МУЛЬТИМЕДІЙНА ВІРТУАЛЬНА ЛАБОРАТОРІЯ З ФИЗИКИ В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

E.O. Kozlovskiy; H.M. Kravtsov

doi:10.14308/ite000470

Authors

E.O. Kozlovskiy Kherson State University, Kherson
H.M. Kravtsov Kherson State University, Kherson https://orcid.org/0000-0003-3680-2286

DOI:

https://doi.org/10.14308/ite000470

Keywords:

distance learning system, Kherson Virtual University, multimedia technology, virtual laboratory

Abstract

It’s presented the results of the software module "Virtual Lab" for distance learning system «Kherson Virtual University" (DLS KVU) applied to the problems of physics. Relevance of research due to the absence of existing DLS to support the creation and use of virtual labs in the disciplines of science cycle. The subject of this study is a software module to create and use virtual labs in distance learning system. The purpose of the study is a description of software technology of virtual laboratory in physics for distance learning system. It’s described the information technology, which used in design and development, as well as the structure of the virtual laboratory and its place in the DLS KVU. It’s described the principal modes of operation of the program module in the system and methods for its use in the educational process.
The basic structure of the software module "Virtual Lab" is a multimedia Web editor of virtual labs, which was created using Object-oriented analysis and design technology. Software library of multimedia 3D objects, which was created in the development environment of interactive graphics Unity3D, unifies the process of creating and processing virtual labs. Basic mathematical calculations support the math processor Waterloo Maple. The developed software interface allows teachers to create laboratory and use them in their distance courses. Students, in turn, will be able to conduct research, performing virtual labs.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

References

<uk>
1. Биков В. Ю. Моделі організаційних систем відкритої освіти: Монографія. – К.: Атіка, 2009. – 684 с.
2. Козловський Є.О., Кравцов Г.М. Віртуальна лабораторія в структурі системи дистанційного навчання / Інформаційні технології в освіті. Випуск 10. – Херсон. – 2011. – С. 102 – 109.
3. Козловский Е.О., Кравцов Г.М. Объектная модель структуры программного обеспечения виртуальной лаборатории в системе Херсонский виртуальный университет / Інформаційні технології в освіті. Випуск 12. – Херсон. – 2012. – С. 55 – 60.
4. Гаврилова Т.А. Базы знаний интеллектуальных систем /Т.А. Гаврилова, и др./ СПб: Питер, 2000. - 384 с.
5. Гради Буч. Объектно-ориентированный анализ и проектирование / Вильямс, 2008.
6. Материалы сайта Инфотехно - Сравнительная характеристика систем дистанционного обучения (http://www.infotechno.ru/analizSDO.htm).
7. Готская И.Б., Жучков В.М. Кораблев А.В. Аналитическая записка « Выбор системы дистанционного обучения» РГПУ им.А.И Герцена (edu.of.ru)
</uk>
<en>
1. Bikov V. Yu. ModelI organIzatsIynih sistem vIdkritoYi osvIti: MonografIya. – K.: AtIka, 2009. – 684 s.
2. Kozlovskiy E.O., Kravtsov G.M. VIrtualna laboratorIya v strukturI sistemi distantsIynogo navchannya / InformatsIynI tehnologIYi v osvItI. Vipusk 10. – Herson. – 2011. – S. 102 – 109.
3. Kozlovskiy E.O., Kravtsov G.M. Ob'ektnaya model strukturyi programmnogo obespecheniya virtualnoy laboratorii v sisteme Hersonskiy virtualnyiy universitet / InformatsIynI tehnologIYi v osvItI. Vipusk 12. – Herson. – 2012. – S. 55 – 60.
4. Gavrilova T.A. Bazyi znaniy intellektualnyih sistem /T.A. Gavrilova, i dr./ SPb: Piter, 2000. - 384 s.
5. Gradi Buch. Ob'ektno-orientirovannyiy analiz i proektirovanie / Vilyams, 2008.
6. Materialyi sayta Infotehno - Sravnitelnaya harakteristika sistem distantsionnogo obucheniya (http://www.infotechno.ru/analizSDO.htm).
7. Gotskaya I.B., Zhuchkov V.M. Korablev A.V. Analiticheskaya zapiska « Vyibor sistemyi distantsionnogo obucheniya» RGPU im.A.I Gertsena (edu.of.ru)
</en>