Conceptual Methodological Approaches In Vocational Training The Future Experts In The Field Of Information Safety
DOI:
https://doi.org/10.14308/ite000064Keywords:
akmeologic the approach, conceptual approaches, essence the person-focused approach, sinergoologic the approach, the ontologic approach, the technological approachAbstract
In articles conceptual methodological approaches in vocational training the future experts in the field of information safety are considered. The author opens essence person-focused, ontologic, akmeologic, sinergosologic and technological approaches in preparation of such experts.
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
References
<uk>
1. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України; головний ред. В.Г. Кремень. – К.: Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.
2. Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. – 576 с.
3. Атанов Г.О. Теорія діяльнісного навчання: навчальний посібник. – К.: Кондор, 2007. – 186 с.
4. Сластёнин В.А., Исаев И.Ф., Шлянов Е.Н. Общая педагогика. Учебн. пособие. – Ч. 2. М.: Владос, 2002. – 320 с.
5. Пригожин И., Стенгерс С. Порядок из хаоса: новый диалог человека с природой. – М.: Эдиториал УРСС, 2003. – 312 с.
6. Монахов В.М. Аксиоматический подход к проектированию педагогической технологии // Педагогика. – 1997. – № 6 – С. 13-17.
7. Бондар С.П. Педагогічна технологія: становлення, термінологія, сутність, структура // Школа першого ступеня: теорія і практика: Зб. наук. праць Переяслав-Хмельницького ДПІ ім. Г.С.Сковороди. – Переяслав-Хмельницький: СМП «Астон», 2002. – Вип. 6. – С. 157 – 163.
8. Освітні технології: Навч.-метод. посіб. / О.М. Пєхота, А.З. Кіктенко, О.М. Лабарська та ін.; За заг. ред. О.М. Пєхоти. – К.: А.С.К., 2002. – 255 с.
9. Кушнир А. М. Новая Россия подрастает // Нар. образование. – 1997. – № 8. – С. 22-27.
10. Яковлев И.П. Интеграция высшей школы с наукой и производством. – Ленинград: Изд-во Ленинградского университета, 1987. – 109 с.
</uk>
<en>
1. Encyklopedija osvity / Akad. ped. nauk Ukrai'ny; golovnyj red. V.G. Kremen'. – K.: Jurinkom Inter, 2008. – 1040 s.
2. Podlasyj I.P. Pedagogika: Novyj kurs: Ucheb. dlja stud. vyssh. ucheb. zavedenij: V 2 kn. – M.: Gumanit. izd. centr VLADOS, 2002. – Kn. 1: Obshhie osnovy. Process obuchenija. – 576 s.
3. Atanov G.O. Teorija dijal'nisnogo navchannja: navchal'nyj posibnyk. – K.: Kondor, 2007. – 186 s.
4. Slastjonin V.A., Isaev I.F., Shljanov E.N. Obshhaja pedagogika. Uchebn. posobie. – Ch. 2. M.: Vlados, 2002. – 320 s.
5. Prigozhin I., Stengers S. Porjadok iz haosa: novyj dialog cheloveka s prirodoj. – M.: Jeditorial URSS, 2003. – 312 s.
6. Monahov V.M. Aksiomaticheskij podhod k proektirovaniju pedagogicheskoj tehnologii // Pedagogika. – 1997. – № 6 – S. 13-17.
7. Bondar S.P. Pedagogichna tehnologija: stanovlennja, terminologija, sutnist', struktura // Shkola pershogo stupenja: teorija i praktyka: Zb. nauk. prac' Perejaslav-Hmel'nyc'kogo DPI im. G.S.Skovorody. – Perejaslav-Hmel'nyc'kyj: SMP «Aston», 2002. – Vyp. 6. – S. 157 – 163.
8. Osvitni tehnologii': Navch.-metod. posib. / O.M. Pjehota, A.Z. Kiktenko, O.M. Labars'ka ta in.; Za zag. red. O.M. Pjehoty. – K.: A.S.K., 2002. – 255 s.
9. Kushnir A. M. Novaja Rossija podrastaet // Nar. obrazovanie. – 1997. – № 8. – S. 22-27.
10. Jakovlev I.P. Integracija vysshej shkoly s naukoj i proizvodstvom. – Leningrad: Izd-vo Leningradskogo universiteta, 1987. – 109 s.
</en>
1. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України; головний ред. В.Г. Кремень. – К.: Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.
2. Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. – 576 с.
3. Атанов Г.О. Теорія діяльнісного навчання: навчальний посібник. – К.: Кондор, 2007. – 186 с.
4. Сластёнин В.А., Исаев И.Ф., Шлянов Е.Н. Общая педагогика. Учебн. пособие. – Ч. 2. М.: Владос, 2002. – 320 с.
5. Пригожин И., Стенгерс С. Порядок из хаоса: новый диалог человека с природой. – М.: Эдиториал УРСС, 2003. – 312 с.
6. Монахов В.М. Аксиоматический подход к проектированию педагогической технологии // Педагогика. – 1997. – № 6 – С. 13-17.
7. Бондар С.П. Педагогічна технологія: становлення, термінологія, сутність, структура // Школа першого ступеня: теорія і практика: Зб. наук. праць Переяслав-Хмельницького ДПІ ім. Г.С.Сковороди. – Переяслав-Хмельницький: СМП «Астон», 2002. – Вип. 6. – С. 157 – 163.
8. Освітні технології: Навч.-метод. посіб. / О.М. Пєхота, А.З. Кіктенко, О.М. Лабарська та ін.; За заг. ред. О.М. Пєхоти. – К.: А.С.К., 2002. – 255 с.
9. Кушнир А. М. Новая Россия подрастает // Нар. образование. – 1997. – № 8. – С. 22-27.
10. Яковлев И.П. Интеграция высшей школы с наукой и производством. – Ленинград: Изд-во Ленинградского университета, 1987. – 109 с.
</uk>
<en>
1. Encyklopedija osvity / Akad. ped. nauk Ukrai'ny; golovnyj red. V.G. Kremen'. – K.: Jurinkom Inter, 2008. – 1040 s.
2. Podlasyj I.P. Pedagogika: Novyj kurs: Ucheb. dlja stud. vyssh. ucheb. zavedenij: V 2 kn. – M.: Gumanit. izd. centr VLADOS, 2002. – Kn. 1: Obshhie osnovy. Process obuchenija. – 576 s.
3. Atanov G.O. Teorija dijal'nisnogo navchannja: navchal'nyj posibnyk. – K.: Kondor, 2007. – 186 s.
4. Slastjonin V.A., Isaev I.F., Shljanov E.N. Obshhaja pedagogika. Uchebn. posobie. – Ch. 2. M.: Vlados, 2002. – 320 s.
5. Prigozhin I., Stengers S. Porjadok iz haosa: novyj dialog cheloveka s prirodoj. – M.: Jeditorial URSS, 2003. – 312 s.
6. Monahov V.M. Aksiomaticheskij podhod k proektirovaniju pedagogicheskoj tehnologii // Pedagogika. – 1997. – № 6 – S. 13-17.
7. Bondar S.P. Pedagogichna tehnologija: stanovlennja, terminologija, sutnist', struktura // Shkola pershogo stupenja: teorija i praktyka: Zb. nauk. prac' Perejaslav-Hmel'nyc'kogo DPI im. G.S.Skovorody. – Perejaslav-Hmel'nyc'kyj: SMP «Aston», 2002. – Vyp. 6. – S. 157 – 163.
8. Osvitni tehnologii': Navch.-metod. posib. / O.M. Pjehota, A.Z. Kiktenko, O.M. Labars'ka ta in.; Za zag. red. O.M. Pjehoty. – K.: A.S.K., 2002. – 255 s.
9. Kushnir A. M. Novaja Rossija podrastaet // Nar. obrazovanie. – 1997. – № 8. – S. 22-27.
10. Jakovlev I.P. Integracija vysshej shkoly s naukoj i proizvodstvom. – Leningrad: Izd-vo Leningradskogo universiteta, 1987. – 109 s.
</en>
Downloads
Published
09.12.2009
How to Cite
Kolyada М. (2009). Conceptual Methodological Approaches In Vocational Training The Future Experts In The Field Of Information Safety. Journal of Information Technologies in Education (ITE), (3), 135–140. https://doi.org/10.14308/ite000064
Issue
Section
Articles
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
