ДОЦІЛЬНІСТЬ ВИКОРИСТАННЯ РЕСУРСУ KAHOOT НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У СУЧАСНОМУ ЗВО: ЕМПІРИЧНИЙ АСПЕКТ

Анотація

Методика викладання мови перебуває у постійному пошуку ефективних стратегій, підходів та інструментів для сприяння просуванню студентів у оволодінні іноземною мовою. Завдяки цифровізації в освіті та суспільстві величезна увага зараз приділяється ІКТ як потужному інструменту підвищення рівня умінь та знань учнів. Метою статті є експериментальна перевірка ефективності використання Kahoot на заняттях з фахової англійської мови для студентів спеціальності «Інформаційні технології» в умовах навчання в університеті. Завдання дослідження є двокомпонентними. Насамперед ця розвідка є спробою виміряти та оцінити вплив Kahoot на засвоєння лексики студентами порівняно з традиційними видами діяльності, що їх здійснюють здобувачі у паперовому форматі (тести з кількома варіантами відповідей, завдання на заповнення пропусків тощо). По-друге, завдання статті – оцінити ставлення студентів до технології та вплив, який вона має на їх мотивацію. Для досягнення поставлених цілей ми провели педагогічний експеримент серед 27 студентів на основі якісних методів для збору даних (анкетування, словниковий тест) та кількісних методів для обробки отриманих результатів та перевірки їх достовірності, а також виключення вірогідності того, що всі знахідки є випадковим збігом (критерій Стьюдента, математичні пропорції та рівняння). Усі учасники експерименту дали згоду на участь у дослідженні. За результатами експерименту було виявлено різницю в успішності на рівні близько 20 % у результатах тестування експериментальної групи порівняно з контрольною групою. Отже, впровадження Kahoot у процес вивчення англійської мови в університеті є ефективним і заслуговує на використання в процесі навчання на регулярній основі. Що стосується оцінки мотивації студентів, то результати анкетування показали, що студенти експериментальної групи позитивно відгукуються про використання Kahoot, вказуючи лише на кілька аспектів, які вони вважають проблемними (вузький часовий ліміт, яскравість екрану). Однак усі вказані недоліки можна легко налаштувати та усунути. Можливі сфери, які можуть бути  перспективними напрямами  для подальшого дослідження, – це використання Kahoot для інших аспектів вивчення мови (граматика, розуміння на слух, навички письмового мовлення).