МАСШТАБНЕ ТЕСТУВАННЯ СТУДЕНТІВ З ВИКОРИСТАННЯМ ДИСТАНЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Анотація
У статті розглядається можливість використання системи дистанційного навчання WebCT з метою проведення вхідного тестування всіх першокурсників університету зі шкільного курсу інформатики. Формування різнорівневих груп студентів на основі аналізу отриманих результатів тестування є необхідною умовою реалізації диференційованого підходу до організації процесу навчання економічної інформатики.
Завантаження
##plugins.generic.paperbuzz.metrics##
Посилання
Збірник тестових завдань та методичні матеріали щодо організації вхідного контролю знань з курсу “Інформатика”: Навч.-метод. посіб. / О. Д. Шарапов, Ю. М. Красюк, І. В. Шабаліна та ін. – К.: КНЕУ, 2007. – 272 с.
Інформатика. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. – Запоріжжя: Премєр, 2003. – 304 с.
Колот А. М., Сільченко М. В., Красюк Ю. М. Диференціація навчання студентів як засіб підвищення якості знань з інформатики // Вища школа. – К.: Знання, 2006. – № 5-6. – С. 19 27.
Zbirnyk testovyh zavdan' ta metodychni materialy shhodo organizacii' vhidnogo kontrolju znan' z kursu “Informatyka”: Navch.-metod. posib. / O. D. Sharapov, Ju. M. Krasjuk, I. V. Shabalina ta in. – K.: KNEU, 2007. – 272 s.
Informatyka. Programy dlja zagal'noosvitnih navchal'nyh zakladiv. – Zaporizhzhja: Prem'jer, 2003. – 304 s.
Kolot A. M., Sil'chenko M. V., Krasjuk Ju. M. Dyferenciacija navchannja studentiv jak zasib pidvyshhennja jakosti znan' z informatyky // Vyshha shkola. – K.: Znannja, 2006. – № 5-6. – S. 19-27.
