ОСОБЛИВОСТІ СТВОРЕННЯ ПРОГРАМНОГО СЕРЕДОВИЩА З УНІВЕРСАЛЬНОЇ ПІДТРИМКОЮ ІНТЕРПРЕТАТОРІВ ПІДМНОЖИН МОВ ПРОГРАМУВАННЯ

  • A. Лаврик Херсонський державний університет
Ключові слова: інформатика, алгоритми сортування, відеоінтерпретатор, програмування

Анотація

     У статті розглядаються принципи екстракції підмножин мов програмування, достатніх для виконання обчислювальних експериментів у певних классах задач на прикладі алгоритмів сортування.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

##plugins.generic.paperbuzz.metrics##

##plugins.generic.paperbuzz.loading##

Посилання


1. Йенсен К., Вирт Н. Паскаль. Руководство для пользователя и описание языка. – М.: Финансы и статистика, 1982. – с. 250.
2. Б.В. Керниган, Д.М. Ричи, А.Фьюер. Язык программирования Си. Задачи по языку Си. М.: Финансы и статистика, 1992. – с. 320.
3. Мейнджер Джейсон. Java: Основы программирования / Пер. с англ. С.Бойко под ред. Я.Шмидского. – К.: BNV, 1997. – с. 460.
4. Роберт Седжвик. Фундаментальные алгоритмы на C. Анализ/Структуры данных/Сортировка/Поиск – СПб.: ДиаСофтЮП, 2003. – c. 680.
5. Terrence Parr. The Definitive ANTLR Reference: Building Domain-Specific Languages — Oxford Associated Press, 2008. – c. 740


1. Jensen K., Virt N. Paskal'. Rukovodstvo dlja pol'zovatelja i opisanie jazyka. – M.: Finansy i statistika, 1982. – s. 250.
2. B.V. Kernigan, D.M. Richi, A.F'juer. Jazyk programmirovanija Si. Zadachi po jazyku Si. M.: Finansy i statistika, 1992. – s. 320.
3. Mejndzher Dzhejson. Java: Osnovy programmirovanija / Per. s angl. S.Bojko pod red. Ja.Shmidskogo. – K.: BNV, 1997. – s. 460.
4. Robert Sedzhvik. Fundamental'nye algoritmy na C. Analiz/Struktury dannyx/Sortirovka/Poisk – SPb.: DiaSoftJuP, 2003. – c. 680.
5. Terrence Parr. The Definitive ANTLR Reference: Building Domain-Specific Languages — Oxford Associated Press, 2008. – c. 740
Опубліковано
2011-11-24
Як цитувати
ЛаврикA. (2011). ОСОБЛИВОСТІ СТВОРЕННЯ ПРОГРАМНОГО СЕРЕДОВИЩА З УНІВЕРСАЛЬНОЇ ПІДТРИМКОЮ ІНТЕРПРЕТАТОРІВ ПІДМНОЖИН МОВ ПРОГРАМУВАННЯ. Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), (10), 154-158. https://doi.org/10.14308/ite000280