ЗАСТОСУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ СИСТЕМИ «ШКОЛА-МАЛА АКАДЕМІЯ НАУК» ДЛЯ ІНТЕГРАЦІЇ МЕДІАОСВІТИ В НАВЧАЛЬНОВИХОВНИЙ ПРОЦЕС

С.Ю. Білоус

doi:10.14308/ite000349

С.Ю. Білоус Класичний приватний університет (Запоріжжя)

Ключові слова: педагогічна система «Школа-Мала академія наук», медіаосвіта, журнал «Школа юного вченого», інтерактивні конкурси «МАН-Юніор»

Анотація

Актуальність дослідження, представленого в статті, підтверджується можливістю вирішення основних завдань, представлених у Концепції впровадження медіаосвіти в Україні, при застосуванні розбудови і модернізації педагогічної системи «Школа-Мала академія наук».

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

##plugins.generic.paperbuzz.metrics##

##plugins.generic.paperbuzz.loading##

Посилання

1. Концепція впровадження медіа-освіти в Україні (Схвалено постановою Президії Національної академії педагогічних наук України 20 травня 2010 року, протокол № 1-7/6-150).
2. Федоров А.В. Медиаобразование будущих педагогов. Таганрог: Изд-во Кучма, 2005. – 314 c.
3. Потятиник Б.В. Масова журналістська освіта – а чому б ні? / Б.Потятиник // Медіа Критика. – 2005. – Ч.І.
4. Казаков Ю.М. Педагогічні умови застосування медіаосвіти в процесі професійної підготовки майбутніх учителів. Автореферат дис.. на здоб. наук. ст. канд. пед. наук, Луганськ. – 2007.
5. Шарко В.Д. Медіпкомпетентність як складова методичної компетентності майбутнього вчителя та теоретичні основи її формування і розвитку // Актуальні проблеми природничо-математичної освіти в середній і вищий школі: Збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції (13-14 вересня 2012 р., м. Херсон). – Херсон: Грінь Д.С., 2012. – 252 с.
6. Білоус С.Ю. Розвиток дослідницьких здібностей старшокласників у процесі діяльності Малої академії наук (на матеріалі фізики). Автореферат дис.. на здоб. наук. ст. канд. пед. наук, Київ. – 2005.
7. Білоус С.Ю. Дослідницькі ланцюжки, або методика динамічного моделювання / С.Ю. Білоус. – Київ: Шкільний світ, 2004. – 100 с. – (Фізика: Бібліотека, №17-18 (209-210)).
8. Білоус С.Ю. Як розвинути в учня якості дослідника, або методика “дослідницьких ланцюжків” (на матеріалі фізики): навчально-методичний посібник / С.Ю. Білоус. – Харків: Видав. гр. “Основа”, 2004. – 160 с.

1. Koncepcija vprovadzhennja media-osviti v Ukrajini (Sxvaleno postanovoju Prezidiji Nacional'noji akademiji pedagogichnix nauk Ukrajini 20 travnja 2010 roku, protokol № 1-7/6-150).
2. Fedorov A.V. Mediaobrazovanie budushhix pedagogov. Taganrog: Izd-vo Kuchma, 2005. – 314 c.
3. Potjatinik B. V. Masova zhurnalists'ka osvita – a chomu b ni? / B.Potjatinik // Media Kritika. – 2005. – Ch.I
4. Kazakov Ju. M. Pedagogichni umovi zastosuvannja mediaosviti v procesi profesijnoji pidgotovki majbutnix uchiteliv. Avtoreferat dis.. na zdob. nauk. st. kand. ped. nauk, Lugans'k. – 2007.
5. Sharko V.D. Medipkompetentnist' jak skladova metodichnoji kompetentnosti majbutn'ogo vchitelja ta teoretichni osnovi jiji formuvannja i rozvitku // Aktual'ni problemi prirodnicho-matematichnoji osviti v serednij i vishhij shkoli: Zbirnik materialiv Mizhnarodnoji naukovo-praktichnoji konferenciji (13-14 veresnja 2012 r., m. Xerson) – Xerson: Grin' D.S., 2012. – 252 s.
6. Bilous S.Ju. Rozvitok doslidnic'kix zdibnostej starshoklasnikiv u procesi dijal'nosti Maloji akademiji nauk (na materiali fiziki). Avtoreferat dis.. na zdob. nauk. st. kand. ped. nauk, Kijiv. – 2005.
7. Bilous S.Ju. Doslidnic'ki lancjuzhki, abo metodika dinamichnogo modeljuvannja / S.Ju. Bilous. – Kijiv: Shkil'nij svit, 2004. – 100 s. – (Fizika: Biblioteka, №17-18 (209-210)).
8. Bilous S.Ju. Jak rozvinuti v uchnja jakosti doslidnika, abo metodika “doslidnic'kix lancjuzhkiv” (na materiali fiziki): navchal'no-metodichnij posibnik / S.Ju. Bilous. – Xarkiv: Vidav. gr. “Osnova”, 2004. – 160 s.