ДОСВІД ЗАСТОСУВАННЯ СУЧАСНИХ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ З ТЕОРІЇ ЙМОВІРНОСТЕЙ

N. Byshеvets

doi:10.14308/ite000636

Authors

N. Byshеvets Tavriya National University named after VI Vernadsky, Educational and Scientific Institute of Municipal Administration and Municipal Economy, Kyiv

DOI:

https://doi.org/10.14308/ite000636

Keywords:

complex, teaching, the probability theory, means, practice, evaluation, impact, efficiency

Abstract

The article provides an overview of innovative means of teaching students in higher education on mathematical disciplines. The need to continue research aimed at the development and introduction of educational-methodical complexes was identified. It presents the author's electronic educational-methodical complex "Workshop on Probability Theory and Random Processes" for engineering students. IT contains a complex of methodological, information and training and controlling the blocks. Evaluation of the effectiveness of the use of educational and methodical complex in practical lessons on the probability theory. In the experiment, 61 students of the 2nd year of the Institute of Management of Urban Management of the Tauride National University named after V. I. Vernadsky, was studying in the direction of "Automation and computer-integrated technologies". These students formed a control and experimental group. In the course of carrying out the pedagogical experiment the students from the experimental group saw a statistically significant improvement of the level of manifestation of cognitive, motivational, activity-based and reflective of the criteria, indicating a statistically significantly higher level of training of students of the experimental group on probability theory in comparison with students in the control group.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

References

Бишевець Н.Г. Технологія навчання математичних дисциплін студентів вищих навчальних закладів / Н. Г. Бишевець // Український психолого-педагогічний науковий збірник. – 2015. – №4. – 8с.

Бишевець Н.Г. Training of higher educational institution’s students for performing engineering designs / Н.Г. Бишевець // Інформаційні технології в освіті. – 2016. – №2 (27). – С. 154-166.

Григор'єва В.Б. Методичні системи навчання математики з використанням ІКТ у процесі підготовки майбутніх учителів у галузі геометрії / В.Б. Григор'єва // Інформаційні технології в освіті. – 2014. – Вип. 18. – С. 139-148.

Когут У.П. Системи комп’ютерної математики як засіб навчання дослідження операцій майбутніх фахівців з інформатики: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.10 / У.П. Когут; Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. – К., 2015. – 22 с.

Крупський Я.В. Розвиток системи Maple у навчанні вищої математики майбутніх інженерів-механіків: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.10 / Я.В. Крупський; Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. – К., 2012. – 20 с.

Рашевська Н.В. Мобільні інформаційно-комунікаційні технології навчання вищої математики студентів вищих технічних навчальних закладів: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.10 / Н. В. Рашевська; Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. – К., 2011. – 21 с.

Скворцова С.О. Інформаційні технології як засіб опанування студентами навчальної дисципліни «Методика навчання освітньої галузі «Математика»» / С. О. Скворцова, М. С. Гаран // Інформаційні технології в освіті. – 2014. – № 21. – С. 37-44.

Словак К.І. Методика використання мобільних математичних середовищ у процесі навчання вищої математики студентів економічних спеціальностей: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.10 / К.І. Словак; Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. – К., 2011. – 21 с.

Стрюк А.М. Система «Агапа» як засіб навчання системного програмування бакалаврів програмної інженерії: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.10 / А.М. Стрюк; Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. – К., 2015. – 21 с.

Тріщ Б. Навчально-методичний комплекс із вищої математики / Б. Тріщ // Вісник Львів. ун-ту. – 2013. – Вип. 29. – С. 105–109.

Тютюнник О.І. Використання систем комп’ютерної математики у процесі навчання лінійного програмування майбутніх менеджерів-адміністраторів: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.10 / О.І. Тютюнник; Вінницький національний технічний університет. – В., 2014. – 373 с.

Шевченко С. М. Особливості навчання математичних дисциплін у технічному університеті напряму інформаційно-комунікаційних технологій / С. М. Шевченко // Телекомунікаційні та інформаційні технології. – 2015. – №2. – С. 80-86.

Byshevecj, N. Gh. (2015). Tekhnologhija navchannja matematykh dyscyplin studentiv vyshhykh navchaljnykh zakladiv. Kyiv: Ukrajinsjkyj psykhologho-pedaghoghichnyj naukovyj zbirnyk, 4, 8. [in Ukrainian].

Byshevecj, N. Gh. (2016). Training of higher educational institution’s students for performing engineering designs. Kyiv: Informacijni texnologiyi v osviti, 2(27), 154-166. [in Ukrainian].

Grygor'yeva, V. B. (2014). Metodychni systemy navchannya matematyky z vykorystannyam IKT u procesi pidgotovky majbutnix uchyteliv u galuzi geometriyi. Kyiv. Informacijni texnologiyi v osviti, 18, 139-148. [in Ukrainian].

Koghut, U. P. (2015). Systemy komp'juternoji matematychky jak zasib navchannja doslidzhennja operacij majbutnikh fakhivciv z informatyky. Kyiv: Instytut informacijnykh tekhnologhij i zasobiv navchannja NAPN, 22. [in Ukrainian].

Krupsjkyj, Ja. V. (2012). Rozvytok systemy Maple u navchanni vyshhoji matematyky majbutnikh inzheneriv-mekhanikiv. Kyiv: Instytut informacijnykh tekhnologhij i zasobiv navchannja NAPN, 20. [in Ukrainian].

Rashevsjka, N. V. (2011). Mobiljni informacijno-komunikacijni tekhnologhiji navchannja vyshhoji matematyky studentiv vyshhykh tekhnichnykh navchannja navchaljnykh zakladiv. Kyiv: Instytut informacijnykh tekhnologhij i zasobiv navchannja NAPN, 21. [in Ukrainian].

Skvorczova, S. O. (2014). Informacijni texnologiyi yak zasib opanuvannya studentamy navchalnoyi dyscypliny «Metodyka navchannya osvitnoyi galuzi «Matematyka»». Kyiv: Informacijni texnologiyi v osviti, 21, 37-44. [in Ukrainian].

Slovak, K. I. (2011). Metodyka vykorystannja mobiljnykh matematychnykh seredovyshh u procesi navchannja vyshhoji matematyky studentiv ekonomichnykh specialjnostej. Kyiv: Instytut informacijnykh tekhnologhij i zasobiv navchannja NAPN, 21. [in Ukrainian].

Strjuk, A. M. (2015). Systema «Aghapa» jak zasib navchannja systemnogho proghramuvannja bakalavriv proghramnoji inzheneriji. Kyiv: Instytut informacijnykh tekhnologhij i zasobiv navchannja NAPN, 21. [in Ukrainian].

Trishh, B. (2013). Navchaljno-metodychnyj kompleks iz vyshhoji matematyky. Ljviv: Visnyk Ljviv, 29, 105-109. [in Ukrainian].

Tyutyunnyk, O. I.(2014). Vykorystannya system komp'yuternoyi matematyky u procesi navchannya linijnogo programuvannya majbutnix menedzheriv-administratoriv. Vinnycya: Vinnyczkyj nacionalnyj texnichnyj universytet, 373. [in Ukrainian].

Shevchenko, S. M. (2015). Osoblyvosti navchannya matematychnyx dyscyplin u texnichnomu universyteti napryamu informacijno-komunikacijnyx texnologij. Telekomunikacijni ta informacijni texnologiyi, 2(27), 154-166. [in Ukrainian].