КОМП’ЮТЕРНИЙ ТРЕНАЖЕР-КОНТРОЛЕР ДЛЯ НАВЧАННЯ ЗНАКОВО-СИМВОЛІЧНИХ ЗАСОБІВ ФІЗИКИ
Ключові слова:
знаково-символічні засоби, двомовне розгортання розумових процесів, комп’ютерний тренажер-контролер
Анотація
У статті запропоновано та теоретично обґрунтовано перспективний напрямок використання інформаційних технологій для навчання знаково-символічних засобів фізики, пов’язаний з ідеєю тренування учнів у поданні фізичної інформації в різних формах.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
##plugins.generic.paperbuzz.metrics##
##plugins.generic.paperbuzz.loading##
Посилання
1. Бронетко В. О. Системи комп’ютерного тестування: огляд, аналіз, порівняння / В. О. Бронетко, А. П. Кудін // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету. Серія педагогічна / [редкол.: П. С. Атаманчук (голова, наук. ред.) та ін.]. ― Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2009. ― Вип. 15: Управління якістю підготовки майбутніх вчителів фізики та трудового навчання. ― С. 16 ― 18.
2. Веккер Л. М. Психика и реальность: единая теория психических процессов / Л. М. Веккер. ― М.: Смысл, 1998. ― 685 с.
3. Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти // Фізика та астрономія в школі. ― 2012. ― № 4. ― С. 2 ― 8.
4. Долянівська О. В. Тестування учнів з фізики при використані програмної платформи Moodle / О. В. Долянівська, О. В. Матвійчук, С. О. Подласов // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету [Текст]. Вип.89 / Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г.Шевченка; гол. ред. Носко М. О. ― Чернігів: ЧНПУ, 2011. ― С.242 ― 245.
5. Кнорр Н. В. Фізика [Електронний ресурс]: Електронний педагогічний програмний засіб Інтертест / Н. В. Кнорр. ― Дніпропетровськ, 2009. ― 1 електрон. опт. диск (CD-ROM); 12 см. Систем. вимоги: Pentium; 32 Mb RAM; Windows 98, 2000, XP. ― Назва з контейнера.
6. Кудін А. П. Формат електронних книг / А. П. Кудін // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету. Серія педагогічна / [редкол.: П. С. Атаманчук (голова, наук. ред.) та ін.]. – Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2009. ― Вип. 15: Управління якістю підготовки майбутніх вчителів фізики та трудового навчання. ― С. 213 ― 215.
7. Сільвейстр А. М. Використання електронного навчального комплексу з теми «Електромагнітні хвилі» / А. М. Сільвейстр, М. О. Моклюк, В. М. Лисий // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету [Текст]. Вип.89 / Чернігівський національний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка; гол. ред. Носко М. О. ― Чернігів: ЧНПУ, 2011. ― С. 371 ― 375.
8. Тарасенкова Н. А. Навчання математики і семіотика: точки дотику [Електронний ресурс] / Н. А.Тарасенкова // Педагогічна наука: історія, теорія, практика, тенденції розвитку. ― 2008. ― № 1. ― Режим доступу: http://www.intellect-invest.org.ua/pedagog_editions_e-magazine_pedagogic...
9. Холодная М. А. Психология интеллекта / М. А. Холодная. Парадоксы исследования. ― Спб.: Питер, 2002. ― 272 с.
10. Шарко В. Д. Про методичні вимоги до електронного підручника фізики // Географічні інформаційні системи в аграрних університетах: Матеріали 2-ї Міжнародної науково-методичної конференції. Збірник наукових праць. ― Херсон: Айлант, 2007. ― С. 330 ― 338.
