АЛГОРИТМ КОРИГУВАННЯ тестових балів НА ОСНОВІ АНАЛІЗУ СКЛАДНОСТІ ЗАВДАНЬ

С.А. Раков; М.С. Мазорчук; О.О. Бондаренко

doi:10.14308/ite000426

С.А. Раков Национальный аэрокосмический университет им. Н.Е. Жуковского «Харьковский авиационный институт», Харьков
М.С. Мазорчук Національний аерокосмічний університет імені М. Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут», Харків https://orcid.org/0000-0003-2231-1013
О.О. Бондаренко Національний аерокосмічний університет імені М. Є. Жуковського «Харківський авіаційний інститут», Харків

Ключові слова: тести, складність завдань тесту, коректування тестових балів, лінійне перетворення, процентільне перетворення

Анотація

Метою роботи є розробка алгоритму коректування тестових балів на основі аналізу складності завдань тестів. В роботі розглянуті тести із закритою формою питання.Коригування балів тесту необхідна для диференціації учасників тестування, які набрали однакові тестові бали. У роботі представлені основні етапи алгоритму коректування результатів тестування та приведені розрахунки, що показують ефективність застосування даного алгоритму. Для проведення розрахунків використовуються пакети для аналізу даних,такі як SPSS та MS Excel.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

##plugins.generic.paperbuzz.metrics##

##plugins.generic.paperbuzz.loading##

Посилання

1. Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов: Учебное пособие. – М.: Логос, 2002. – 432 с.
2. Ким В.С. Тестирование учебных достижений. Монография. – Уссурийск: Изд-во УГПИ, 2007. – 214 с.
3. Крокер Л., Алгина Дж. Введение в классическую и современную теорию тестов: Учебник. – М.: Логос, 2010. – 668 с.
4. Нейман Ю.М., Хлебников В.А. Введение в теорию моделирования и параметризации педагогических тестов. – Москва, 2000. – 168 с.
5. Роберт Б. Фрарі. Обчислення балів за формулою для тестів множинного вибору (коригування вгадування) // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2008. – № 9. – С. 32–40.
6. Методика расчета тестового бала [Електрон. ресурс]. – Режим доступу: Республиканский институт контроля знаний. – 2000 – 2011: http://www.rikz.unibel.by/ru/testing/info/metotdika.rar
7. Раков С.А., Соколов О.Ю., Горох В.П. Методи «м’якого» уточнення тестового бала з урахуванням складності завдань // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2011. – № 5-6. – С. 65 - 71.