СУЧАСНИЙ СТАН ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОКОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ САМООСВІТИ ТА САМОРОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ДОРОСЛИХ
Анотація
Застосування інформаційно-комунікаційних технологій для самоосвіти та саморозвитку дорослих стає актуальним питанням сучасності. Cтаття присвячена дослідженню поточного стану цього питання, особливо враховуючи зростаючу актуальність самоосвіти дорослих, популярність інформаційно-комунікаційних технологій у сучасному суспільстві, їх застосування у різних ланках суспільного життя та життя особистості. Актуальним питанням сучасного освітнього середовища стає освіта «впродовж життя». Сучасні види освіти, такі як неформальна та інформальна, набувають розвитку та дозволяють дорослій людині здійснювати безперервну освіту. Доросла людина набуває певної зрілості як особистість, але у сучасному суспільстві стає актуальним подальший її розвиток з причини того, що стрімким потоком змінюються потреби,інтереси суспільства. Це змушує особистість також стрімко змінюватись через саморозвиток. Завдяки чому людина змінює світогляд, мотивації, переконання, особистісні властивості, коригує погляд на сенс свого існування. Зняти напругу від сучасної реальності допомагає такий же стрімкий і бурхливий розвиток інформаційно-комунікаційних технологій. Їх основа базується на розповсюдженій мережі Інтернет, яка розкриває величезні можливості для будь-якого її користувача, задовольняє майже всякий інформаційний запит сучасної людини. У статті розглянуто, що пропонує сучасне Інтернет-середовище для самоосвіти та саморозвитку особистості дорослої людини, і як такі пропозиції можуть відповідати сутності поставленого запитання.
Завантаження
##plugins.generic.paperbuzz.metrics##
Посилання
Булавенко О. А. Информационные технологи в управлении образованием // Булавенко О. А., Одинец А. В. / Электронный научный журнал «Современные проблемы науки и образования», вип. 6 – 2013 / ФГБОУ ВПО «Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет», г. Комсомольск-на-Амуре, Россия, електронний ресурс - Режим доступу http://www.science-education.ru/pdf/2013/6/142.pdf дата доступу 24.01.2015
Василенко О. В. Неформальна освіта дорослих: нове соціально-освітнє явище / Національна академія педагогічних наук України – Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих / Василенко О. В. // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи: Збірник наукових праць. – Луганськ: Видавництво Ноулідж», 2013 - Випуск 7. – 360 с.
Вікова та педагогічна психологія: навч. посіб. / Скрипченко О. В., Долинська Л. В., Огороднійчук З. В. та ін. / 2-ге вид. – К.: Каравела, 2009. – 400 с.
Гончаренко С. У. Український педагогiчний словник / Гончаренко С. У. – К.: Либiдь, 1997.
Гуревич Р. С. Контекстне професійне навчання в мережевих спільнотах / Гуревич Р. С. / Національна академія педагогічних наук України – Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи: Збірник наукових праць. – Луганськ: Видавництво Ноулідж», 2014 - Випуск 1 (8). – 283 с.
Закревська С. Неформальна освіта дорослих в Україні та в країнах Європейського Союзу: феномен, історія, значення / С. Закревська / Національна академія педагогічних наук України – Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи: Збірник наукових праць. – К.: ТОВ ВД «ЕКМО», 2011. – Випуск 3. – Ч. 1. - 338 с.
Зінченко С. В. Особливості навчання дорослих у системі неперервної освіти / С. В. Зінченко / Національна академія педагогічних наук України – Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи: Збірник наукових праць. – К.: ТОВ ВД «ЕКМО», 2011. – Випуск 3. – Ч. 1. – 338 с.
Зінченко С. В. Розвиток особистісних якостей дорослих засобами тренінгових технологій / С. В. Зінченко // Сучасні підходи та технології соціально-психологічної та корекційної роботи з різними віковими групами населення: зб. матеріалів міжнар. наук.-практ. конф., 20-22 червня 2014 р. – Одеса: Одеський національний університет імені І.І. Мечникова, Одеса, 2014. – С. 374 - 379.
Кисельова О. Б. Формування компетентності самоосвіти у майбутніх педагогів в умовах інформаційно-навчального середовища: автореф. дис. … к.пед.н. – Харківський національний педагогічний університет ім. Г. Сковороди – 2011. – 20 с.
Кудря П. В. Способи та напрямки використання ІКТ в освіті / П. В. Кудря / Інформаційно-комунікаційні технології навчання: психолого-педагогічні та дидактичні аспекти впровадження – Матеріали обласної науково-практичної Інтернет-конференції 13 квітня 2011 р. - Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського - ел. ресурс http://timso.koippo.kr.ua/blogs/media/blogs/Internet-konferencia / Materiali_konferencii_2011. - дата доступу 25.01.2015.
Лосєва Н. М. Саморозвиток викладача вищої школи: навч. посібник / Н. М. Лосєва – Д.: ДонНУ, 2003. – 336 с.
Лук’янова Л. Б. Освіта дорослих: короткий термінологічний словник / Лук’янова Л. Б., Аніщенко О. В. // Освіта дорослих: короткий термінологічний словник. - К.; Ніжин: Видавець ПП Лисенко М.М., 2014. – 108 с.
Максимова Л. Електронне навчання як засіб реалізації освіти впродовж життя / Національна академія педагогічних наук України – Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих / Л. Максимова // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи: Збірник наукових праць. – К.: ТОВ ВД «ЕКМО», 2011 – Випуск 3. – Ч. 1. – 338 с.
Малярчук О.Г. Застосування соціальних мереж у навчальному процесі [Електронний ресурс] / О. Г. Малярчук / Від викладання дисциплін – до освоєння наук: трансформація змісту, технологій освітньої діяльності та розвиток педагогічної майстерності: зб. матеріалів наук.-метод. конф. 31 січня 2013 р. – К. : КНЕУ, 2013. – С. 94-95.
Мигович С. М. Роль і місце соціальних мереж у формуванні освітньо-інформаційного середовища аграрних університетів: стаття / Мигович С. М., Тверезовська Н. Т. / Науковий вісник НУБіП серія "Педагогіка, психологія, філософія". – Випуск 175, частина 3. – Київ, 2012. – С. 291-298.
Пічугіна І. С. Особливості використання вебінарів для розвитку духовно-моральних цінностей у неформальній освіті дорослих [Електронний ресурс] / І. С. Пічугіна // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2014. № 5 (43). – С. 94-103.– Режим доступу до журналу: http://journal.iitta.gov.ua. – дата доступу 26.03.2015.
Сігаєва Л. Є. Сучасні технології навчання дорослих [Електронний ресурс] / Л. Є. Сігаєва . / Я-концепція академіка Неллі Ничкало у вимірі професійного розвитку особистості. стор. 380-387. / Вебсайт – Ел. Бібліотека НАПНУ – Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/6788 / - дата доступу 24.01.2015.
Спірін О. М. Інформаційно-комунікаційні та інформативні компетентності як компоненти системи професійно-спеціалізованих компетентностей вчителя інформатики [Електронний ресурс] / О. М. Спірін / Інформаційні технології і засоби навчання. – 2009. – №5 (13). – Режим доступу до журналу: http://www.ime.edu-ua.net/em.html / - дата доступу 24.01.2015.
Стефаненко П. Дидактичні особливості дистанційного навчання у вищій школі / Павло Стефаненко // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2004. – № 1. – С. 22 - 32.
Булавенко О. А. Информационные технологи в управлении образованием // Булавенко О. А., Одинец А. В. / Электронный научный журнал «Современные проблемы науки и образования», вип. 6 – 2013 / ФГБОУ ВПО «Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет», г. Комсомольск-на-Амуре, Россия, електронний ресурс - Режим доступу http://www.science-education.ru/pdf/2013/6/142.pdf дата доступу 24.01.2015
Василенко О. В. Неформальна освіта дорослих: нове соціально-освітнє явище / Національна академія педагогічних наук України – Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих / Василенко О. В. // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи: Збірник наукових праць. – Луганськ: Видавництво Ноулідж», 2013 - Випуск 7. – 360 с.
Вікова та педагогічна психологія: навч. посіб. / Скрипченко О. В., Долинська Л. В., Огороднійчук З. В. та ін. / 2-ге вид. – К.: Каравела, 2009. – 400 с.
Гончаренко С. У. Український педагогiчний словник / Гончаренко С. У. – К.: Либiдь, 1997.
Гуревич Р. С. Контекстне професійне навчання в мережевих спільнотах / Гуревич Р. С. / Національна академія педагогічних наук України – Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи: Збірник наукових праць. – Луганськ: Видавництво Ноулідж», 2014 - Випуск 1 (8). – 283 с.
Закревська С. Неформальна освіта дорослих в Україні та в країнах Європейського Союзу: феномен, історія, значення / С. Закревська / Національна академія педагогічних наук України – Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи: Збірник наукових праць. – К.: ТОВ ВД «ЕКМО», 2011. – Випуск 3. – Ч. 1. - 338 с.
Зінченко С. В. Особливості навчання дорослих у системі неперервної освіти / С. В. Зінченко / Національна академія педагогічних наук України – Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи: Збірник наукових праць. – К.: ТОВ ВД «ЕКМО», 2011. – Випуск 3. – Ч. 1. – 338 с.
Зінченко С. В. Розвиток особистісних якостей дорослих засобами тренінгових технологій / С. В. Зінченко // Сучасні підходи та технології соціально-психологічної та корекційної роботи з різними віковими групами населення: зб. матеріалів міжнар. наук.-практ. конф., 20-22 червня 2014 р. – Одеса: Одеський національний університет імені І.І. Мечникова, Одеса, 2014. – С. 374 - 379.
Кисельова О. Б. Формування компетентності самоосвіти у майбутніх педагогів в умовах інформаційно-навчального середовища: автореф. дис. … к.пед.н. – Харківський національний педагогічний університет ім. Г. Сковороди – 2011. – 20 с.
Кудря П. В. Способи та напрямки використання ІКТ в освіті / П. В. Кудря / Інформаційно-комунікаційні технології навчання: психолого-педагогічні та дидактичні аспекти впровадження – Матеріали обласної науково-практичної Інтернет-конференції 13 квітня 2011 р. - Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського - ел. ресурс http://timso.koippo.kr.ua/blogs/media/blogs/Internet-konferencia / Materiali_konferencii_2011. - дата доступу 25.01.2015.
Лосєва Н. М. Саморозвиток викладача вищої школи: навч. посібник / Н. М. Лосєва – Д.: ДонНУ, 2003. – 336 с.
Лук’янова Л. Б. Освіта дорослих: короткий термінологічний словник / Лук’янова Л. Б., Аніщенко О. В. // Освіта дорослих: короткий термінологічний словник. - К.; Ніжин: Видавець ПП Лисенко М.М., 2014. – 108 с.
Максимова Л. Електронне навчання як засіб реалізації освіти впродовж життя / Національна академія педагогічних наук України – Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих / Л. Максимова // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи: Збірник наукових праць. – К.: ТОВ ВД «ЕКМО», 2011 – Випуск 3. – Ч. 1. – 338 с.
Малярчук О.Г. Застосування соціальних мереж у навчальному процесі [Електронний ресурс] / О. Г. Малярчук / Від викладання дисциплін – до освоєння наук: трансформація змісту, технологій освітньої діяльності та розвиток педагогічної майстерності: зб. матеріалів наук.-метод. конф. 31 січня 2013 р. – К. : КНЕУ, 2013. – С. 94-95.
Мигович С. М. Роль і місце соціальних мереж у формуванні освітньо-інформаційного середовища аграрних університетів: стаття / Мигович С. М., Тверезовська Н. Т. / Науковий вісник НУБіП серія "Педагогіка, психологія, філософія". – Випуск 175, частина 3. – Київ, 2012. – С. 291-298.
Пічугіна І. С. Особливості використання вебінарів для розвитку духовно-моральних цінностей у неформальній освіті дорослих [Електронний ресурс] / І. С. Пічугіна // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2014. № 5 (43). – С. 94-103.– Режим доступу до журналу: http://journal.iitta.gov.ua. – дата доступу 26.03.2015.
Сігаєва Л. Є. Сучасні технології навчання дорослих [Електронний ресурс] / Л. Є. Сігаєва . / Я-концепція академіка Неллі Ничкало у вимірі професійного розвитку особистості. стор. 380-387. / Вебсайт – Ел. Бібліотека НАПНУ – Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/6788 / - дата доступу 24.01.2015.
Спірін О. М. Інформаційно-комунікаційні та інформативні компетентності як компоненти системи професійно-спеціалізованих компетентностей вчителя інформатики [Електронний ресурс] / О. М. Спірін / Інформаційні технології і засоби навчання. – 2009. – №5 (13). – Режим доступу до журналу: http://www.ime.edu-ua.net/em.html / - дата доступу 24.01.2015.
Стефаненко П. Дидактичні особливості дистанційного навчання у вищій школі / Павло Стефаненко // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2004. – № 1. – С. 22 - 32.
