ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ З ВИКОРИСТАННЯМ СИСТЕМИ MOODLE: ТЕОРЕТИЧНИЙ І ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТ
Анотація
Актуальність проблеми, що розглядається в даній статті, обумовлена світовим процесом переходу від індустріального до інформаційного суспільства, а також соціально-економічними змінами, що відбуваються в Україні і вимагають суттєвих змін у багатьох сферах діяльності держави. Для досягнення зазначених результатів необхідно швидкими темпами розвивати, зокрема, дистанційну освіту. В даній статті розглянуті та проаналізовані вимоги щодо системи дистанційного навчання в умовах навчального закладу та обґрунтований вибір найбільш ефективної і відповідної системи підтримки дистанційного навчання.
Завантаження
##plugins.generic.paperbuzz.metrics##
Посилання
Державна національна програма “Освіта” (Україна ХХІ століття). – К.: Райдуга, 1994. – 61с.
Закон України “Про концепцію національної програми інформатизації” від 4 лютого 1998 року № 75/98-ВР // Відомості Верховної Ради України. – 1998. – №27–28. – с.182.
Закон України “Про національну програму інформатизації” від 4 лютого 1998 року №74/98-ВР // Відомості Верховної Ради України. – 1998. – № 27–28. – ст.181.
Концепція розвитку дистанційної освіти в Україні. – Затверджено Постановою МОН України 20 грудня 2000 р. – К.: НТУ “КПІ”, 2000.–12 с.
Пиаже Ж. Психология интеллекта. – В кн.: Избранные психологические труды. – М., Просвещение, 1969.
Пейперт С. Переворот в сознании: дети, компьютеры и плодотворные идеи. – М.: Педагогика, 1989.
Теория и практика дистанционного обучения: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / [Полат Е.С., М.Ю.Бухаркина, М.В.Моисеева и др.; Под ред. Полат Е.С. – М.: Издательский центр “Академия”, – 2004. – 416 с.
Смирнова-Трибульска Є., Копочек Р., Вілльманн Д. Теоретичні та практичні аспекти використання інформатичних засобів Open Source в дистанційному навчанні // Науковий часопис НПУ ім.М.П.Драгоманова, серія №2. “Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання”: редкол. під. кер. М.І.Жалдака – Київ: НПУ ім.М.П.Драгоманова.-№4(11)-2006. – С.13-24.
Смирнова-Трибульска Є.М. Деякі результати досліджень в галузі використання дистанційних форм навчання в підготовці, післядипломній освіті та професійній діяльності вчителів на Херсонщині // Науковий часопис НПУ ім.М.П.Драгоманова, серія №2. “Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання”: редкол. під. кер. М.І.Жалдака – Київ: НПУ ім.М.П.Драгоманова. – №5(12). – 2007. – С. 13-27.
Смирнова-Трибульска Є.М. Інформаційно-комунікаційні технології в професійній діяльності вчителя. Посібник для вчителів. Херсон: Видавництво Айлант, 2007. – 565 с.
Смирнова-Трибульска Є.М. Дистанційне навчання з використанням системи MOODLE. Навчально-методичний посібник. Херсон: Видавництво Айлант, – 2007. – 465 с.
Dougiamas, M. and Taylor, P.C. (2003) Moodle: Using Learning Communities to Create an Open Source Course Management System. Proceedings of the EDMEDIA 2003 Conference, Honolulu, Hawaii.
Hojnacki L. Bliskie kontakty ze zdalnym naucza¬niem. Miejsce platformy zdalnego na¬uczania w stacjonarnym kształceniu nauczycieli [w:] Informatyczne przygotowanie nauczycieli. Internet w procesie kształcenia, J.Migdałek (red.), B.Kędzierska. Kraków 2004.
Juszczyk S. Edukacja na odległość. Kodyfikacja pojęć, reguł i procesów. W-wo Adam Marszałek, Toruń, 2002. – 241 s.
Leżański J. Platforma e-learningowa jako narzędzie wspomagające proces uczenia się − nauczania matematyki (część I, II), kwartalnik „Matematyka i Komputery”, Czasopismo Grupy Roboczej SNM 2005, Wilkowice, Wydawnictwo Dla szkoły, 2005, nr 22, s.9-12, nr 23, s.4-7
www.moodle.org,
www.ucheba.ks.ua
Derzhavna nacional'na programa “Osvita” (Ukrai'na HHI stolittja). – K.: Rajduga, 1994. – 61s.
Zakon Ukrai'ny “Pro koncepciju nacional'noi' programy informatyzacii'” vid 4 ljutogo 1998 roku № 75/98-VR // Vidomosti Verhovnoi' Rady Ukrai'ny. – 1998. – №27–28. – s.182.
Zakon Ukrai'ny “Pro nacional'nu programu informatyzacii'” vid 4 ljutogo 1998 roku №74/98-VR // Vidomosti Verhovnoi' Rady Ukrai'ny. – 1998. – № 27–28. – st.181.
Koncepcija rozvytku dystancijnoi' osvity v Ukrai'ni. – Zatverdzheno Postanovoju MON Ukrai'ny 20 grudnja 2000 r. – K.: NTU “KPI”, 2000.–12 s.
Piazhe Zh. Psyhologija intellekta. – V kn.: Izbrannye psihologicheskye trudy. – M., Prosveshhenie, 1969.
Pejpert S. Perevorot v soznanii: deti, komp'jutery y plodotvornye idei. – M.: Pedagogika, 1989.
Teorija i praktika distancionnogo obuchenija: uchebnoe posobye dlja stud. vyssh. ucheb. zavedenij / [Polat E.S., M.Ju.Buharkina, M.V.Moyseeva y dr.; Pod red. Polat E.S. – M.: Yzdatel'skij centr “Akademija”, – 2004. – 416 s.
Smyrnova-Trybul'ska Je., Kopochek R., Vill'mann D. Teoretychni ta praktychni aspekty vykorystannja informatychnyh zasobiv Open Source v dystancijnomu navchanni // Naukovyj chasopys NPU im.M.P.Dragomanova, serija №2. “Komp’juterno-orijentovani systemy navchannja”: redkol. pid. ker. M.I.Zhaldaka – Kyiv: NPU im.M.P.Dragomanova.-№4(11)-2006. – S.13-24.
Smyrnova-Trybul'ska Je.M. Dejaki rezul'taty doslidzhen' v galuzi vykorystannja dystancijnyh form navchannja v pidgotovci, pisljadyplomnij osviti ta profesijnij dijal'nosti vchyteliv na Hersonshhyni // Naukovyj chasopys NPU im.M.P.Dragomanova, serija №2. “Komp’juterno-orijentovani systemy navchannja”: redkol. pid. ker. M.I.Zhaldaka – Kyiv: NPU im.M.P.Dragomanova. – №5(12). – 2007. – S. 13-27.
Smyrnova-Trybul'ska Je.M. Informacijno-komunikacijni tehnologii' v profesijnij dijal'nosti vchytelja. Posibnyk dlja vchyteliv. Herson: Vydavnyctvo Ajlant, 2007. – 565 s.
Smyrnova-Trybul'ska Je.M. Dystancijne navchannja z vykorystannjam systemy MOODLE. Navchal'no-metodychnyj posibnyk. Kherson: Vydavnyctvo Ajlant, – 2007. – 465 s.
Dougiamas, M. and Taylor, P.C. (2003) Moodle: Using Learning Communities to Create an Open Source Course Management System. Proceedings of the EDMEDIA 2003 Conference, Honolulu, Hawaii.
Hojnacki L. Bliskie kontakty ze zdalnym nauczaniem. Miejsce platformy zdalnego na¬uczania w stacjonarnym kształceniu nauczycieli [w:] Informatyczne przygotowanie nauczycieli. Internet w procesie kształcenia, J.Migdałek (red.), B.Kędzierska. Kraków 2004.
Juszczyk S. Edukacja na odległość. Kodyfikacja pojęć, reguł i procesów. W-wo Adam Marszałek, Toruń, 2002. – 241 s.
Leżański J. Platforma e-learningowa jako narzędzie wspomagające proces uczenia się − nauczania matematyki (część I, II), kwartalnik „Matematyka i Komputery”, Czasopismo Grupy Roboczej SNM 2005, Wilkowice, Wydawnictwo Dla szkoły, 2005, nr 22, s.9-12, nr 23, s.4-7
www.moodle.org,
www.ucheba.ks.ua
