ВИКОРИСТАННЯ ХМАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ (ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД)

  • М.А. Шиненко Національна академія педагогічних наук України, Київ
  • Н.В. Сороко Національна академія педагогічних наук України, Київ
Ключові слова: інформаційні технології, програмне забезпечення, програмне забезпечення як послуга, хмарні обчислення, професійний розвиток вчителів

Анотація

     У статті наводяться основні характеристики програмного забезпечення як послуги мережі Інтернет для освіти провідних компаній Google, Microsoft, IBM. Описуються деякі заходи цих компаній, які проводяться з метою допомоги вчителям оволодіти хмарними технологіями для підвищення рівня професійної діяльності.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

##plugins.generic.paperbuzz.metrics##

##plugins.generic.paperbuzz.loading##

Посилання


1. Биков В.Ю. Технології хмарних обчислень, ІКТ-аутсорсинг та нові функції ІКТ-підрозділів навчальних закладів і наукових установ / В.Ю.Биков // Інформаційні технології в освіті. – 2011. – № 10. – С. 8 – 23.
2. Коптелов А., Беркович В. Вопросы информационной безопасности при аутсорсинге IT-процессов компании [Электронный ресурс]. – 15.05.2007. – Режим доступа: http://citcity.ru/15815
3. Развитие концепции «Электронный университет». Опыт практической реализации [Электронный ресурс]. – 02.11.2010. – Режим доступа: http://bi-edu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=88:29&cati... – Заголовок з екрана.
4. Сороко Н.В. Інтеграція сучасних інформаційно-комунікаційнихтехнологій у навчальний процес: зарубіжний та вітчизняний досвід (на прикладі викладання рідної мови в старших класах)/ Наукові записки. – Випуск 77. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка. – 2008. Частина 1. – 354 с., с. 113 – 118.
5. Четвертая международная конференция Microsoft «Образование в 21 веке. Трансформация образования в условиях информационного общества» [Электронный ресурс]. – 29.04.2010. – Режим доступа: http://www.microsoft.com/Rus/Edu2010/Default.mspx – Заголовок з екрана.
6. Шиненко М.А., Сороко Н.В. Перспективи розвитку програмного забезпечення як послуги для створення документів електронної бібліотеки на прикладі Microsoft Office 365//Інформаційні технології і засоби навчання: електронне наукове фахове видання [Електронний ресурс] / Гол. ред.: В.Ю. Биков; Ін-т інформ. технологій і засобів навчання АПН України, Центр. ін-т післядиплом. пед. освіти АПН України. – 2011. – Том 26, № 6 (2011). – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/ITZN/em5/emg.html. – Заголовок з екрана.
7. Andreas Kollias, Kathy Kikis. Pedagogic innovations with the use of ICTS: from wider visions and policy reforms to school culture. Future learning (Том 3). Edicions Universitat Barcelona, 2005. – 107 р., р. 47 – 50.
8. Anil Aggarwal. Web-Based Education: Learning from Experience. USA: Idea Group Inc (IGI), 2003. – 398 р.
9. Alec M. Bodzin, Beth Shiner Klein, Starlin Weaver. The Inclusion of Environmental Education in Science Teacher Education. USA: Springer, 2010. – 352 p.
10. Bruce E. Drushel, Kathleen German. The Ethics of Emerging Media: Information, Social Norms, and New Media Technology. New York: Continuum International Publishing Group, 2011. – 279 p.
11. Fundacion German Sanchez Ruiperez and IBM Implement a Cloud Computing Solution for Education. [Электронный ресурс]: http://goliath.ecnext.com/coms2/gi_0199-13346074/Fundacion-German-Sanche... – Заголовок з екрана.
12. IBM Cloud Academy. [Электронный ресурс]: (портал компании IBM) http://www.ibm.com/solutions/education/cloudacademy/us/en – Заголовок з екрана.
13. Justin Reich, Thomas Daccord, Alan November. Best Ideas for Teaching with Technology: A Practical Guide for Teachers, by Teachers. New York: M.E. Sharpe, 2008. – 291 p.
14. Michael Miller. Cloud Computing: Web-Based Applications That Change the Way You Work and Collaborate Online. Que Publishing, 2008. – 312 р.
15. Microsoft Operations Framework [Электронный ресурс]: (портал компании Microsoft). – 2010. – Режим доступа: http://www.microsoft.com/mof
16. Tejaswi Redkar, Tony Guidici. Windows Azure Platform. Second edition: Apress, 2011. – 650 p.
17. Virginia A. Scott. Google. Corporations that changed the world. USA: Greenwood Publishing Group, 2008. – 153 p.
18. William Y. Chang, Hosame Abu-Amara, Jessica Sanford. Transforming Enterprise Cloud Services. Springer, 2010. 428 p.


1. Bikov V.Ju. Texnologiji xmarnix obchislen', IKT-autsorsing ta novi funkciji IKT-pidrozdiliv navchal'nix zakladiv i naukovix ustanov / V.Ju.Bikov // Informacijni texnologiji v osviti. – 2011. – № 10. – S. 8 – 23.
2. Koptelov A., Berkovich V. Voprosy informacionnoj bezopasnosti pri autsorsinge IT-processov kompanii [Elektronnyj resurs]. – 15.05.2007. – Rezhim dostupa: http://citcity.ru/15815
3. Razvitie koncepcii «Elektronnyj universitet». Opyt prakticheskoj realizacii [Elektronnyj resurs]. – 02.11.2010. – Rezhim dostupa: http://bi-edu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=88:29&cati... – Zagolovok z ekrana.
4. Soroko N.V. Integracija suchasnix informacijno-komunikacijnixtexnologij u navchal'nij proces: zarubizhnij ta vitchiznjanij dosvid (na prikladi vikladannja ridnoji movi v starshix klasax)/ Naukovi zapiski. – Vipusk 77. – Serija: Pedagogichni nauki. – Kirovograd: RVV KDPU im.. V. Vinnichenka. – 2008. Chastina 1. – 354 s., s. 113 – 118.
5. Chetvertaja mezhdunarodnaja konferencija Microsoft «Obrazovanie v 21 veke. Transformacija obrazovanija v uslovijax informacionnogo obshhestva» [Elektronnyj resurs]. – 29.04.2010. – Rezhim dostupa: http://www.microsoft.com/Rus/Edu2010/Default.mspx – Zagolovok z ekrana.
6. Shinenko M.A., Soroko N.V. Perspektivi rozvitku programnogo zabezpechennja jak poslugi dlja stvorennja dokumentiv elektronnoji biblioteki na prikladi Microsoft Office 365//Informacijni texnologiji i zasobi navchannja: elektronne naukove faxove vidannja [Elektronnij resurs] / Gol. red.: V.Ju. Bikov; In-t inform. texnologij i zasobiv navchannja APN Ukrajini, Centr. in-t pisljadiplom. ped. osviti APN Ukrajini. – 2011. – Tom 26, № 6 (2011). – Rezhim dostupu: http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/ITZN/em5/emg.html. – Zagolovok z ekrana.
7. Andreas Kollias, Kathy Kikis. Pedagogic innovations with the use of ICTS: from wider visions and policy reforms to school culture. Future learning (Tom 3). Edicions Universitat Barcelona, 2005. – 107 r., r. 47 – 50.
8. Anil Aggarwal. Web-Based Education: Learning from Experience. USA: Idea Group Inc (IGI), 2003. – 398 r.
9. Alec M. Bodzin, Beth Shiner Klein, Starlin Weaver. The Inclusion of Environmental Education in Science Teacher Education. USA: Springer, 2010. – 352 p.
10. Bruce E. Drushel, Kathleen German. The Ethics of Emerging Media: Information, Social Norms, and New Media Technology. New York: Continuum International Publishing Group, 2011. – 279 p.
11. Fundacion German Sanchez Ruiperez and IBM Implement a Cloud Computing Solution for Education. [Elektronnyj resurs]: http://goliath.ecnext.com/coms2/gi_0199-13346074/Fundacion-German-Sanche... – Zagolovok z ekrana.
12. IBM Cloud Academy. [Elektronnyj resurs]: (portal kompanii IBM) http://www.ibm.com/solutions/education/cloudacademy/us/en – Zagolovok z ekrana.
13. Justin Reich, Thomas Daccord, Alan November. Best Ideas for Teaching with Technology: A Practical Guide for Teachers, by Teachers. New York: M.E. Sharpe, 2008. – 291 p.
14. Michael Miller. Cloud Computing: Web-Based Applications That Change the Way You Work and Collaborate Online. Que Publishing, 2008. – 312 r.
15. Microsoft Operations Framework [Elektronnyj resurs]: (portal kompanii Microsoft). – 2010. – Rezhim dostupa: http://www.microsoft.com/mof
16. Tejaswi Redkar, Tony Guidici. Windows Azure Platform. Second edition: Apress, 2011. – 650 p.
17. Virginia A. Scott. Google. Corporations that changed the world. USA: Greenwood Publishing Group, 2008. – 153 p.
18. William Y. Chang, Hosame Abu-Amara, Jessica Sanford. Transforming Enterprise Cloud Services. Springer, 2010. 428 p.
Опубліковано
2012-06-28
Як цитувати
ШиненкоМ., & СорокоН. (2012). ВИКОРИСТАННЯ ХМАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ (ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД). Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), (12), 206-214. https://doi.org/10.14308/ite000338