МАСШТАБНЕ ТЕСТУВАННЯ СТУДЕНТІВ З ВИКОРИСТАННЯМ ДИСТАНЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

I. Krasiuk; I. Shabalina

doi:10.14308/ite000010

Authors

I. Krasiuk Kyiv National Economic University, Kyiv
I. Shabalina Kyiv National Economic University, Kyiv

DOI:

https://doi.org/10.14308/ite000010

Abstract

With the purpose of adequate and operative verification of students’ readiness to productive educational activity in the process of learning economic informatics it is expedient to using the possibilities of indirect WebCT learning system. Results of entrance testing within the limits of a school rate of computer science of first-year students of economic specialities confirm the necessity of organization of process of teaching an economic informatics in accordance with the differentiated approach.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

References

Збірник тестових завдань та методичні матеріали щодо організації вхідного контролю знань з курсу “Інформатика”: Навч.-метод. посіб. / О. Д. Шарапов, Ю. М. Красюк, І. В. Шабаліна та ін. – К.: КНЕУ, 2007. – 272 с.

Інформатика. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. – Запоріжжя: Премєр, 2003. – 304 с.

Колот А. М., Сільченко М. В., Красюк Ю. М. Диференціація навчання студентів як засіб підвищення якості знань з інформатики // Вища школа. – К.: Знання, 2006. – № 5-6. – С. 19 27.

Zbirnyk testovyh zavdan' ta metodychni materialy shhodo organizacii' vhidnogo kontrolju znan' z kursu “Informatyka”: Navch.-metod. posib. / O. D. Sharapov, Ju. M. Krasjuk, I. V. Shabalina ta in. – K.: KNEU, 2007. – 272 s.

Informatyka. Programy dlja zagal'noosvitnih navchal'nyh zakladiv. – Zaporizhzhja: Prem'jer, 2003. – 304 s.

Kolot A. M., Sil'chenko M. V., Krasjuk Ju. M. Dyferenciacija navchannja studentiv jak zasib pidvyshhennja jakosti znan' z informatyky // Vyshha shkola. – K.: Znannja, 2006. – № 5-6. – S. 19-27.