ВИКОРИСТАННЯ НЕТРАДИЦІЙНИХ ФОРМ НАВЧАННЯ ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ З КУРСУ «ОСНОВИ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ»
DOI:
https://doi.org/10.14308/ite000057Ключові слова:
ефективність педагогічних технологій, нетрадиційні форми навчання, пізнавальні діїАнотація
Використання нетрадиційних форм проведення занять сприяє зацікавленості у вивченні предмету, розвиває творчу самостійність студентів, привчає до роботи з різними джерелами знань.Такі форми проведення занять різноманітять традиційність навчання, пожвавлюють думку.У статті розглянуто такі форми, як дебати, кросворди, наукове есе, доповіді, ділові ігри.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Показники метрики:
##plugins.generic.paperbuzz.loading##
Посилання
<uk>
1. Кулагин П.Г. Межпредметные связи в процессе обучения. – М.: Просвещение, 1980.
2. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка // ИЯШ – 1991. – №2. – С.3-10
3. Куріцин В.М. До питання про організаційні форми учбово-пізнавальної діяльності учнів сільської школи і готовності вчителя до їх реалізації // Збірка наукових праць / Відповідальний редактор Добродєєва І.Ю. – Шуйській гос. пед. універ. – 1999. – С.26-32.
4. Зубрилин А. А. Создание занимательных материалов на компьютере /Информатика в школе. – 2005. № 5. – С. 51–56.
5. Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики, 2-е изд. – М.: Педагогика, 1984.
6. Туркина Н.В. Работа над проектом при обучении английскому языку // ИЯШ – 2002. – №3. С.46-48.
7. Щукин Г.И.Роль деятельности в учебном процессе. –М.:Педагогика, 1986. – 144с.
8. http: //www.intkonf.org.
</uk>
<en>
1. Kulagin P.G. Mezhpredmetnye svjazi v processe obuchenija. – M.: Prosveshhenie, 1980.
2. Polat E.S. Metod proektov na urokah inostrannogo jazyka // IJaSh – 1991. – №2. – S.3-10
3. Kurіcin V.M. Do pytannja pro organіzacіjnі formy uchbovo-pіznaval'noi' dіjal'nostі uchnіv sіl's'koi' shkoly і gotovnostі vchytelja do i'h realіzacіi' // Zbіrka naukovyh prac' / Vіdpovіdal'nyj redaktor Dobrodeeva І.Ju. – Shujs'kіj gos. ped. unіver. – 1999. – S.26-32.
4. Zubrilin A. A. Sozdanie zanimatel'nyh materialov na komp'jutere /Informatika v shkole. – 2005. № 5. – S. 51–56.
5. Skatkin M.N. Problemy sovremennoj didaktiki, 2-e izd. – M.: Pedagogika, 1984.
6. Turkina N.V. Rabota nad proektom pri obuchenii anglijskomu jazyku // IJaSh – 2002. – №3. S.46-48.
7. Shhukin G.I.Rol' dejatel'nosti v uchebnom processe. –M.:Pedagogika, 1986. – 144s.
8. http: //www.intkonf.org.
</en>
1. Кулагин П.Г. Межпредметные связи в процессе обучения. – М.: Просвещение, 1980.
2. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка // ИЯШ – 1991. – №2. – С.3-10
3. Куріцин В.М. До питання про організаційні форми учбово-пізнавальної діяльності учнів сільської школи і готовності вчителя до їх реалізації // Збірка наукових праць / Відповідальний редактор Добродєєва І.Ю. – Шуйській гос. пед. універ. – 1999. – С.26-32.
4. Зубрилин А. А. Создание занимательных материалов на компьютере /Информатика в школе. – 2005. № 5. – С. 51–56.
5. Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики, 2-е изд. – М.: Педагогика, 1984.
6. Туркина Н.В. Работа над проектом при обучении английскому языку // ИЯШ – 2002. – №3. С.46-48.
7. Щукин Г.И.Роль деятельности в учебном процессе. –М.:Педагогика, 1986. – 144с.
8. http: //www.intkonf.org.
</uk>
<en>
1. Kulagin P.G. Mezhpredmetnye svjazi v processe obuchenija. – M.: Prosveshhenie, 1980.
2. Polat E.S. Metod proektov na urokah inostrannogo jazyka // IJaSh – 1991. – №2. – S.3-10
3. Kurіcin V.M. Do pytannja pro organіzacіjnі formy uchbovo-pіznaval'noi' dіjal'nostі uchnіv sіl's'koi' shkoly і gotovnostі vchytelja do i'h realіzacіi' // Zbіrka naukovyh prac' / Vіdpovіdal'nyj redaktor Dobrodeeva І.Ju. – Shujs'kіj gos. ped. unіver. – 1999. – S.26-32.
4. Zubrilin A. A. Sozdanie zanimatel'nyh materialov na komp'jutere /Informatika v shkole. – 2005. № 5. – S. 51–56.
5. Skatkin M.N. Problemy sovremennoj didaktiki, 2-e izd. – M.: Pedagogika, 1984.
6. Turkina N.V. Rabota nad proektom pri obuchenii anglijskomu jazyku // IJaSh – 2002. – №3. S.46-48.
7. Shhukin G.I.Rol' dejatel'nosti v uchebnom processe. –M.:Pedagogika, 1986. – 144s.
8. http: //www.intkonf.org.
</en>
##submission.downloads##
Опубліковано
2009-12-09
Як цитувати
Архіпова, Т. (2009). ВИКОРИСТАННЯ НЕТРАДИЦІЙНИХ ФОРМ НАВЧАННЯ ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ З КУРСУ «ОСНОВИ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ». Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), (3), 088–092. https://doi.org/10.14308/ite000057
Номер
Розділ
Articles
Ліцензія
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
