецензентів видання. Ці матеріали оцінюються за такими параметрами:

• якість і вплив технологій на освітній процес;
• чіткість і читабельність матеріалу, наявність у ньому опису як можливостей, так і обмежень описаної технології;
• оцінка сприйняття викладачами та студентами описаної технології.

Обсяг: до 6 сторінок журналу.

 

Представлення галузевого досвіду в ІТ

У матеріалах цієї категорії представлені короткі статті-звіти про використання ІТ в освітньому процесі. Ці статті повідомляють про те, як ці розробки впливають на дидактику, якість викладання та навчання, або інші відповідні показники діяльності в галузі освіти. Матеріали будуть оцінюватися за актуальністю та практичною значущістю описаної розробки, а також щодо технічної обґрунтованості описаного рішення і оцінки або перевірки.
Обсяг: до 5 сторінок журналу.

Статті про перспективи впровадження ІТ

До цієї категорій журналу належать статті, у яких висвітлено погляди і думки про необхідність упровадження ІТ в освітній простір та їх вплив на розвиток освітніх процесів і результатів. Крім того, передбачено спрямуваня статті на аналіз конкретної проблеми та подання бачення того, як ця проблема може бути подолана з використанням новітніх технологій. Матеріали будуть оцінюватися за рівнем технічного обґрунтування аналізу проблеми та корисності рішень, запропонованих для педагогів.

Обсяг: до 5 сторінок журналу.