ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

М.Б. Максимович

doi:10.14308/ite000172

М.Б. Максимович Херсонський державний університет, Херсон

Ключові слова: «Дошкільнятко», «Райдужний корабель», інформаційно-комунікативні технології, дошкільна освіта, пізнавальна активність

Анотація

В даній статті розглянута проблема формування пізнавальної активності дітей дошкільного віку засобами ІКТ. Запропоновано виклад матеріалу проводити методом застосовування web-мультимедіа середовище «Дошкільнятко». Обґрунтовано раціональне використання даного продукту.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

##plugins.generic.paperbuzz.metrics##

##plugins.generic.paperbuzz.loading##

Посилання

1. Кинелев В. Использование информационных и коммуникационных технологий в среднем образовании: Информационный меморандум / Кинелев В., Коммерс П., Коцик Б. – М.: Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, 2005. – 24с.
2. Уэбстер Ф. Теории информационного общества. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 400с.
3. Машбиц Е. И. Диалог в обучающей системе / Е. И. Машбиц, В. В. Андриевская, Е. Ю. Комиссарова. – Киев: Вища шк., 1989. – 184 с.
4. Белавина И.Г. Восприятие ребенком компьютера и компьютерных игр // Вопрос психологии. – 1993. – №3.
5. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.: Академвидав, 2003. – 528 с.
6. Гурьев С.В. Концепция применения информационных компьютерных технологий в физическом воспитании дошкольников [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.rusedu.info/Article845.html.
7. Співаковський О.В. Впровадження концептуальних питань інтеграційних технологій у молодшу ланку освіти // Початкова школа. – 2002.– №3.– С. 22-23.
8. Співаковський О.В., Львов М.С. Нові інформаційні технології і початкова освіта // Початкова школа. - 1997. - № 4.- С. 48-49.
9. Один школьник — один компьютер // Комп'ютерне видання «Chip». – 2007. - №8. – С. 16-18.
10. Обучение по программе ЕCDL в ИИТО: Информационный бюлетень ИИТО – М.: Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании – 2003. - №1. – С. 4-5.

1. Kinelev V. Ispol'zovanie informacionnyx i kommunikacionnyx texnologij v srednem obrazovanii: Informacionnyj memorandum / Kinelev V., Kommers P., Kocik B. – M.: Institut JuNESKO po informacionnym texnologijam v obrazovanii, 2005. – 24s.
2. Uebster F. Teorii informacionnogo obshhestva. – M.: Aspekt Press, 2004. – 400s.
3. Mashbic E. I. Dialog v obuchajushhej sisteme / E. I. Mashbic, V. V. Andrievskaja, E. Ju. Komissarova. – Kiev: Vishha shk., 1989. – 184 s.
4. Belavina I.G. Vosprijatie rebenkom komp'jutera i komp'juternyx igr // Vopros psixologii. – 1993. – №3.
5. Ficula M.M. Pedagogika: Navchal'nij posibnik dlja studentiv vishhix pedagogichnix zakladiv osviti. – K.: Akademvidav, 2003. – 528 s.
6. Gur'ev S.V. Koncepcija primenenija informacionnyx komp'juternyx texnologij v fizicheskom vospitanii doshkol'nikov [Elektronnij resurs] – Rezhim dostupu: http://www.rusedu.info/Article845.html.
7. Spivakovs'kij O.V. Vprovadzhennja konceptual'nix pitan' integracijnix texnologij u molodshu lanku osviti // Pochatkova shkola. – 2002.– №3.– S. 22-23.
8. Spivakovs'kij O.V., L'vov M.S. Novi informacijni texnologiji i pochatkova osvita // Pochatkova shkola. - 1997. - № 4.- S. 48-49.
9. Odin shkol'nik — odin komp'juter // Komp'juterne vidannja «Chip». – 2007. - №8. – S. 16-18.
10. Obuchenie po programme ECDL v IITO: Informacionnyj bjuleten' IITO – M.: Institut JuNESKO po informacionnym texnologijam v obrazovanii – 2003. - №1. – S. 4-5.