МУЛЬТИМЕДІЙНИЙ РЕДАКТОР ВІРТУАЛЬНОЇ ФІЗИЧНОЇ ЛАБОРАТОРІЇ В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ «ХЕРСОНСЬКИЙ ВІРТУАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»
Анотація
Розглядаються питання моделювання структури об'єктів системи, проектування модулів програмного забезпечення і технології створення редактора віртуальної лабораторії. Актуальність дослідження зумовлена відсутністю в існуючих системах дистанційного навчання підтримки створення та використання віртуальних лабораторних робіт з дисциплін природничо-наукового профілю. Предметом дослідження є програмний модуль створення і використання віртуальних лабораторних робіт в системі дистанційного навчання. Мета дослідження – розробка моделі системи та опис технології розробки програмного забезпечення віртуальної лабораторії з фізики для системи дистанційного навчання. Описано інформаційні технології проектування структури віртуальної лабораторії і основні режими роботи програмного модуля редактора віртуальної лабораторної роботи.
В основі структури програмного модуля «Віртуальна лабораторія» лежить мультимедійний Веб-редактор віртуальних лабораторних робіт, який створений за технологією об'єктно-орієнтованого проектування. Програмна бібліотека мультимедійних 3D об'єктів, створених в середовищі розробки інтерактивних графічних об'єктів Unity3D, уніфікує процес створення і обробки віртуальних лабораторних робіт. Базовим математичним пакетом для підтримки обчислень є математичний процесор Waterloo Maple. Застосування розробленого програмного інтерфейсу дозволить викладачам створювати лабораторні роботи і використовувати їх у своїх дистанційних курсах. Учні, в свою чергу, зможуть проводити дослідження, виконуючи віртуальні лабораторні роботи.
В якості прикладу розглядається редактор віртуальної лабораторії з фізики в системі дистанційного навчання «Херсонський віртуальний університет».
Завантаження
##plugins.generic.paperbuzz.metrics##
Посилання
1. Козловський, Є.О. & Кравцов, Г.М. (2011). Віртуальна лабораторія в структурі cистеми дистанційного навчання. Інформаційні технології в освіті, 10, 102 – 109.
2. Козловский, Е.О. & Кравцов, Г.М. (2012). Объектная модель структуры программного обеспечения виртуальной лаборатории в системе Херсонский виртуальный университет. Інформаційні технології в освіті, 12, 55 – 60.
3. Буч, Г. (2008). Объектно-ориентированный анализ и проектирование.
4. Соловов, А. В. (2002). Виртуальные учебные лаборатории в инженерном образовании. Индустрия образования, 2, 386 – 392.
5. Меньшиков, Д. В., Эйхман, Е. А. & Юн, С. Г. (2011). Основные подходы к разработке системы построения виртуальных моделей и демонстраций. Новые образовательные технологии в вузе (НОТВ – 2011): сб. материалов восьмой междунар. науч.-метод. конф., 2–4 февр. 2011 г., 373– 378.
6. Козловський, Є. О. & Кравцов, Г. М. (2014). Мультимедійна віртуальна лабораторія з фізики в системі дистанційного навчання. Інформаційні технології в освіті, 18, 80 – 89.
7. Unity (game engine). Взято з https://en.wikipedia.org/wiki/Unity_%28game_engine%29.
8. Наглядная физика. Взято з http://www.virtulab.net/index.php?option=com_content&view= section&layout=blog&id=5&Itemid=94 .
9. Лабораторна робота №4. Школа сучасних знань. Взято з http://www.zhu.edu.ua/ mk_school/pluginfile.php/15939/mod_resource/content/0/%D0%9B%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%20%E2%84%964.pdf.
10. Олифер, В. Г. & Олифер, Н. А. (2006). Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы.
1. Kozlovskyy, E. O. & Kravtsov, G. M. (2011). Virtual Laboratory in Distance Learning System. Information Technology in Education, 10, 102 - 109.
2. Kozlovskyy, E. O. & Kravtsov, G. M. (2012). Objective Model of Software Structure of Virtual Laboratory in System the Kherson Virtual University. Information Technology In Education, 12, 55 - 60.
3. Buch, G. (2008). Object-Oriented Analysis and Design.
4. Solovov, A. V. (2002). Virtual Training Laboratories in Engineering Education. Industriya obrazovaniya, 2, 386 - 392.
5. Menshikov, D. V., Eichmann, E. A. & Yun, S. G. (2011). The Main Approaches to Developing a System for Constructing Virtual Models and Demonstrations. New Educational Technologies in the University (NOTV - 2011): Sat. materials of the eighth international. scientific method. Conf., February 2-4. 2011, 373-378.
6. Kozlovskyy, E. O. & Kravtsov, G. M. (2014). Multimedia Virtual Laboratory for Physics in the Distance Learning. Information Technology in Education, 18, 80 - 89.
7. Unity (game engine). Retrieved from https://en.wikipedia.org/wiki/Unity_%28game_engine%29.
8. Visual Physics. Retrieved from http://www.virtulab.net/index.php?option= com_content&view=section&layout=blog&id=5&Itemid=94.
9. Laboratory work №4. School of Modern Knowledge. Retrieved from http://www.zhu.edu.ua/ mk_school/pluginfile.php/15939/mod_resource/content/0/%D0%9B%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%20%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%20%E2%84%964.pdf.
10. Olifer, V. G. & Olifer, N. A. (2006). Computer Networks. Principles, Technologies, Protocols.
