ВІРТУАЛЬНА ЛАБОРАТОРІЯ В СТРУКТУРІ СИСТЕМИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
Ключові слова:
Rich Internet Application, віртуальна лабораторія, система дистанційного навчання
Анотація
Розглядаються питання проектування і вибору технологій створення віртуальної лабораторії для системи дистанційного навчання. В якості ілюстрації використовується система дистанційного навчання «Херсонський віртуальний університет».
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
##plugins.generic.paperbuzz.metrics##
##plugins.generic.paperbuzz.loading##
Посилання
1. H. Kravtsov, D. Kravtsov. Knowledge Control Model of Distance Learning System on IMS Standard / Innovative Techniques in Instruction Technology, E-learning, E-assessment, and Education. – Springer Science + Business Media V.B. – 2008. – P. 195 – 198.
2. Соловов А. В. Виртуальные учебные лаборатории в инженерном образовании / "Индустрия образования". Выпуск 2. – М.: МГИУ, 2002. – С. 386 – 392.
3. Мухин О. И. Моделирование систем. – http://stratum.ac.ru/textbooks/modelir.
4. WorldLingo Multilingual Archive. RIA - http://www.worldlingo.com/ma/enwiki/en/Rich_Internet_application
5. Comprehensive Aggregate Internet Usage Statistics. – http://www.statowl.com/custom_ria_market_penetration.php.
1. H. Kravtsov, D. Kravtsov. Knowledge Control Model of Distance Learning System on IMS Standard / Innovative Techniques in Instruction Technology, E-learning, E-assessment, and Education. – Springer Science + Business Media V.B. – 2008. – P. 195 – 198.
2. Solovov A. V. Virtual'nye uchebnye laboratorii v inzhenernom obrazovanii / "Industrija obrazovanija". Vypusk 2. – M.: MGIU, 2002. – S. 386 – 392.
3. Muxin O. I. Modelirovanie sistem. – http://stratum.ac.ru/textbooks/modelir.
4. WorldLingo Multilingual Archive. RIA - http://www.worldlingo.com/ma/enwiki/en/Rich_Internet_application
5. Comprehensive Aggregate Internet Usage Statistics. – http://www.statowl.com/custom_ria_market_penetration.php.
