ЗАСОБИ ВПЛИВУ НА МОТИВАЦІЙНУ СФЕРУ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ СИНХРОННОГО НАВЧАННЯ

Анотація

У сучасній освітній парадигмі, зорієнтованій на задоволення запитів особистості, особливого значення набувають проблеми професійного становлення майбутніх фахівців. Соціальні проблеми, воєнний час змушують освітян постійно вдосконалювати свої практичні фахові навички. Багато закладів перейшло на дистанційний формат навчання, а це призвело до необхідності вдосконалювати навички роботи із застосуванням інноваційних технологій викладання. У цьому є як позитивні, так і негативні складові. До позитивних можна зарахувати визначення і обґрунтування засобів активного навчання в режимі синхронного (асинхронного) навчання, з чим викладачі успішно справляються. Однак у зв’язку з віддаленим навчанням виникає проблема з мотивацією, проявом самостійності, сформованістю якостей самоменеджменту здобувачів вищої освіти. Постає проблема позитивного впливу на мотиваційну сферу сучасного здобувача, що забезпечує його успішність як у навчанні, так і успіхи в майбутній професійній діяльності. Засоби мотивації на успіх мають бути дидактично і методично узгоджені з потребами, індивідуальними якостями тих, хто навчається. Інформатизація, цифровізація освітнього процесу надає широкі можливості для творчості викладачів. Сучасні ІТ-технології, особливо хмарні технології, надають педагогам досить зручний, безкоштовний набір інструментів для активізації навчально-пізнавальної діяльності здобувачів, зокрема це віртуальні дошки, мультимедійні презентації, засоби організації групової роботи, сервіси для створення тестів, інтелект-картки, доповнена та віртуальна реальність, перевернуте навчання. Слід зазначити, що якість сприйняття інформації, вмотивованість на діяльність, підвищується у процесі перегляду відео, прослуховування текстів та музичних творів. Мотивація підвищується, коли здобувачі самі беруть активну участь у створенні малюнків, мультимедійних презентацій тощо. Вплив на розвиток мотиваційної сфери здобувачів вищої освіти складний і вимагає багато часу та зусиль викладачів.