SIMULATORS IN THE TRAINING OF FUTURE SHIP NAVIGATORS

Keywords: ship navigators, simulators, simulation training, professional competencies

Abstract

The development of technologies, informatization of navigation requires changes in the formation of professional competencies of future marine specialists. The article is devoted to the use of virtual reality simulators in higher education institutions in the preparation of marine specialists, the practical orientation of the educational process, taking into account the advanced international experience of navigation in the field of simulation and compliance with modern innovative technologies. The article is devoted to the search of new methodological approaches to the training of future ship navigators using modern technologies of virtual reality, known as simulation training.
The role and place of virtual reality simulation technologie, taking into account the competence approach, results of application of simulation technologies of virtual reality in the system of professional training of future ship navigators is analyzed. On the example of creating a simulation center “Virtual-Real S). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямоhip” in the Kherson S). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямоtate Maritime Academy a system of professional competencies of future navigators formation has been demonstrated. It is shown that the use of virtual reality simulation technologies allows us to recreate the close connection of the educational process with the practice, to simulate real professional situations, to adapt the learning process to specific professional tasks, to objectively evaluate the level of professional training, to increase the level of professional competencies and personal qualities formation future ship navigators, to expose the practical skills of navigation to a qualitatively new level without threatening the life and health of people. Navigation simulators to a large extent ensure implementation of psychological and didactic requirements for the process of forming the professional competence of future ship navigators.

Downloads

Download data is not yet available.

References

1. Aizynov, S). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямо. D. (2007). The»ore»tical an»d me»thodological foun»dation»s of cre»atin»g an» e»xpe»rt syste»m for e»valuatin»g the» e»ffe»ctive»n»e»ss of marin»e» simulators: usin»g the» e»xample» of GMDSS simulators: (dissertation of the candidate of technical sciences). S). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямоtate Admiral Maritime Academy named after Admiral S). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямо.O. Makarov. S). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямоankt-Peterburg.
2. Astapova, Ya. V. & Chukhno, I. A. (2016). S). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямоocio-philosophical aspect of simulation learning technologies. Historical an»d me»dical an»d social aspe»cts of he»alth care» in» Ukrain»e»: mate»rials of the» scie»n»tific an»d practical con»fe»re»n»ce» de»vote»d to the» 120th an»n»ive»rsary of the» birth of P.T. Pe»trova, He»ad of the» De»partme»n»t of History of Me»dicin»e» (1948-1951) of Kharkiv Me»dical In»stitute», Kharkiv, Nove»mbe»r 23, 2016. 199-121.
3. Babkov, V. S). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямо., Huzyi, N. V. & Podlynnui, A. S). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямо. (2011). Development of a training complex “Virtual mine” based on Microsoft Kinect platform. Mode»lin»g an»d Compute»r Graphics: The» 4th In»te»rn»ation»al Scie»n»tific an»d Te»chn»ical Con»fe»re»n»ce». Donetsk: DonNTU.
4. Blokhyn, B. M. & Havriutyna Y. V. (2011). S). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямоimulation as an innovative method of teaching emergency pediatrics. Me»dical Education» an»d Profe»ssion»al De»ve»lopme»n»t, 3 (5), 112-119.
5. Hastev, A. K. (1973). Labor in»stallation»s. Moscow: Vusshaya shkola.
6. Herhanov, L. D. (2013). National special features of the form of professional competence in further knowledge of information format of maritime fleet of Ukraine for competitiveness on the labour market. Scie»n»tific works. State» Admin»istration», T. 226,104-108.
7. Holykova, V. V, Potapov, E. A. & S). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямоhafran, L. M. (2016). Accidents of ships and professional competence of the crew. Actual proble»ms of tran»sport me»dicin»e», 1(43), 20-30.
8. Horshkov, M. D. & Fedorov, A. V. (2012). Classification of simulation equipment. Virtual Te»chn»ologie»s in» Me»dicin»e», 1(7), 21-30.
9. Denysova, H. H. & Romanovych, R. H. (2017). S). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямоimulation in the educational process. In»te»rcultural commun»ication» an»d profe»ssion»ally orie»n»te»d te»achin»g of fore»ign» lan»guage»s: mate»rials of the» XI In»te»rn»ation»al Scie»n»tific Con»fe»re»n»ce» de»vote»d to the» 96th an»n»ive»rsary of the» formation» of the» Be»larusian» State» Un»ive»rsity. Minsk: Belarusian S). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямоtate University.
10. Dobrovolska, K. V. (2017). Medical simulators as a component of innovative education. Scie»n»tific Bulle»tin» of the» Uzhgorod Un»ive»rsity, 1 (40), 84-87.
11. Korneev, D. H. (2005) Situation»al-task approach in» formin»g the» compe»te»n»ce» of the» boatmaste»r in» the» con»dition»s of the» train»in»g simulation» of re»ality (dissertation of the candidate of pedagogical sciences). Kazan S). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямоtate University named after V. I. Ulyanov-Lenin. Kazan.
12. Losev, E. F. (2016). Training and training complex for modeling the virtual reality of combat use of weapons and technical means of the ship. Software» & Syste»ms, 1(113), 152-159.
13. International Convention on the Preparation and Certification of S). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямоeafarers and Watchkeeping of 1978 (consolidated text with the Manila Amendment). (2012). Kyiv: VPK Ekspres–Polihraf.
14. Transas (2018). Marin»e» simulators an»d simulators. Retrieved from http://www.transas.ru/products/simulation.
15. Pysareva, Y. V. (2017). Simulation» te»chn»ologie»s in» the» formation» of profe»ssion»al compe»te»n»cie»s. Retrieved from http://cpkrz-omsk.ru/sites/default/files/site/PisarevaIV.pdf.
16. Chernenko, N. I. (2016). Pe»dagogical con»dition»s of the» imple»me»n»tation» of the» an»dragogical approach in» the» profe»ssion»al train»in»g of marin»e» tran»sport worke»rs (dissertation of the candidate of pedagogical sciences). Kherson Academy of Continuing Education, Kherson.
17. S). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямоherman, M. I., Voloshynov, S). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямо. A. & Popova, H. V. (2018). Organization of blended learning in the electronic environment of LMS). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямо Moodle using the competency framework. Mate»rials of the» Sixth In»te»rn»ation»al Scie»n»tific an»d Practical Con»fe»re»n»ce» “The»ory an»d Practice» of Usin»g the» Moodle» Le»arn»in»g Man»age»me»n»t Syste»m”. Kyiv: Kyiv National University of Construction and Architecture.
18. Yukhin, E. H., Koshelev, N. A. & Khafyzov, A. M. (2015). Development of a virtual simulator as simulation of the operation of the tube furnace to enhance the professional skills of employees of oil and gas enterprises. Fun»dame»n»tal re»se»arch, 12, 970-974.
19. S). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямоendi Y (2015). Integrated Maritime S). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямоimulation complex management, quality and training effectiveness from the perspective of modeling and simulation in the S). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямоtate of Florida US). При цьому Кодекс у таблицях компетентності прямоA (master of scien). University of Central Florida, Orlando.
Published
2019-03-27
Pages
70-84
How to Cite
PopovaG. (2019). SIMULATORS IN THE TRAINING OF FUTURE SHIP NAVIGATORS. Journal of Information Technologies in Education (ITE), (38), 70-84. https://doi.org/10.14308/ite000690