ФОРМУВАННЯ ІКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНФОРМАТИКИ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ СИСТЕМИ DELPHІ
Анотація
У статті уточнено зміст поняття «ІКТ-компетентності майбутніх вчителів інформатики початкової школи»; удосконалено критерії сформованості ІКТкомпетентностей майбутніх вчителів інформатики початкової школи з метою виявлення готовності до використання системи Delphi у процесі візуального програмування в професійній діяльності.
Представлено модель формування ІКТ-компетентності майбутнього вчителя інформатики початкової школи засобами візуального програмування, у якій великого значення надано побудові індивідуальної траєкторії навчання з урахуванням індивідуального навчального ритму, оскільки студенти мають різний рівень підготовленості, вони різні за характером сприймання інформації. Доведено, що пропонована модель дасть змогу здійснювати підготовку фахівця, відштовхуючись від кінцевого результату освітнього процесу у ВНЗ, який враховує вплив зовнішніх і внутрішніх змінних факторів, а також механізм зворотного зв’язку, що уможливлює корекцію цього процесу на різних його етапах.
Презентовано розроблену методику формування ІКТ-компетентностей вчителя інформатики засобами системи Delphi при навчанні візуального програмування,особливістю якої є те, що для викладу матеріалів курсу було обрано платформу LMS Moodle.
Завантаження
##plugins.generic.paperbuzz.metrics##
Посилання
Баранова Е. В. Теория и практика объектно-ориентированного проектирования содержания обучения средствам информационных технологий: автореф. дисс. … д-ра пед. наук : спец. 13.00.02 “Теория и методика обучения информатике” / Е. В. Баранова. – С.-Пб, 2000. – 43 с.
Биков В. Ю. Сучасні завдання інформатизації освіти / В. Ю. Биков // Інформаційні технології і засоби навчання: електронне наукове фахове видання [Електронний ресурс] / Ін-т інформ. технологій і засобів навчання АПН України, Ун-т менеджменту освіти АПН України; гол. ред.: В. Ю. Биков. – 2010. – № 1 (15). – Режим доступу: http://www.ime.edu-ua.net/em15/emg.html
Бібік Н. М. Компетентнісний підхід: рефлексивний аналіз застосування / Н. М. Бібік //Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики /Під заг. ред. О. В. Овчарук. – К.: «К.І.С.», 2004. – С. 47-52.
Державний стандарт початкової загальної освіти. – Режим доступу : www.mon.gov.ua/...standart/derj_standart_...
Жалдак М. І. Модель системи соціально-професійних компетентностей вчителя інформатики / М. І. Жалдак, Ю. С. Рамський, М. В. Рафальська // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. – Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наукових праць / Редрада. – К.: НПУ імені М. П. Драгоманова, 2009. – № 14. – С. 5 –12.
Касторнова В. А. Методика создания и использования прикладных программ на основе мультимедиа технологии в обучении информатике / Касторнова Василиса Анатольевна: дис. ... канд. пед.наук. – 13.00.02. – Москва, 1998. – 193 с.
Морзе Н. В. Формування інформаційної компетентності вчителя сучасної школи. [Електронний ресурс] / Н. В. Морзе. – Режим доступу : URL : http://www.ua.teach-it.net/materiali_programi/(offset)/10. – Назва з екрану.
Оніщенко С.М. Delphi (Kylix) як засіб навчання основ програмування / С. М. Оніщенко, В. М. Франчук // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія № 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Збірник наукових праць. / Редрада. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2006. – № 4 (11). – С. 126–130.
Петренко С. В. Умови ефективного використання LMS Moodle/ С. В. Петренко // Третя міжнародна науково-практична конференція «MoodleMoot Ukraine 2015. Теорія і практика використання системиуправління навчанням Moodle». Тези доповідей. – Київ, КНУБА, 21-22 травня 2015 р.). – С. 48.
Петухова Л. Є. Теоретико-методичні засади формування інформатичних компетентностей майбутніх учителів початкових класів: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 / Любов Євгенівна Петухова; Херсонський державний університет. – Херсон, 2009. – 564 с.
Сороко Н. В. Розвиток інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів філологічної спеціальності в умовах комп’ютерно орієнтованого середовища: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.10 / Наталія Володимирівна Сороко; Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. – К., 2012. – 25 с.
Співаковський О. В. Теорія і практика використання інформаційних технологій у процесі підготовки студентів математичних спеціальностей : [монографія] / О. В. Співаковський. – Херсон : Айлант, – 2003. – 225 с.
Спірін О. М. Інформаційно-комунікаційні та інформатичні компетентності як компоненти системи професійно-спеціалізованих компетентностей вчителя інформатики / О. М. Спірін // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2009. – №5 (13). – Режим доступу до журналу: http://www.ime.edu-ua.net/em.html
Сходинки до інформатики. Програма для загальноосвітніх закладів / Навчальні програми для загальноосвітніх навч. закл. із навчанням українською мовою. 1-4 класи. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. – С. 171–185.
Триус Ю. В. Інноваційні технології навчання у вищій освіті [Електронний ресурс] / Триус Ю. В. ; Черкаський державний технологічний університет // Х Міжвузівська школа-семінар «Сучасні педагогічні технології в освіті». – Харків, 31.01-02.02.2012. – 52 с. – Режим доступу : http://www.slideshare.net/kvntkf/tryus-innovacai-iktvnz
Швецкий М. В. Методическая система фундаментальной подготовки будущих учителей информатики в педагогическом вузе в условиях двухступенчатого образования: дис. ... докт. пед. наук / М. В. Швецкий. – 13.00.02. – С.-Пб, 1994. – 480 с.
Шиман О. І. З досвіду організації інформатичної підготовки майбутніх учителів інформатики початкової школи / О. І. Шиман // Теорія і методика навчання математики, фізики, інформатики: збірник наукових праць. Випуск Х: в 3-х томах. – Кривий Ріг: Видавничий відділ НметАУ, 2012. – Т.3: Теорія і методика навчання інформатики. – С. 191–199.
Баранова Е. В. Теория и практика объектно-ориентированного проектирования содержания обучения средствам информационных технологий: автореф. дисс. … д-ра пед. наук : спец. 13.00.02 “Теория и методика обучения информатике” / Е. В. Баранова. – С.-Пб, 2000. – 43 с.
Биков В. Ю. Сучасні завдання інформатизації освіти / В. Ю. Биков // Інформаційні технології і засоби навчання: електронне наукове фахове видання [Електронний ресурс] / Ін-т інформ. технологій і засобів навчання АПН України, Ун-т менеджменту освіти АПН України; гол. ред.: В. Ю. Биков. – 2010. – № 1 (15). – Режим доступу: http://www.ime.edu-ua.net/em15/emg.html
Бібік Н. М. Компетентнісний підхід: рефлексивний аналіз застосування / Н. М. Бібік //Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики /Під заг. ред. О. В. Овчарук. – К.: «К.І.С.», 2004. – С. 47-52.
Державний стандарт початкової загальної освіти. – Режим доступу : www.mon.gov.ua/...standart/derj_standart_...
Жалдак М. І. Модель системи соціально-професійних компетентностей вчителя інформатики / М. І. Жалдак, Ю. С. Рамський, М. В. Рафальська // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. – Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наукових праць / Редрада. – К.: НПУ імені М. П. Драгоманова, 2009. – № 14. – С. 5 –12.
Касторнова В. А. Методика создания и использования прикладных программ на основе мультимедиа технологии в обучении информатике / Касторнова Василиса Анатольевна: дис. ... канд. пед.наук. – 13.00.02. – Москва, 1998. – 193 с.
Морзе Н. В. Формування інформаційної компетентності вчителя сучасної школи. [Електронний ресурс] / Н. В. Морзе. – Режим доступу : URL : http://www.ua.teach-it.net/materiali_programi/(offset)/10. – Назва з екрану.
Оніщенко С.М. Delphi (Kylix) як засіб навчання основ програмування / С. М. Оніщенко, В. М. Франчук // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія № 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Збірник наукових праць. / Редрада. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2006. – № 4 (11). – С. 126–130.
Петренко С. В. Умови ефективного використання LMS Moodle/ С. В. Петренко // Третя міжнародна науково-практична конференція «MoodleMoot Ukraine 2015. Теорія і практика використання системиуправління навчанням Moodle». Тези доповідей. – Київ, КНУБА, 21-22 травня 2015 р.). – С. 48.
Петухова Л. Є. Теоретико-методичні засади формування інформатичних компетентностей майбутніх учителів початкових класів: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 / Любов Євгенівна Петухова; Херсонський державний університет. – Херсон, 2009. – 564 с.
Сороко Н. В. Розвиток інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів філологічної спеціальності в умовах комп’ютерно орієнтованого середовища: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.10 / Наталія Володимирівна Сороко; Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. – К., 2012. – 25 с.
Співаковський О. В. Теорія і практика використання інформаційних технологій у процесі підготовки студентів математичних спеціальностей : [монографія] / О. В. Співаковський. – Херсон : Айлант, – 2003. – 225 с.
Спірін О. М. Інформаційно-комунікаційні та інформатичні компетентності як компоненти системи професійно-спеціалізованих компетентностей вчителя інформатики / О. М. Спірін // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2009. – №5 (13). – Режим доступу до журналу: http://www.ime.edu-ua.net/em.html
Сходинки до інформатики. Програма для загальноосвітніх закладів / Навчальні програми для загальноосвітніх навч. закл. із навчанням українською мовою. 1-4 класи. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. – С. 171–185.
Триус Ю. В. Інноваційні технології навчання у вищій освіті [Електронний ресурс] / Триус Ю. В. ; Черкаський державний технологічний університет // Х Міжвузівська школа-семінар «Сучасні педагогічні технології в освіті». – Харків, 31.01-02.02.2012. – 52 с. – Режим доступу : http://www.slideshare.net/kvntkf/tryus-innovacai-iktvnz
Швецкий М. В. Методическая система фундаментальной подготовки будущих учителей информатики в педагогическом вузе в условиях двухступенчатого образования: дис. ... докт. пед. наук / М. В. Швецкий. – 13.00.02. – С.-Пб, 1994. – 480 с.
Шиман О. І. З досвіду організації інформатичної підготовки майбутніх учителів інформатики початкової школи / О. І. Шиман // Теорія і методика навчання математики, фізики, інформатики: збірник наукових праць. Випуск Х: в 3-х томах. – Кривий Ріг: Видавничий відділ НметАУ, 2012. – Т.3: Теорія і методика навчання інформатики. – С. 191–199.
