COMPETENCE-ACTIVE APPROACH AS A PEDAGOGICAL CONDITION OF THE FORMATION OF INFORMATION COMPETENCE ENGINEER TEACHERS
Keywords:
activity approach, pedagogical conditions of competence, the information competency engineer sewing teacher profile
Abstract
The article discusses the implementation of competence-activity approach to the development of information competence of engineers and educators sewing profile as one of the most important pedagogical conditions.
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
References
1. Козырева А. В. Педагогические условия формирования информационной компетентности учащихся профильных классов средней школы : автореф. дис. на соиск. ученой степени канд. пед. наук: спец. 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» / А. В. Козырева . – Орел, 2010. – 21 с.
2. Самойлова Н. И. Педагогические условия формирования информационной компетенции у будущих инженеров : автореф. дис. на соиск. ученой степени канд. пед. наук: спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Н. И. Самойлова. – КГТУ, 2007. – 21 с.
3. Гареева Г. А. Формирование информационной компетентности студентов в условиях дистанционного обучения: автореф. дис. на соиск. ученой степени канд. пед. наук: спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Г. А. Гареева. – Ижевск, 2010. – 27 с.
4. Карлінська Я. В. Педагогічні умови формування інформаційної компетентності студентів у процесі навчання природничо-математичних дисциплін / Я. В. Карлінська // Вісник Житомирського державного університету. – Випуск 53. Педагогічні науки. – Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир, 2011. – С. 170.
5. Латиповым С. О. Педагогические условия формирования информационной компетентности студентов вуза в условиях кредитной системы обучения: автореф. дис. на соиск. ученой степени канд. пед. наук: спец. 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки)» / С. О. Латиповым. – Курган-Тюбе, 2011. – 21 с.
6. Философский энциклопедический словарь [текст] / Сост. Е.Ф. Губский, Г.В. Кораблева, В.А. Лутчепко. М.: ИНФРА-М, 2002. – 576 с.
7. Ерошина Н. А. Дидактические условия управления самостоятельной учебной деятельностью студентов педагогических вузов: Автореф. дис. ... Канд. пед. наук: 13.00.01 / Н. А. Ерошина. – Липецк: ЛГУ, 2001. – 22 с.
8. Бабанский Ю. К. Рациональная организация учебной деятельности / Ю. К. Бабанский. – М.: Знание, 1981. – 96 с.
9. Максимов В.Г. Технология формирования профессионально-творческой личности учителя. – Чебоксары: ЧГПИ, 1996. – 227с.
10. Чернышов И. В. Педагогические условия воспитания культуры общения учащихся младших классов на примерах позитивного поведения [электронный ресурс] / И. В. Чернышов // Современные проблемы науки и образования. – № 6, 2010. – Режим доступа: http://online.rae.ru/625 . – Заголовок с экрана.
11. Компетентностно-деятельностный подход в системе современного образования: Рекомендации международной научно-практической конф. Горно-Алтайск, 18-23 августа 2010 г. – Горно-Алтайск: РМНКО, 2010. – 35 с.
12. Тархан Л.З. Дидактическая компетентность инженера-педагога: теоретические и методические аспекты: Монография / Л.З. Тархан. – Симферополь: КРП Издательство «Крымиздатпедгиз», 2008. – 424 с.
1. Integracija mediaobrazovanija i processa povyshenija kvalifikacii pedagogov sredstvami mul'timedijnyx proektov. [Elektronnyj resurs] / N.N. Ogol'cova, V.A. Starodubcev // Elektronnyj nauchnyj zhurnal «Vestnik Omskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta» – 2007. – Rezhim dostupa: http://www.omsk.edu/article/vestnik-omgpu-166.pdf. – Zagolovok s ekrana.
2. Babenko T.A. Primenenie sredstv mul'timedia v processe obuchenija budushhix uchitelej informacionnym texnologijam : avtoref. dis. na soisk. uchenoj stepeni kand. ped. nauk : spec. 13.00.08 «Teorija i metodika professional'nogo obrazovanija» / Tat'jana Arutjunovna Babenko. – Armavir, 2003. – 21 c.
3. Ispol'zovanie mul'timedia-texnologij v obshhem srednem obrazovanii. [Elektronnyj resurs] / Razrabotka Instituta distantnogo obrazovanija Rossijskogo universiteta druzhby narodov. – 2006. – Rezhim dostupa: http://www.ido.rudn.ru/nfpk/mult/mult1.html. – Zagolovok s ekrana.
4. Ogol'cova N.N. Mul'timedijnye proekty kak sredstvo povyshenija kvalifikacii pedagogov : avtoref. dis. na soisk. uchenoj stepeni kand. ped. nauk: spec. 13.00.08 «Teorija i metodika professional'nogo obrazovanija» / N.N. Ogol'cova. – Novokuzneck, 2007. – 23 s.
5. Utenin M.V. Formirovanie informacionnoj kompetentnosti studentov na osnove texnologij mul'timedia : avtoref. dis. na soisk. uchenoj stepeni kand. ped. nauk: spec. 13.00.08 «Teorija i metodika professional'nogo obrazovanija» / M.V. Utenin – M., 2006. – 25 s.
6. Koncepcija stvorennja elektronnix navchal'no-metodichnix kompleksiv dlja obdarovanix uchniv. [Elektronnij resurs]. / Osvita Boguslavshhini – 2010. – Rezhim dostupa: http://osvitaboguslav.at.ua/publ/naukova_laboratorija_silskoji_shkoli/ko.... – Zagolovok s ekrana.
7. Dijal'nisni aspekti stvorennja vimog do programnix zasobiv navchal'nogo priznachennja. [Elektronnij resurs]. / M. Shishkina // Materiali mizhnarodnoji internet-konferenciji «Vprovadzhennja elektronnogo navchannja v osvitnij proces: koncepciji, problemi, rishennja». – 2010. – Rezhim dostupa: http://conf.fizmat.tnpu.edu.ua/?p=285. – Zagolovok s ekrana.
8. Abrosimov A.G. Sozdanie elektronnyx informacionno-obrazovatel'nyx resursov v SGEU / A.G. Abrosimov, E.V. Pogorelova. – Samara : Izd-vo Samar. gos. ekon. un-ta, 2006. – 12 s.
9. Sejtvelieva S.N. Videourok kak element obrazovatel'noj texnologii / S.N. Sejtvelieva // Suchasni informacijni texnologiji ta ta innovacijni metodiki navchannja u pidgotovci fachivciv: metodologija, teorija, dosvid, problemi : Zb. nak. pr. – Kijiv-Vinnicja : TOV firma «Planer», 2010. – № 24. – S. 131-135.
