КОНТРОЛЬНО-ОЦІНЮВАЛЬНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ

В.І. Таточенко; А.Л. Шипко

doi:10.14308/ite000577

Автор(и)

В.І. Таточенко Херсонський державний університет, м. Херсон https://orcid.org/0000-0002-8984-268X
А.Л. Шипко Херсонський державний університет, м. Херсон

DOI:

https://doi.org/10.14308/ite000577

Ключові слова:

компетентність, професійна компетентність, методична компетентність, контрольно-оцінювальна компетентність, контрольно-оцінювальна компетентність майбутніх вчителів математики, модель формування, спеціальні методичні задачі, що мають ситуаційний характер

Анотація

Стаття присвячена теоретичному дослідженню проблеми формування контрольно-оцінювальної компетентності студентів – майбутніх вчителів математики у процесі вивчення фахових дисциплін. Висвітлено сутність феноменів компетентності,професійної компетентності, методичної компетентності, контрольно-оцінювальної компетентності вчителя математики. Визначено цільову спрямованість, ресурсний потенціал реального навчально-виховного процесу та його завдання: сформувати систему відповідних методичних знань та умінь, систему педагогічних цінностей, готовність до контрольно-оцінювальної діяльності на всіх етапах навчання, які є похідними від мети та наявних ресурсів: змістових та засобів навчання. Виявлені підходи (систематичний,особистісно-діяльнісний компетентнісний, технологічний, комунікативно-діяльнісний) та домінантні принципи (системність, функціональність знань, умінь і навичок, особистісної орієнтації, оцінки навчальних досягнень учня у відповідності до якості математичної освіти)формування контрольно-оцінювальної компетентності у майбутніх вчителів математики. Виокремлені протиріччя та обґрунтовані педагогічні умові цього процесу. Охарактеризовано структуру контрольно-оцінювальної компетентності, що включає мотивацію, професійні якості, отримані знання, уміння та навички, діяльність суб’єктів навчання та її компоненти: мотиваційний, когнітивний, діяльнісний, рефлексивний.Визначені етапи формування контрольно-оцінювальної компетентності: мотиваційний,змістовний, технологічний, оцінювально-результативний. Для формування контрольнооцінювальної компетентності студентів – майбутніх вчителів математики запропоновано технологію конструювання та розв’язування спеціальних методичних задач, що мають ситуаційний характер. Виокремленні критерії: мотиваційний, змістовний, діяльнісний;показники: мотиви, знання, уміння, результати діяльності та рівні: початковий, середній,достатній, високий сформованості контрольно-оцінювальної компетентності. Створено модель формування контрольно-оцінювальної компетентності майбутніх вчителів математики у процесі створення фахових дисциплін, структурними блоками якої є:цільовий, нормативний, методологічний, змістовий, технологічний, оцінювально результативний.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Показники метрики:

##plugins.generic.paperbuzz.loading##

Посилання

Асанова А.Е. Актуальні підходи до формування лінгводидактичної компетентності майбутніх учителів української мови у кримськотатарській школі / А.Е. Асанова // Молодь і ринок. Наук. журнал / Ред. Ком.6 Василиків І. та ін.. – Дрогобич: Дрогобицький держ. пед. ун-т ім. І. Франка, 2016. – С. 149 – 153.

Ачкан В.В. Математичні компетентності як компоненти особистнісно-орієнтованого навчання математики / В.В. Ачкан // Засоби навчальної та науково – дослідної роботи: збірник наукових праць / За аг. Редакцією професорів Є.У. Євдокімова та О.М. Микитюка / ХНПУ ім.. Г.С. Сковороди.- Харків, 2007. - Вип. 27. – С. 15 – 20.

Бычик, С. А. Некоторые подходы к организации контрольно-оценочной деятельности педагогов в образовательном учреждении / С. А. Бычик // Проблемы подготовки научных и научно-педагогических кадров : опыт и перспективы : сб. науч. тр. молодых ученых УралГУФК. – Вып. 10. – Челябинск : УралГУФК, 2011. – С. 70-74.

Бычик, С. А. Организация контрольно-оценочной деятельности педагога в профессиональных образовательных учреждениях / С. А. Бычик // Математическое и программное обеспечение систем в промышленной и социальной сферах : междунар. сб. науч. трудов. – Магнитогорск : Изд-во Магнитогорск. гос. тех. ун-та им. Г. И. Носова, 2011. – Ч. III. – С. 109-114.

Бычик, С.А. Контрольно-оценочная деятельность педагога колледжа как средство повышения профессиональной компетентности. - автореф. дисс…. канд. пед. наук./ С.А. Бычик – Челябинск, 2013. – 24 с.

Воколя Т.І. Мотивація як чинник формування дослідницької компетентності майбутнього педагога / Т.І. Ваколя // Педагогічний альманах: зб. Наук. праць. – Херсон6 РІПО, 2011. –Вип.12, ч.3. – С. 98 – 102.

Волковинская Н. Ю. Формирование учений оценочной деятельности учителя в системе повышения квалификации: автореф. дисс. на соискание науч. степени канд. пед. наук: спец. 13.00.08 "Теория и методика профессионального образования" / Н. Ю. Волковинская. – Оренбург, 2008. – 41 с.,

Воропай Н.А. Становлення поняття "самоосвітня компетентність" у науково – методичній літературі / Н.А.Воропай // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 17. Теорія і практика навчання та виховання: [ зб. Наук. праць] / Гол.ред. Андрушенко В.П. – К.: Вид.-во НПУ ім.. М.П. Драгоманова, 2010.-го. 14. – С. 27 – 32.

Вторнікова Ю.С. Модель формування професійно-комунікативної компетентності майбутніх учителів початкових класів / Ю.С. Вторнікова // Вісник Черніговського національного педагогічного університету імені Т.Г.Шевченка. [Серія: " Педагогічні науки"]. – Чернігів, 2013. – Вип. 110 – С. 189 – 194.

Гура О. І. Психолого-педагогічна компетентність викладача вищого навчального закладу: теоретико-методологічний аспект: монографія / О. І.Гура. – Запоріжжя: ГУ "ЗІДМУ", 2006. – 332 с. 1, с. 14.

Зимова І.А. Ключові компетентності як результативно - цільова основа компетентнісного підходу в освіті. Авторська версія. М.: Дослідницький центр проблем якості підготовки фахівців, 2004. )

Исаев Е.И. Психология в высшей школе: проблемы проектирования психологического образования педагога // Вопросы психологии. – 1997. – №6. – С. 48-57.].

Компетентнісний підхід оцінювальної діяльності вчителя [Електронний ресурс] – Режим доступа :http://elibrary.kubg.edu.ua/3249/1/Poliakova_O.pdf

Компетентнісний підхід у шкільному навчанні [Електронний ресурс] – Режим доступа: http://zaochna-shkola.at.ua/formuvannja_ kompetentnostej.doc.

Компетентність особистості – мета сучасної школи: Бібліографічний покажчик. – К., 2005.

Кушнір І.І. Зміст маркетингової компетентності керівників вищих навчальних закладів I-II рівнів акредитації / І.І. Кушнір // Науковий вісник Ужгородського національного університету: Серія "Педагогіка. Соціальна робота". - № 27. –Ужгород: Уж НУ, 2013. – С. 99 – 102.

Мильченко Л.В. Формирование оценочных компетенций будущего учителя: акмеологический подход. / Л.В. Мильченко [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://sociosphera.com/ publication/conference/2012/149/formirovanie ocenochnyh kompetencij buduwego uchitelya akmeologicheskij podhod.

Онопрієнко О.В. Портфоліо як засіб контролю результатів навчання учнів на засадах компетентнісного підходу / О.В. Онопрієнко [Електрон, ресурс]. - Режим доступу: http://abclab.ucoz.ua/load/didaktika_pochatkovojLshkoli/portfolio_jak_za. -0-18

Основні складові компетентності педагогічних працівників [Електронний ресурс] – Режим доступа :http://ielf.ucoz.ru /publ/ seminar/ fizika/ osnovnye_ sostavljajushhie_ kompetentяnosti_ pedagogicheskikh_ rabotnikov/ 8-1-0-17

Педагогічна компетентність у дослідженнях вчених[Електронний ресурс] – Режим доступа:http://archive.nbuv.gov.ua/e-journals/ttmuo/2011_5/24.pdf

Поликарпова В. В. Развитие оценочной деятельности учителя в процессе его профессионального становления: автореф. дисс. на соискание науч. степени канд. пед. наук: спец. 13.00.08 "Теория и методика профессионального образования" / В. В. Поликарпова. – С-Пб, 2009. – 35 с.];

Про затвердження Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти: Наказ МОНмолодьспорт №329 від 13.04.2011 [Електрон, ресурс]. - Режим доступу: http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/l 8438/.

Професіоналізм та професійна компетентність майбутніх вчителів математики [Електронний ресурс] – Режим доступа :http://drusa-nvkz.narod.ru/Pedagog-Sib.html

Сергієнко Н.Ф. ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ. [Електронний ресурс] – Режим доступа :http://tme.umo.edu.ua/docs/5/11sercmt.pdf

Сизинцева Е.П. Об оценочной компетентности педагога / Е.П. Сизинцева. - [Электронный ресурс]. – URL: www.gramota.net/ materials /1/2011/5/45.html

Скворцова С.О. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до навчання молодших школярів розв’язувати сюжетні математичні задачі [ монографія] / Світлана Олексіївна Скворцова. Яна Станіславівна Гаєвець. – Харків "Ранок - НТ", 2013. – 332 с.

Стрижак С. В. Науково-методичні основи підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін у вищих педагогічних навчальних закладах: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.04 "Теорія та методика професійної освіти" / С. В. Стрижак. – К., 2005. – 27 с.];

Философский энциклопедический словарь /Редкол. С.С. Аверинцев, Э.А. Араб-Оглы, Л.Ф. Ильичёв и др. – 2-е изд.-М.: Советская энциклопедия, 1989. – 815 с.

Формування компетенцій під час вивчення окремих предметів і позапредметних видів діяльності вчителя [Електронний ресурс] – Режим доступа :http://old.tnpu.edu.ua/php1/include/resurs/ kms/19/kts.doc‎

Шумський О.Л. Педагогічна технологія формування професійної іншомовної комунікативної компетентності курсантів ВНЗ МВС України / О.Л. Шумський // Педагогічні науки: теорія,історія, інноваційні технології: Науковий журнал. - № 7 (33). – Суми: Сум. ДПУ , 2013. – С. 187 – 193.

Asanova A.E. AktualnI pIdhodi do formuvannya lIngvodidaktichnoYi kompetentnostI maybutnIh uchitelIv ukraYinskoYi movi u krimskotatarskIy shkolI / A.E. Asanova // Molod I rinok. Nauk. zhurnal / Red. Kom.6 VasilikIv I. ta In.. – Drogobich: Drogobitskiy derzh. ped. un-t Im. I. Franka, 2016. – S. 149 – 153.

Achkan V.V. MatematichnI kompetentnostI yak komponenti osobistnIsno-orIEntovanogo navchannya matematiki / V.V. Achkan // Zasobi navchalnoYi ta naukovo – doslIdnoYi roboti: zbIrnik naukovih prats / Za ag. RedaktsIEyu profesorIv E.U. EvdokImova ta O.M. Mikityuka / HNPU Im.. G.S. Skovorodi.- HarkIv, 2007. - Vip. 27. – S. 15 – 20.

Byichik, S. A. Nekotoryie podhodyi k organizatsii kontrolno-otsenochnoy deyatelnosti pedagogov v obrazovatelnom uchrezhdenii / S. A. Byichik // Problemyi podgotovki nauchnyih i nauchno-pedagogicheskih kadrov : opyit i perspektivyi : sb. nauch. tr. molodyih uchenyih UralGUFK. – Vyip. 10. – Chelyabinsk : UralGUFK, 2011. – S. 70-74.

Byichik, S. A. Organizatsiya kontrolno-otsenochnoy deyatelnosti pedagoga v professionalnyih obrazovatelnyih uchrezhdeniyah / S. A. Byichik // Matematicheskoe i programmnoe obespechenie sistem v promyishlennoy i sotsialnoy sferah : mezhdunar. sb. nauch. trudov. – Magnitogorsk : Izd-vo Magnitogorsk. gos. teh. un-ta im. G. I. Nosova, 2011. – Ch. III. – S. 109-114.

Byichik, S.A. Kontrolno-otsenochnaya deyatelnost pedagoga kolledzha kak sredstvo povyisheniya professionalnoy kompetentnosti. - avtoref. diss…. kand. ped. nauk./ S.A. Byichik – Chelyabinsk, 2013. – 24 s.

Vokolya T.I. MotivatsIya yak chinnik formuvannya doslIdnitskoYi kompetentnostI maybutnogo pedagoga / T.I. Vakolya // PedagogIchniy almanah: zb. Nauk. prats. – Herson6 RIPO, 2011. –Vip.12, ch.3. – S. 98 – 102.

Volkovinskaya N. Yu. Formirovanie ucheniy otsenochnoy deyatelnosti uchitelya v sisteme povyisheniya kvalifikatsii: avtoref. diss. na soiskanie nauch. stepeni kand. ped. nauk: spets. 13.00.08 "Teoriya i metodika professionalnogo obrazovaniya" / N. Yu. Volkovinskaya. – Orenburg, 2008. – 41 s.,

Voropay N.A. Stanovlennya ponyattya "samoosvItnya kompetentnIst" u naukovo – metodichnIy lIteraturI / N.A.Voropay // Naukoviy chasopis NPU ImenI M.P. Dragomanova. SerIya 17. TeorIya I praktika navchannya ta vihovannya: [ zb. Nauk. prats] / Gol.red. Andrushenko V.P. – K.: Vid.-vo NPU Im.. M.P. Dragomanova, 2010.-go. 14. – S. 27 – 32.

VtornIkova Yu.S. Model formuvannya profesIyno-komunIkativnoYi kompetentnostI maybutnIh uchitelIv pochatkovih klasIv / Yu.S. VtornIkova // VIsnik ChernIgovskogo natsIonalnogo pedagogIchnogo unIversitetu ImenI T.G.Shevchenka. [SerIya: " PedagogIchnI nauki"]. – ChernIgIv, 2013. – Vip. 110 – S. 189 – 194.

Gura O. I. Psihologo-pedagogIchna kompetentnIst vikladacha vischogo navchalnogo zakladu: teoretiko-metodologIchniy aspekt: monografIya / O. I.Gura. – ZaporIzhzhya: GU "ZIDMU", 2006. – 332 s. 1, s. 14.

Zimova I.A. KlyuchovI kompetentnostI yak rezultativno - tsIlova osnova kompetentnIsnogo pIdhodu v osvItI. Avtorska versIya. M.: DoslIdnitskiy tsentr problem yakostI pIdgotovki fahIvtsIv, 2004. )

Isaev E.I. Psihologiya v vyisshey shkole: problemyi proektirovaniya psihologicheskogo obrazovaniya pedagoga // Voprosyi psihologii. – 1997. – #6. – S. 48-57.].

KompetentnIsniy pIdhId otsInyuvalnoYi dIyalnostI vchitelya [Elektronniy resurs] – Rezhim dostupa :http://elibrary.kubg.edu.ua/3249/1/Poliakova_O.pdf

KompetentnIsniy pIdhId u shkIlnomu navchannI [Elektronniy resurs] – Rezhim dostupa: http://zaochna-shkola.at.ua/formuvannja_ kompetentnostej.doc.

KompetentnIst osobistostI – meta suchasnoYi shkoli: BIblIografIchniy pokazhchik. – K., 2005.

KushnIr I.I. ZmIst marketingovoYi kompetentnostI kerIvnikIv vischih navchalnih zakladIv I-II rIvnIv akreditatsIYi / I.I. KushnIr // Naukoviy vIsnik Uzhgorodskogo natsIonalnogo unIversitetu: SerIya "PedagogIka. SotsIalna robota". - # 27. –Uzhgorod: Uzh NU, 2013. – S. 99 – 102.

Milchenko L.V. Formirovanie otsenochnyih kompetentsiy buduschego uchitelya: akmeologicheskiy podhod. / L.V. Milchenko [Elektronnyiy resurs]. Rezhim dostupa: http://sociosphera.com/ publication/conference/2012/149/formirovanie ocenochnyh kompetencij buduwego uchitelya akmeologicheskij podhod.

OnoprIEnko O.V. PortfolIo yak zasIb kontrolyu rezultatIv navchannya uchnIv na zasadah kompetentnIsnogo pIdhodu / O.V. OnoprIEnko [Elektron, resurs]. - Rezhim dostupu: http://abclab.ucoz.ua/load/didaktika_pochatkovojLshkoli/portfolio_jak_za. -0-18

OsnovnI skladovI kompetentnostI pedagogIchnih pratsIvnikIv [Elektronniy resurs] – Rezhim dostupa :http://ielf.ucoz.ru /publ/ seminar/ fizika/ osnovnye_ sostavljajushhie_ kompetentyanosti_ pedagogicheskikh_ rabotnikov/ 8-1-0-17

PedagogIchna kompetentnIst u doslIdzhennyah vchenih[Elektronniy resurs] – Rezhim dostupa:http://archive.nbuv.gov.ua/e-journals/ttmuo/2011_5/24.pdf

Polikarpova V. V. Razvitie otsenochnoy deyatelnosti uchitelya v protsesse ego professionalnogo stanovleniya: avtoref. diss. na soiskanie nauch. stepeni kand. ped. nauk: spets. 13.00.08 "Teoriya i metodika professionalnogo obrazovaniya" / V. V. Polikarpova. – S-Pb, 2009. – 35 s.];

Pro zatverdzhennya KriterIYiv otsInyuvannya navchalnih dosyagnen uchnIv (vihovantsIv) u sistemI zagalnoYi serednoYi osvIti: Nakaz MONmolodsport #329 vId 13.04.2011 [Elektron, resurs]. - Rezhim dostupu: http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/l 8438/.

ProfesIonalIzm ta profesIyna kompetentnIst maybutnIh vchitelIv matematiki [Elektronniy resurs] – Rezhim dostupa :http://drusa-nvkz.narod.ru/Pedagog-Sib.html

SergIEnko N.F. PROFESIYNA KOMPETENTNISTЬ SUChASNOGO VChITELYa. [Elektronniy resurs] – Rezhim dostupa :http://tme.umo.edu.ua/docs/5/11sercmt.pdf

Sizintseva E.P. Ob otsenochnoy kompetentnosti pedagoga / E.P. Sizintseva. - [Elektronnyiy resurs]. – URL: www.gramota.net/ materials /1/2011/5/45.html

Skvortsova S.O. PIdgotovka maybutnIh uchitelIv pochatkovih klasIv do navchannya molodshih shkolyarIv rozv’yazuvati syuzhetnI matematichnI zadachI [ monografIya] / SvItlana OleksIYivna Skvortsova. Yana StanIslavIvna GaEvets. – HarkIv "Ranok - NT", 2013. – 332 s.

Strizhak S. V. Naukovo-metodichnI osnovi pIdgotovki maybutnIh uchitelIv prirodnichih distsiplIn u vischih pedagogIchnih navchalnih zakladah: avtoref. dis. na zdobuttya nauk. stupenya kand. ped. nauk: spets. 13.00.04 "TeorIya ta metodika profesIynoYi osvIti" / S. V. Strizhak. – K., 2005. – 27 s.];

Filosofskiy entsiklopedicheskiy slovar /Redkol. S.S. Averintsev, E.A. Arab-Oglyi, L.F. IlichYov i dr. – 2-e izd.-M.: Sovetskaya entsiklopediya, 1989. – 815 s.

Formuvannya kompetentsIy pId chas vivchennya okremih predmetIv I pozapredmetnih vidIv dIyalnostI vchitelya [Elektronniy resurs] – Rezhim dostupa :http://old.tnpu.edu.ua/php1/include/resurs/ kms/19/kts.doc

Shumskiy O.L. PedagogIchna tehnologIya formuvannya profesIynoYi InshomovnoYi komunIkativnoYi kompetentnostI kursantIv VNZ MVS UkraYini / O.L. Shumskiy // PedagogIchnI nauki: teorIya,IstorIya, InnovatsIynI tehnologIYi: Naukoviy zhurnal. - # 7 (33). – Sumi: Sum. DPU , 2013. – S. 187 – 193.