ORGANIZATIONAL MAINTENANCE OF DISTANCE LEARNING FOR THE HIGHER PEDAGOGICAL EDUCATION
Keywords:
distance course, distance learning, distance learning system, higher pedagogical education, organizational maintenance
Abstract
The article deals with the organizational maintenance of distance learning for higher pedagogical education at two basic levels: national level of the organisation of distance learning system and at level of educational process with use of distance learning technologies.
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
References
1. Положення про дистанційне навчання. Затверджено Наказом МОН України від 21.01.2004 № 40.
2. Рішення Колегії МОН України, Протокол № 6/2-4 від 23 червня 2005 р. Про стан і перспективи розвитку дистанційного навчання в Україні.
3. Про затвердження Програми розвитку системи дистанційного навчання на 2004–2006 роки: Постанова Кабінету Міністрів України від 23 вересня 2003 р. № 1494 // Офіц. вісн. України. – 2003. – № 39. – С. 8–13.
4. Концепція розвитку дистанційної освіти в Україні. – К.: КПІ, 2000. – 12 с.
5. "Дистанционные методы обучения. Состояние, проблемы, перспективы."// Дайджест педагогічних ідей та технологій "Школа – парк". – 2001. – № 3-4. – С. 81 – 103.
6. Колесникова Н.В., Кушнір Н. А. LCMS: Учебно-методическое пособие. Модуль 6 – Инструкция пользователя LCMS. – Херсон: Айлант, 2009. – 24 с.
7. Spivakovsky A.V., Kolesnikova N.V., Tkachuk N.I., Tkachuk I.M. An integrated training environment for the university course “Basics of algorithmization and programming” // Зб. праць Другої міжнародної конференції «Нові інформаційні технології в освіті для всіх: стан та перспективи розвитку», Київ, 21-23 листопада 2007 р. – С. 240-249.
8. Кравцов Г.М., Кравцов Д.Г. Модель контроля знаний системы дистанционного обучения «Херсонский виртуальный университет» // Інформаційні технології в освіті: Збірник наукових праць. Вип.1. – Херсон: Вид-во ХДУ, 2008. – С. 66-71.
9. Круглик В.С. Методичні особливості побудови середовища дистанційного навчання «WebAlmir» // Інформаційні технології в освіті: Збірник наукових праць. Вип.1. – Херсон: Вид-во ХДУ, 2008. – С. 88-93.
10. Пацукова Г.В., Гнедкова О.О. Аналіз систем тестування як форма контролю з курсу «Комп’ютерні інформаційні технології» (на базі системи дистанційного навчання “Херсонський віртуальний університет”) // Інформаційні технології в освіті: Збірник наукових праць. Вип.1. – Херсон: Вид-во ХДУ, 2008. – С. 115-121.
11. Гнедкова О.О., Козьміна А. О. Особливості навчання тьютора дистанційного навчання (на базі системи дистанційного навчання «Херсонський віртуальний університет» // Інформаційні технології в освіті: Збірник наукових праць. Вип.2. – Херсон: Вид-во ХДУ, 2008. – С. 79-85.
12. Зайцева Т.В, Використання освітнього порталу для дистанційного навчання // Інформаційні технології в освіті: Збірник наукових праць. Вип.2. – Херсон: Вид-во ХДУ, 2008. – С. 106-110.
13. Козловский Е.О. Интерактивные обучающие модули в системах дистанционного обучения // Інформаційні технології в освіті: Збірник наукових праць. Вип.2. – Херсон: Вид-во ХДУ, 2008. – С. 140-144.
14. Кравцов Г.М. Особливості контролю знань у системах дистанційного тестування. Вісник ТІМО. Випуск 2. – Харків. – 2008. – С. 32 – 34.
15. Gnedkova O., Kravtsov D. Organization of Testing in Distance Learning (on the base of Distance Learning System “Kherson Virtual University, 2.0” // Інформаційні технології в освіті: Збірник наукових праць. Вип.3. – Херсон: Вид-во ХДУ, 2009. – С. 209-216.
16. Ахаян А.А. Виртуальный педагогический вуз. Теория становления. – СПб.: Изд-во "Корифей", 2001. – 170 с.
17. Полат Е.С, Моисеева М.В., Петров А.Е. Педагогические технологии дистанционного обучения / Под ред. Е.С.Полат. – М., "Академия", 2006.
18. Дмитренко П.В., Пасічник Ю.А. Дистанційна освіта. – К.: НПУ, 1999. – 25 с.
19. Критерії якості дистанційної освіти/ Вільям Дж. Хассон – Переклад В.В. Сміян // Вища школа. – 2004. – №1. – С. 92 – 99.
1. Polozhennja pro distancijne navchannja. Zatverdzheno Nakazom MON Ukrajini vid 21.01.2004 № 40.
2. Rishennja Kolegiji MON Ukrajini, Protokol № 6/2-4 vid 23 chervnja 2005 r. Pro stan i perspektivi rozvitku distancijnogo navchannja v Ukrajini.
3. Pro zatverdzhennja Programi rozvitku sistemi distancijnogo navchannja na 2004–2006 roki: Postanova Kabinetu Ministriv Ukrajini vid 23 veresnja 2003 r. № 1494 // Ofic. visn. Ukrajini. – 2003. – № 39. – S. 8–13.
4. Koncepcija rozvitku distancijnoji osviti v Ukrajini. – K.: KPI, 2000. – 12 s.
5. "Distancionnye metody obuchenija. Sostojanie, problemy, perspektivy."// Dajdzhest pedagogichnix idej ta texnologij "Shkola – park". – 2001. – № 3-4. – S. 81 – 103.
6. Kolesnikova N.V., Kushnir N. A. LCMS: Uchebno-metodicheskoe posobie. Modul' 6 – Instrukcija pol'zovatelja LCMS. – Xerson: Ajlant, 2009. – 24 s.
7. Spivakovsky A.V., Kolesnikova N.V., Tkachuk N.I., Tkachuk I.M. An integrated training environment for the university course “Basics of algorithmization and programming” // Zb. prac' Drugoji mizhnarodnoji konferenciji «Novi informacijni texnologiji v osviti dlja vsix: stan ta perspektivi rozvitku», Kijiv, 21-23 listopada 2007 r. – S. 240-249.
8. Kravcov G.M., Kravcov D.G. Model' kontrolja znanij sistemy distancionnogo obuchenija «Xersonskij virtual'nyj universitet» // Informacijni texnologiji v osviti: Zbirnik naukovix prac'. Vip.1. – Xerson: Vid-vo XDU, 2008. – S. 66-71.
9. Kruglik V.S. Metodichni osoblivosti pobudovi seredovishha distancijnogo navchannja «WebAlmir» // Informacijni texnologiji v osviti: Zbirnik naukovix prac'. Vip.1. – Xerson: Vid-vo XDU, 2008. – S. 88-93.
10. Pacukova G.V., Gnedkova O.O. Analiz sistem testuvannja jak forma kontrolju z kursu «Komp’juterni informacijni texnologiji» (na bazi sistemi distancijnogo navchannja “Xersons'kij virtual'nij universitet”) // Informacijni texnologiji v osviti: Zbirnik naukovix prac'. Vip.1. – Xerson: Vid-vo XDU, 2008. – S. 115-121.
11. Gnedkova O.O., Koz'mina A. O. Osoblivosti navchannja t'jutora distancijnogo navchannja (na bazi sistemi distancijnogo navchannja «Xersons'kij virtual'nij universitet» // Informacijni texnologiji v osviti: Zbirnik naukovix prac'. Vip.2. – Xerson: Vid-vo XDU, 2008. – S. 79-85.
12. Zajceva T.V, Vikoristannja osvitn'ogo portalu dlja distancijnogo navchannja // Informacijni texnologiji v osviti: Zbirnik naukovix prac'. Vip.2. – Xerson: Vid-vo XDU, 2008. – S. 106-110.
13. Kozlovskij E.O. Interaktivnye obuchajushhie moduli v sistemax distancionnogo obuchenija // Informacijni texnologiji v osviti: Zbirnik naukovix prac'. Vip.2. – Xerson: Vid-vo XDU, 2008. – S. 140-144.
14. Kravcov G.M. Osoblivosti kontrolju znan' u sistemax distancijnogo testuvannja. Visnik TIMO. Vipusk 2. – Xarkiv. – 2008. – S. 32 – 34.
15. Gnedkova O., Kravtsov D. Organization of Testing in Distance Learning (on the base of Distance Learning System “Kherson Virtual University, 2.0” // Informacijni texnologiji v osviti: Zbirnik naukovix prac'. Vip.3. – Xerson: Vid-vo XDU, 2009. – S. 209-216.
16. Axajan A.A. Virtual'nyj pedagogicheskij vuz. Teorija stanovlenija. – SPb.: Izd-vo "Korifej", 2001. – 170 s.
17. Polat E.S, Moiseeva M.V., Petrov A.E. Pedagogicheskie texnologii distancionnogo obuchenija / Pod red. E.S.Polat. – M., "Akademija", 2006.
18. Dmitrenko P.V., Pasichnik Ju.A. Distancijna osvita. – K.: NPU, 1999. – 25 s.
19. Kriteriji jakosti distancijnoji osviti/ Vil'jam Dzh. Xasson – Pereklad V.V. Smijan // Vishha shkola. – 2004. – №1. – S. 92 – 99.
