РОЛЬ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОГО СЕРЕДОВИЩА У РОЗВИТКУ ДИВЕРГЕНТНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ
Ключові слова:
інформаційні технології, інформаційний простір, творчі завдання, дивергентне мислення
Анотація
У статті йдеться про роль інформаційних технологій у створенні інформаційно-комутаційного середовища для розвитку дивергентного мислення майбутніх учителів математики.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
##plugins.generic.paperbuzz.metrics##
##plugins.generic.paperbuzz.loading##
Посилання
1. Берман В.П., Левадна Т.В. Види творчих завдань при навчанні математики у середній школі. – Матеріали Міжнародної науково-методичної конференції «Сучасний стан природничо-математичної та технологічної освіти: тенденції, перспективи». –вип.№13.-2010
2. Богданова И.М. Формирование профессионально-педагогической готовности будущих учителей к компьютерному образованию школьников: Дис…канд. пед. наук: 13.00.01 / Одес. пед. ин-т им. К.Д.Ушинского. – О., 1989. – 158 с.
3. Дружинин В. Н. Психология общих способностей. – СПб., 2000.
4. Жалдак М.І. Gran1 – математика для всех. //Компьютеры + программы. – 1995. – №5(20). – с.72-76.
5. Жалдак М.І. Комп’ютер на уроках математики: Посібник для вчителів. – К., Техніка, 1997. – 304 с.
6. Львов М.С. Шкільна система комп’ютерної алгебри ТерМ 7-9. Принципи побудови та особливості використання. Науковий часопис НПУ ім.Драгоманова, серія №2. Комп’ютерно-орієн¬то¬ва¬ні системи навчання: зб.наук. праць/ редкол. –К.:НПУ ім.Драго¬ма¬нова.-№3(10)-2005. с. 160-168
7. Львов М.С. Використання інформаційних комп’ютерних технологій при викладанні курсу аналітичної геометрії у вищій школі на прикладі педагогічного програмного засобу "Аналітична геометрія"// Інформаційні технології в освіті. Збірник наукових праць. Випуск 4.- Херсон: Видавництво ХДУ, 2009. – С. 91-95.
8. Моляко В.А. Психология решения школьниками творческих задач. – К.: Рад.школа, 1983. – 94 с.
9. Морзе Н. В. Основи інформаційно-комунікаційних технологій. — К.: Видавнича група BHV, 2006. — 298 с.
10. Петухова Л.Є. Розширення можливостей навчального процесу в умовах інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища// Інформаційні технології в освіті. Збірник наукових праць. Випуск 6.- Херсон: Видавництво ХДУ, 2010. – С. 32-37.
11. Роберт И.В. Теоретические основы развития информатизации образования в современных условиях информационного общества массовой глобальной коммуникации.//Журнал «Информатика и образование». 2008.- № 5, № 6.
12. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие.
13. Слепкань З.И. Психолого-педагогические основы обучения математике. – К.: Рад.школа, 1983. – 193 с.
14. Слепкань З.І. Психолого-педагогічні та методичні основи розвивального навчання математики. – Тернополь: Підручники і посібники, 2004. – 240 с.
15. Співаковський О.В. Теорія і практика використання інформаційних технологійу процесі підготовки студентів математичних спеціальностей / О.В.Співаковський // Монографія / Херсонський держ.ун-т.-Херсон: Айлант.-2003.-228 с.
16. Триус Ю.В.Комп’ютерно- орієнтовані методичні системи навчання математичних дисциплін у вищщих навчальних закладах.-Дис.докт.пед.наук: 13.00.02 / Ю.В.Триус.- Черкаси, 2005.- 649 с.
17. Шарко В.Д. Проектування студентами ППЗ з шкільного курсу фізики як спосіб оволодіння методичним компонентом діяльності вчителя// Інформаційні технології в освіті. Збірник наукових праць. Випуск 2.- Херсон: Видавництво ХДУ, 2008. – С.47 - 53
18. Guilford J. The nature of human intelligence. – N.Y., 1967.
1. Berman V.P., Levadna T.V. Vidi tvorchix zavdan' pri navchanni matematiki u serednij shkoli. – Materiali Mizhnarodnoji naukovo-metodichnoji konferenciji «Suchasnij stan prirodnicho-matematichnoji ta texnologichnoji osviti: tendenciji, perspektivi». –vip.№13.-2010
2. Bogdanova I.M. Formirovanie professional'no-pedagogicheskoj gotovnosti budushhix uchitelej k komp'juternomu obrazovaniju shkol'nikov: Dis…kand. ped. nauk: 13.00.01 / Odes. ped. in-t im. K.D.Ushinskogo. – O., 1989. – 158 s.
3. Druzhinin V. N. Psixologija obshhix sposobnostej. – SPb., 2000.
4. Zhaldak M.I. Gran1 – matematika dlja vsex. //Komp'jutery + programmy. – 1995. – №5(20). – s.72-76.
5. Zhaldak M.I. Komp’juter na urokax matematiki: Posibnik dlja vchiteliv. – K., Texnika, 1997. – 304 s.
6. L'vov M.S. Shkil'na sistema komp’juternoji algebri TerM 7-9. Principi pobudovi ta osoblivosti vikoristannja. Naukovij chasopis NPU im.Dragomanova, serija №2. Komp’juterno-orijen¬to¬va¬ni sistemi navchannja: zb.nauk. prac'/ redkol. –K.:NPU im.Drago¬ma¬nova.-№3(10)-2005. s. 160-168
7. L'vov M.S. Vikoristannja informacijnix komp’juternix texnologij pri vikladanni kursu analitichnoji geometriji u vishhij shkoli na prikladi pedagogichnogo programnogo zasobu "Analitichna geometrija"// Informacijni texnologiji v osviti. Zbirnik naukovix prac'. Vipusk 4.- Xerson: Vidavnictvo XDU, 2009. – S. 91-95.
8. Moljako V.A. Psixologija reshenija shkol'nikami tvorcheskix zadach. – K.: Rad.shkola, 1983. – 94 s.
9. Morze N. V. Osnovi informacijno-komunikacijnix texnologij. — K.: Vidavnicha grupa BHV, 2006. — 298 s.
10. Petuxova L.Je. Rozshirennja mozhlivostej navchal'nogo procesu v umovax informacijno-komunikacijnogo pedagogichnogo seredovishha// Informacijni texnologiji v osviti. Zbirnik naukovix prac'. Vipusk 6.- Xerson: Vidavnictvo XDU, 2010. – S. 32-37.
11. Robert I.V. Teoreticheskie osnovy razvitija informatizacii obrazovanija v sovremennyx uslovijax informacionnogo obshhestva massovoj global'noj kommunikacii.//Zhurnal «Informatika i obrazovanie». 2008.- № 5, № 6.
12. Selevko G.K. Sovremennye obrazovatel'nye texnologii: Ucheb. posobie.
13. Slepkan' Z.I. Psixologo-pedagogicheskie osnovy obuchenija matematike. – K.: Rad.shkola, 1983. – 193 s.
14. Slepkan' Z.I. Psixologo-pedagogichni ta metodichni osnovi rozvival'nogo navchannja matematiki. – Ternopol': Pidruchniki i posibniki, 2004. – 240 s.
15. Spivakovs'kij O.V. Teorija i praktika vikoristannja informacijnix texnologiju procesi pidgotovki studentiv matematichnix special'nostej / O.V.Spivakovs'kij // Monografija / Xersons'kij derzh.un-t.-Xerson: Ajlant.-2003.-228 s.
16. Trius Ju.V.Komp’juterno- orijentovani metodichni sistemi navchannja matematichnix disciplin u vishhshhix navchal'nix zakladax.-Dis.dokt.ped.nauk: 13.00.02 / Ju.V.Trius.- Cherkasi, 2005.- 649 s.
17. Sharko V.D. Proektuvannja studentami PPZ z shkil'nogo kursu fiziki jak sposib ovolodinnja metodichnim komponentom dijal'nosti vchitelja// Informacijni texnologiji v osviti. Zbirnik naukovix prac'. Vipusk 2.- Xerson: Vidavnictvo XDU, 2008. – S.47 - 53
18. Guilford J. The nature of human intelligence. – N.Y., 1967.
Опубліковано
2011-11-24
Як цитувати
ЛеваднаТ. (2011). РОЛЬ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОГО СЕРЕДОВИЩА У РОЗВИТКУ ДИВЕРГЕНТНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ. Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), (10), 224-229. https://doi.org/10.14308/ite000290
Розділ
Articles
