ПРО ЗНАЧЕННЯ ЗОВНІШНЬОЇ ФОРМИ ПОДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ІНФОРМАЦІЇ ЗАСОБАМИ МУЛЬТИМЕДІА В ІННОВАЦІЙНИХ ОСВІТНІХ РЕСУРСАХ

С.М. Денисенко

doi:10.14308/ite000286

С.М. Денисенко Національний авіаційний університет,м. Київ

Ключові слова: мультимедіа, мультимедійний навчальний контент, електронні освітні ресурси

Анотація

Розглянуто питання представлення навчального матеріалу засобами мультимедіа в електронних освітніх ресурсах. Досліджено значення зовнішньої форми подання знань для забезпечення ефективної організації опосередкованого комп’ютером навчання.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

##plugins.generic.paperbuzz.metrics##

##plugins.generic.paperbuzz.loading##

Посилання

1. Биков В.Ю. Сучасні завдання інформатизації освіти
2. Співаковський О.В. Теорія і практика використанні інформаційних технологій у процесі підготовки студентів математичних спеціальностей: монографія. – Херсон: Айлант, 2003. – 249 с.
3. Морев И.А. Образовательные информационные технологии. Часть 3. Дистанционное обучение: Учеб. пособие. – Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. – 150 с.
4. Deubel, P. An investigation of behaviorist and cognitive approaches to instructional multimedia design. Journal of Educational Multimedia and Hyper-media, 12(1), 2003.
5. Чепмен Н., Чепмен Дж. Цифровые технологи мультимедиа, 2-е издание.: Пер. с англ. – М.: Издательский дом “Dbkmzvc”, 2006. – 624 с.
6. Кречетников К.Г., Черненко Н.Н. Системный дизайн при построении интерфейса компьютерных обучающих программ // Интернет-журнал "Эйдос". – 2001. – 19 марта [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.eidos.ru/journal /2001/0319.htm
7. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Мультимедиа в образовании [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.ido.edu.ru/open/multimedia/index.html
8. Краснова Г.А., Беляев М.И., Соловов А.В. Технологии создания электронных обучающих средств М.: МГИУ,2001. – 224 с.
9. Байков, А. Качество интерфейса ЭСОН // Высшее образование в России 2008. – № 2. – С. 158-160
10. Башмаков А.И., Башмаков И.А. Разработка компьютерных учебников и обучающих систем. – М.: Информационно-издательский дом “Филинъ”, 2003. – 616 с.