ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ФІЗИКИ ДО ПРОЕКТУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО НАВЧАЛЬНИХ СЕРЕДОВИЩ
Ключові слова:
проектування, педагогічні середовища, інформаційні технології
Анотація
У статті розглядаються питання, пов’язані з навчанням вчителів фізики в системі післядипломної освіти проектуванню навчальних середовищ.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
##plugins.generic.paperbuzz.metrics##
##plugins.generic.paperbuzz.loading##
Посилання
1. Бобух Л., Сиволап Т. Закономірності організації і практика управління інформаційним простором// Вища школа.-2008.-№9.-С.85-90.
2. Гурье Л.И. Проектирование педагогических систем: Учеб. Пособие: Казан. Гос. Технолог.. ун-т.- Казань,2004.-212с.
3. Зайцева Е.Н. Информационно-обучающая середа: проблемы формирования и организации учебного процесса Интернет Education Technology & Society 6 (2) 2003? ISSN 1436-4522, рp/145-159/
4. Молочков В.П. Создание компютерной информационно-образовательной среды для развития графической культуры студента ВУЗа// Наука и школа.-2005.-№1.-С.47-48.
5. Морзе Н.В. Основи інформаційно-комунікаційних технологій.- К.: Видавнича група ВНУ, 2008.-352 с.
6. Оспенникова Е.В. Основы проектироваия учебного процесса по физике в усовиях УКТ-насыщенной среды обучения: учебно-методическое пособие .-Пермь: Пермский гос.пед.ун-т.-2008.-384 с.
7. Пустиннікова І.М. Сучасні інформаційні технології в підготовці вчителя фізики: автореф. Дис.. на здобуття наук. ступеня канд. Пед. Наук: спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання (фізика)».- / І.М.Пустиннікова .-К.:1999.-20 с.
8. Психологія: підручник [Ю.Л.Трофімов, В.В.Рибалка, П.А.Гончарук та ін..] За редЮ.Л.Трофімова.- К.: Либідь, 1999.-558 с.
9. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: [практическое пособие для работников образовательных учреждений]/И. Сергеев . – М.: АРКТИ, 2004. – 250 с.
10. Смыковская Т.К. Теоретико-методологические основы проектирования методической системы учителя математики и информатики: Дис. …д-ра пед. наук. М., 2000. - 358 с.
11. 11.Теория и методика обучения физике в школе: Общие вопросы : Учеб пособие для студ.высш. пед. Учеб. Заведений/ Под ред..С.Е Каменецкого, Н.С.Пурышевой.- М.: Издательский центр «Академия»,2000.-368 с.
12. Фридман Л.М. Психологическая наука – учителю / Л.М.Фридман, К.Н.Волков.- М.: Просвещение,1985.- 234 с.
13. Шарко В.Д. Методологічні засади сучасного уроку: Посібник для вчителів і студентів.-Херсон, вид-во ХНТУ, 2009.- 111 с.
14. Шарко В.Д. Нові технології навчання: Посібник для вчителів і студентів.-Херсон, Айлант.- 2000.- 92 с.
15. Шарко В.Д. Курси підвищення кваліфікації в системі неперервної освіти вчителів фізики / Методичний посібник для організаторів, викладачів і вчителів.– Херсон: Олді–Плюс, 2004.–180 с.
16. Шарко В.Д. Форми організації навчальної діяльності учнів з фізики. /методичній посібник для студентів, працівників методичних служб, викладачів вищих навчальних закладів та закладів післядипломної освіти. – Херсон:Видавництво ХНТУ, 2008.- 176с.
17. Шарко В.Д. Навчання дорослих: дидактико-технологічний аспект / Методичний посібник для організаторів і вчителів вечірніх шкіл, працівників системи професійної освіти, викладачів вищих навчальних закладів та закладів післядипломної освіти. - Херсон: Видавництво ХДУ, 2006.- 200 с.
18. Шарко В.Д. Проектирование как педагогический феномен // Педагогика. 2002. № 10. - С. 8–14.
19. Шарко В.Д. Про підготовку майбутніх вчителів до проектування педагогічних середовищ./Психолого-педагогічні умови організації розвивального середовища в закладах освіти. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції 6-7 травня 2010р.-Херсон, 2010.- С.325-328.
