КОМПЕТЕНТНІСНО-ДІЯЛЬНІСНИЙ ПІДХІД ЯК ПЕДАГОГІЧНА УМОВА ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ
DOI:
https://doi.org/10.14308/ite000292Ключові слова:
інформаційна компетентність інженера-педагога швейного профілю, компетентнісно-діяльнісний підхід, педагогічні умовиАнотація
У статті розглядаеться реалізація компетентнісно-діяльнісного підходу до формування інформаційної компетентності інженерів-педагогів швейного профілю, як одна з важливих педагогічних умов.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Показники метрики:
##plugins.generic.paperbuzz.loading##
Посилання
<uk>
1. Козырева А. В. Педагогические условия формирования информационной компетентности учащихся профильных классов средней школы : автореф. дис. на соиск. ученой степени канд. пед. наук: спец. 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» / А. В. Козырева . – Орел, 2010. – 21 с.
2. Самойлова Н. И. Педагогические условия формирования информационной компетенции у будущих инженеров : автореф. дис. на соиск. ученой степени канд. пед. наук: спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Н. И. Самойлова. – КГТУ, 2007. – 21 с.
3. Гареева Г. А. Формирование информационной компетентности студентов в условиях дистанционного обучения: автореф. дис. на соиск. ученой степени канд. пед. наук: спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Г. А. Гареева. – Ижевск, 2010. – 27 с.
4. Карлінська Я. В. Педагогічні умови формування інформаційної компетентності студентів у процесі навчання природничо-математичних дисциплін / Я. В. Карлінська // Вісник Житомирського державного університету. – Випуск 53. Педагогічні науки. – Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир, 2011. – С. 170.
5. Латиповым С. О. Педагогические условия формирования информационной компетентности студентов вуза в условиях кредитной системы обучения: автореф. дис. на соиск. ученой степени канд. пед. наук: спец. 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки)» / С. О. Латиповым. – Курган-Тюбе, 2011. – 21 с.
6. Философский энциклопедический словарь [текст] / Сост. Е.Ф. Губский, Г.В. Кораблева, В.А. Лутчепко. М.: ИНФРА-М, 2002. – 576 с.
7. Ерошина Н. А. Дидактические условия управления самостоятельной учебной деятельностью студентов педагогических вузов: Автореф. дис. ... Канд. пед. наук: 13.00.01 / Н. А. Ерошина. – Липецк: ЛГУ, 2001. – 22 с.
8. Бабанский Ю. К. Рациональная организация учебной деятельности / Ю. К. Бабанский. – М.: Знание, 1981. – 96 с.
9. Максимов В.Г. Технология формирования профессионально-творческой личности учителя. – Чебоксары: ЧГПИ, 1996. – 227с.
10. Чернышов И. В. Педагогические условия воспитания культуры общения учащихся младших классов на примерах позитивного поведения [электронный ресурс] / И. В. Чернышов // Современные проблемы науки и образования. – № 6, 2010. – Режим доступа: http://online.rae.ru/625 . – Заголовок с экрана.
11. Компетентностно-деятельностный подход в системе современного образования: Рекомендации международной научно-практической конф. Горно-Алтайск, 18-23 августа 2010 г. – Горно-Алтайск: РМНКО, 2010. – 35 с.
12. Тархан Л.З. Дидактическая компетентность инженера-педагога: теоретические и методические аспекты: Монография / Л.З. Тархан. – Симферополь: КРП Издательство «Крымиздатпедгиз», 2008. – 424 с.
</uk>
<en>
1. Integracija mediaobrazovanija i processa povyshenija kvalifikacii pedagogov sredstvami mul'timedijnyx proektov. [Elektronnyj resurs] / N.N. Ogol'cova, V.A. Starodubcev // Elektronnyj nauchnyj zhurnal «Vestnik Omskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta» – 2007. – Rezhim dostupa: http://www.omsk.edu/article/vestnik-omgpu-166.pdf. – Zagolovok s ekrana.
2. Babenko T.A. Primenenie sredstv mul'timedia v processe obuchenija budushhix uchitelej informacionnym texnologijam : avtoref. dis. na soisk. uchenoj stepeni kand. ped. nauk : spec. 13.00.08 «Teorija i metodika professional'nogo obrazovanija» / Tat'jana Arutjunovna Babenko. – Armavir, 2003. – 21 c.
3. Ispol'zovanie mul'timedia-texnologij v obshhem srednem obrazovanii. [Elektronnyj resurs] / Razrabotka Instituta distantnogo obrazovanija Rossijskogo universiteta druzhby narodov. – 2006. – Rezhim dostupa: http://www.ido.rudn.ru/nfpk/mult/mult1.html. – Zagolovok s ekrana.
4. Ogol'cova N.N. Mul'timedijnye proekty kak sredstvo povyshenija kvalifikacii pedagogov : avtoref. dis. na soisk. uchenoj stepeni kand. ped. nauk: spec. 13.00.08 «Teorija i metodika professional'nogo obrazovanija» / N.N. Ogol'cova. – Novokuzneck, 2007. – 23 s.
5. Utenin M.V. Formirovanie informacionnoj kompetentnosti studentov na osnove texnologij mul'timedia : avtoref. dis. na soisk. uchenoj stepeni kand. ped. nauk: spec. 13.00.08 «Teorija i metodika professional'nogo obrazovanija» / M.V. Utenin – M., 2006. – 25 s.
6. Koncepcija stvorennja elektronnix navchal'no-metodichnix kompleksiv dlja obdarovanix uchniv. [Elektronnij resurs]. / Osvita Boguslavshhini – 2010. – Rezhim dostupa: http://osvitaboguslav.at.ua/publ/naukova_laboratorija_silskoji_shkoli/ko.... – Zagolovok s ekrana.
7. Dijal'nisni aspekti stvorennja vimog do programnix zasobiv navchal'nogo priznachennja. [Elektronnij resurs]. / M. Shishkina // Materiali mizhnarodnoji internet-konferenciji «Vprovadzhennja elektronnogo navchannja v osvitnij proces: koncepciji, problemi, rishennja». – 2010. – Rezhim dostupa: http://conf.fizmat.tnpu.edu.ua/?p=285. – Zagolovok s ekrana.
8. Abrosimov A.G. Sozdanie elektronnyx informacionno-obrazovatel'nyx resursov v SGEU / A.G. Abrosimov, E.V. Pogorelova. – Samara : Izd-vo Samar. gos. ekon. un-ta, 2006. – 12 s.
9. Sejtvelieva S.N. Videourok kak element obrazovatel'noj texnologii / S.N. Sejtvelieva // Suchasni informacijni texnologiji ta ta innovacijni metodiki navchannja u pidgotovci fachivciv: metodologija, teorija, dosvid, problemi : Zb. nak. pr. – Kijiv-Vinnicja : TOV firma «Planer», 2010. – № 24. – S. 131-135.
</en>
1. Козырева А. В. Педагогические условия формирования информационной компетентности учащихся профильных классов средней школы : автореф. дис. на соиск. ученой степени канд. пед. наук: спец. 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» / А. В. Козырева . – Орел, 2010. – 21 с.
2. Самойлова Н. И. Педагогические условия формирования информационной компетенции у будущих инженеров : автореф. дис. на соиск. ученой степени канд. пед. наук: спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Н. И. Самойлова. – КГТУ, 2007. – 21 с.
3. Гареева Г. А. Формирование информационной компетентности студентов в условиях дистанционного обучения: автореф. дис. на соиск. ученой степени канд. пед. наук: спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Г. А. Гареева. – Ижевск, 2010. – 27 с.
4. Карлінська Я. В. Педагогічні умови формування інформаційної компетентності студентів у процесі навчання природничо-математичних дисциплін / Я. В. Карлінська // Вісник Житомирського державного університету. – Випуск 53. Педагогічні науки. – Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир, 2011. – С. 170.
5. Латиповым С. О. Педагогические условия формирования информационной компетентности студентов вуза в условиях кредитной системы обучения: автореф. дис. на соиск. ученой степени канд. пед. наук: спец. 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки)» / С. О. Латиповым. – Курган-Тюбе, 2011. – 21 с.
6. Философский энциклопедический словарь [текст] / Сост. Е.Ф. Губский, Г.В. Кораблева, В.А. Лутчепко. М.: ИНФРА-М, 2002. – 576 с.
7. Ерошина Н. А. Дидактические условия управления самостоятельной учебной деятельностью студентов педагогических вузов: Автореф. дис. ... Канд. пед. наук: 13.00.01 / Н. А. Ерошина. – Липецк: ЛГУ, 2001. – 22 с.
8. Бабанский Ю. К. Рациональная организация учебной деятельности / Ю. К. Бабанский. – М.: Знание, 1981. – 96 с.
9. Максимов В.Г. Технология формирования профессионально-творческой личности учителя. – Чебоксары: ЧГПИ, 1996. – 227с.
10. Чернышов И. В. Педагогические условия воспитания культуры общения учащихся младших классов на примерах позитивного поведения [электронный ресурс] / И. В. Чернышов // Современные проблемы науки и образования. – № 6, 2010. – Режим доступа: http://online.rae.ru/625 . – Заголовок с экрана.
11. Компетентностно-деятельностный подход в системе современного образования: Рекомендации международной научно-практической конф. Горно-Алтайск, 18-23 августа 2010 г. – Горно-Алтайск: РМНКО, 2010. – 35 с.
12. Тархан Л.З. Дидактическая компетентность инженера-педагога: теоретические и методические аспекты: Монография / Л.З. Тархан. – Симферополь: КРП Издательство «Крымиздатпедгиз», 2008. – 424 с.
</uk>
<en>
1. Integracija mediaobrazovanija i processa povyshenija kvalifikacii pedagogov sredstvami mul'timedijnyx proektov. [Elektronnyj resurs] / N.N. Ogol'cova, V.A. Starodubcev // Elektronnyj nauchnyj zhurnal «Vestnik Omskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta» – 2007. – Rezhim dostupa: http://www.omsk.edu/article/vestnik-omgpu-166.pdf. – Zagolovok s ekrana.
2. Babenko T.A. Primenenie sredstv mul'timedia v processe obuchenija budushhix uchitelej informacionnym texnologijam : avtoref. dis. na soisk. uchenoj stepeni kand. ped. nauk : spec. 13.00.08 «Teorija i metodika professional'nogo obrazovanija» / Tat'jana Arutjunovna Babenko. – Armavir, 2003. – 21 c.
3. Ispol'zovanie mul'timedia-texnologij v obshhem srednem obrazovanii. [Elektronnyj resurs] / Razrabotka Instituta distantnogo obrazovanija Rossijskogo universiteta druzhby narodov. – 2006. – Rezhim dostupa: http://www.ido.rudn.ru/nfpk/mult/mult1.html. – Zagolovok s ekrana.
4. Ogol'cova N.N. Mul'timedijnye proekty kak sredstvo povyshenija kvalifikacii pedagogov : avtoref. dis. na soisk. uchenoj stepeni kand. ped. nauk: spec. 13.00.08 «Teorija i metodika professional'nogo obrazovanija» / N.N. Ogol'cova. – Novokuzneck, 2007. – 23 s.
5. Utenin M.V. Formirovanie informacionnoj kompetentnosti studentov na osnove texnologij mul'timedia : avtoref. dis. na soisk. uchenoj stepeni kand. ped. nauk: spec. 13.00.08 «Teorija i metodika professional'nogo obrazovanija» / M.V. Utenin – M., 2006. – 25 s.
6. Koncepcija stvorennja elektronnix navchal'no-metodichnix kompleksiv dlja obdarovanix uchniv. [Elektronnij resurs]. / Osvita Boguslavshhini – 2010. – Rezhim dostupa: http://osvitaboguslav.at.ua/publ/naukova_laboratorija_silskoji_shkoli/ko.... – Zagolovok s ekrana.
7. Dijal'nisni aspekti stvorennja vimog do programnix zasobiv navchal'nogo priznachennja. [Elektronnij resurs]. / M. Shishkina // Materiali mizhnarodnoji internet-konferenciji «Vprovadzhennja elektronnogo navchannja v osvitnij proces: koncepciji, problemi, rishennja». – 2010. – Rezhim dostupa: http://conf.fizmat.tnpu.edu.ua/?p=285. – Zagolovok s ekrana.
8. Abrosimov A.G. Sozdanie elektronnyx informacionno-obrazovatel'nyx resursov v SGEU / A.G. Abrosimov, E.V. Pogorelova. – Samara : Izd-vo Samar. gos. ekon. un-ta, 2006. – 12 s.
9. Sejtvelieva S.N. Videourok kak element obrazovatel'noj texnologii / S.N. Sejtvelieva // Suchasni informacijni texnologiji ta ta innovacijni metodiki navchannja u pidgotovci fachivciv: metodologija, teorija, dosvid, problemi : Zb. nak. pr. – Kijiv-Vinnicja : TOV firma «Planer», 2010. – № 24. – S. 131-135.
</en>
##submission.downloads##
Опубліковано
2011-11-24
Як цитувати
Сейдаметова, З. (2011). КОМПЕТЕНТНІСНО-ДІЯЛЬНІСНИЙ ПІДХІД ЯК ПЕДАГОГІЧНА УМОВА ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ. Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), (10), 234–239. https://doi.org/10.14308/ite000292
Номер
Розділ
Articles
Ліцензія
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
