ORGANIZATIONAL-METHODICAL FEATURES OF PROFESSIONAL SKILL IMPROVEMENT IN THE FORM OF DISTANCE LEARNING
DOI:
https://doi.org/10.14308/ite000132Keywords:
distance learning, distance learning system «Kherson Virtual University», improvement of professional skill of staffAbstract
Results of the organization and modeling of training process at courses of staff qualification improvement with use of distance learning are presented. Experience of use of distance learning system «Kherson Virtual University» at courses of staff qualification improvement of the Kherson State University is described.
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
References
<uk>
1. Элизабет Кларк. Дистанционное обучение: способ преуспеть? // Журнал сетевых решений №10, 1999. http://www.dvgu.ru/meteo/PC/DistantEduc.htm
2. Биков В.Ю., Кухаренко В.М., Сиротенко Н.Г., Рибалко О.В., Богачков Ю.М. Технологія розробки дистанційного курсу: Навчальний посібник / За ред. В.Ю. Бикова та В.М. Кухаренка – К.: Міленіум, 2008. – 324 с.
3. H. Kravtsov, D. Kravtsov. Knowledge Control Model of Distance Learning System on IMS Standard // Innovative Techniques in Instruction Technology, E-learning, E-assessment, and Education. – Springer. – 2008. – P.195 – 198.
4. Елена Зайцева. Строительство виртуальной образовательной сети: почему мы выбрали Open Source // Educational Technology & Society 8(4) 2005,
5. http://ifets.ieee.org/russian/depository/v8_i4/pdf/1.pdf
6. Gnedkova O., Kravtsov D. Organization of Testing in Distance Learning (on the base of Distance Learning System “Kherson Virtual University, 2.0”) // Інформаційні технології в освіті. Випуск 3. – Херсон. – 2009. – С. 209 – 215.
7. Гнєдкова О.О., Кравцов Г.М. Особенности использования адаптивных тестов в системе дистанционного обучения «Херсонский виртуальный университет». Четверта Міжнародна конференція "Нові інформаційні технології в освіті для всіх: інноваційні методи та моделі" / Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій та систем НАН та МОН України. – К., 2009.
8. http://virt.lac.lviv.ua/mod/book/view.php?id=3701&chapterid=25&MoodleSes....
</uk>
<en>
1. Ontology Development 101: A Guide to Creating Your First Ontology [elektronnyj resurs] / Natalia F. Noy, Deborah L. McGuinness // Stanford Knowledge Systems Laboratory Technical Report KSL-01-05 and Stanford Medical Informatics Technical Report SMI-2001-0880 – 2001. – Rezhim dostupa:
2. Bashmakov, A. I. Razrabotka komp'juternyx uchebnikov i obuchajushhix sistem / A. I. Bashmakov, I. A. Bashmakov – M.: Informacionno-izdatel'skij dom «Filin"», 2003.
3. Intellektual'nye obuchajushhie sistemy i virtual'nye uchebnye organizacii: Monografija / [V.V. Golenkov, V.B. Tarasov, O.E. Eliseeva i dr.]; pod red. V.V. Golekova, V.B.Tarasova – Mn.:BGUIR, 2001.
4. Otkrytaja semanticheskaja texnologija komponentnogo proektirovanija intellektual'nyx sistem [elektronnyj resurs] / rezhim dostupa – http://ostis.net/mediawiki/index.php
5. Predstavlenie i obrabotka znanij v grafodinamicheskix associativnyx mashinax. Monografija / [V.V. Golenkov, O.E. Eliseeva, V.P. Ivashenko i dr.]; pod red. V.V. Golenkova. – Mn.: BGUIR, 2001. – 412 s.
6. Programmirovanie v associativnyx mashinax / [V.V.Golenkov, G.S.Osipov, N.A.Guljakina i dr.] – Mn.: BGUIR, 2001. – 276 s.
</en>
1. Элизабет Кларк. Дистанционное обучение: способ преуспеть? // Журнал сетевых решений №10, 1999. http://www.dvgu.ru/meteo/PC/DistantEduc.htm
2. Биков В.Ю., Кухаренко В.М., Сиротенко Н.Г., Рибалко О.В., Богачков Ю.М. Технологія розробки дистанційного курсу: Навчальний посібник / За ред. В.Ю. Бикова та В.М. Кухаренка – К.: Міленіум, 2008. – 324 с.
3. H. Kravtsov, D. Kravtsov. Knowledge Control Model of Distance Learning System on IMS Standard // Innovative Techniques in Instruction Technology, E-learning, E-assessment, and Education. – Springer. – 2008. – P.195 – 198.
4. Елена Зайцева. Строительство виртуальной образовательной сети: почему мы выбрали Open Source // Educational Technology & Society 8(4) 2005,
5. http://ifets.ieee.org/russian/depository/v8_i4/pdf/1.pdf
6. Gnedkova O., Kravtsov D. Organization of Testing in Distance Learning (on the base of Distance Learning System “Kherson Virtual University, 2.0”) // Інформаційні технології в освіті. Випуск 3. – Херсон. – 2009. – С. 209 – 215.
7. Гнєдкова О.О., Кравцов Г.М. Особенности использования адаптивных тестов в системе дистанционного обучения «Херсонский виртуальный университет». Четверта Міжнародна конференція "Нові інформаційні технології в освіті для всіх: інноваційні методи та моделі" / Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій та систем НАН та МОН України. – К., 2009.
8. http://virt.lac.lviv.ua/mod/book/view.php?id=3701&chapterid=25&MoodleSes....
</uk>
<en>
1. Ontology Development 101: A Guide to Creating Your First Ontology [elektronnyj resurs] / Natalia F. Noy, Deborah L. McGuinness // Stanford Knowledge Systems Laboratory Technical Report KSL-01-05 and Stanford Medical Informatics Technical Report SMI-2001-0880 – 2001. – Rezhim dostupa:
2. Bashmakov, A. I. Razrabotka komp'juternyx uchebnikov i obuchajushhix sistem / A. I. Bashmakov, I. A. Bashmakov – M.: Informacionno-izdatel'skij dom «Filin"», 2003.
3. Intellektual'nye obuchajushhie sistemy i virtual'nye uchebnye organizacii: Monografija / [V.V. Golenkov, V.B. Tarasov, O.E. Eliseeva i dr.]; pod red. V.V. Golekova, V.B.Tarasova – Mn.:BGUIR, 2001.
4. Otkrytaja semanticheskaja texnologija komponentnogo proektirovanija intellektual'nyx sistem [elektronnyj resurs] / rezhim dostupa – http://ostis.net/mediawiki/index.php
5. Predstavlenie i obrabotka znanij v grafodinamicheskix associativnyx mashinax. Monografija / [V.V. Golenkov, O.E. Eliseeva, V.P. Ivashenko i dr.]; pod red. V.V. Golenkova. – Mn.: BGUIR, 2001. – 412 s.
6. Programmirovanie v associativnyx mashinax / [V.V.Golenkov, G.S.Osipov, N.A.Guljakina i dr.] – Mn.: BGUIR, 2001. – 276 s.
</en>
Downloads
Published
31.05.2010
How to Cite
Gnedkova, O., & Kravtsov Д. (2010). ORGANIZATIONAL-METHODICAL FEATURES OF PROFESSIONAL SKILL IMPROVEMENT IN THE FORM OF DISTANCE LEARNING. Journal of Information Technologies in Education (ITE), (5), 134–138. https://doi.org/10.14308/ite000132
Issue
Section
Articles
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
