ІНФОРМАЦІЙНО-НАВЧАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ З ФІЗИКИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ САМООСВІТНІХ УМІНЬ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ КОЛЕДЖІВ

Т.О. Семакова

doi:10.14308/ite000274

Т.О. Семакова Одеський національний політехнічний університет, Одеса

Ключові слова: технічні коледжі, уміння і навички самоосвітньої діяльності, інформаційно-навчальне середовище

Анотація

У статті розглянуто структуру та функції електронного інформаційно-навчального середовища з фізики, призначеного для формування умінь і навичок самоосвітньої діяльності студентів технічних коледжів. Викладено деякі методичні рекомендації з його використання.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

##plugins.generic.paperbuzz.metrics##

##plugins.generic.paperbuzz.loading##

Посилання

1. Астафьева Л.Е. Иcпользование информационных технологий при подготовке будущих педагогов [Электронный ресурс]: открытая всероссийская конференция “Преподавание Информационных Технологий в России” / Л.Е. Астафьева, О.И. Махалова. – Режим доступа : http://www.it-education.ru/2008/reports/Astaf'eva_Mahalova.htm.
2. Гуляєва Т.О. З досвіду використання електронних презентацій на заняттях з фізики / Т.О. Гуляєва // Вісник Чернігівського держ. пед. ун-ту ім. Т.Г.Шевченка : Серія: педагогічні науки : [збірник]. – Чернігів : ЧДПУ, 2009. – Вип. 65. – С. 186–189;
3. Методичні рекомендації щодо проведення навчальних занять з фізики із застосуванням інформаційних технологій [для викладачів фізики ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації] / [уклад. Т.О. Гуляєва]. – Херсон : ХПТК ОНПУ, 2009. – 31 с.
4. Фізика (з елементами астрономії) : експериментальна програма для вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації техніко-технологічного профілю, які здійснюють підготовку на базі загальної середньої освіти / укладач Ніженець Н.В. – Ніжин: Науково-методичний центр вищої освіти, 2005. – 33 с. – (Нормативний документ Міністерства освіти і науки України. Програма.).
5. Шарко В.Д. Опановуємо методику створення навчальних середовищ / В.Д. Шарко // Печатное слово : информационно-методический журнал. – Херсон : Видавництво ХДУ, 2006. – №3/20. – С. 88–95.