THE RESEARCH WORK AS A WAY OF RECEIVING PROFESSIONAL SKILLS FOR IT STUDENT
DOI:
https://doi.org/10.14308/ite000355Keywords:
innovation, professional IT expertise, professional practice, project work, scientific – research structures, the successful employmentAbstract
The article is devoted to the work of students majoring in computer science IT structure of university students as a way of professional competencies. The problems of improving the quality of training and adapting in real professional environment. The article highlights the issue of project work, with which there is increased motivation to obtain IT skills specialist. Revealed the basic principles, methods of organization of scientific – research work of students and stages of research competencies.
Downloads
Metrics
References
1. Антоненко Т.Л. Цінності і смисли як компонента компетентності [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/e-Journals/ITZN/em14/content/09atlcoc.htm.
2. Вернидуб Р.М. Організація науково-дослідної роботи учнів / Р.М. Вернидуб, Ю.І. Завалевський, Ж.Г.Петрова. – Тернопіль: Мандрівець, 2010. – 368с.
3. Моторна Л.В. Компетентність як інтегративна характеристика особистості фахівця [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://ito.vspu.net/upload/zbirnuku/imad/z_30/r4/ kompetentnist_iak_integratuvna_harakterustuka.pdfhttp://ito.vspu.net/upload/zbirnuku/imad/z_30/r4/kompetentnist_iak_integratuvna_harakterustuka.pdf
4. Ніколаєнко С.М. Наукові дослідження в університетах – визначальний чинник зростання якості освіти / С.М. Ніколаєнко. – К.: Прок-Бізнес, 2007. – 176 с.
5. Організація інноваційної діяльності у ВУЗі: Монографія / Л.В. Кожитов, П.О. Златін, В.О. Дьомін. – М.: МДИУ, 2009. – 296 с.
6. Співаковський О.В. Досвід впливу інформаційно-комунікаційної інфраструктури ХДУ на рівень підготовки майбутніх провідних фахівців у галузі ІТ / О.В. Співаковський, Л.М. Алфьорова, Є.А. Алфьоров // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2012. – №5. – С. 13-15.
7. Співаковський О.В. Із досвіду участі у міжнародних проектах Херсонського державного університету / О.В. Співаковський// Гуманітарні науки. – 2003. – №2. – С. 115-117.
8. Тукман Б.А. Временная последовательность развития в малых группах / Б.А. Тукман // Психологический бюллетень. – 1965. – 698 с.
9. Процесс группового тренинга [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.scriru.com/13/52157272348.php
</uk>
<en>
1. Antonenko T.L. Cinnosti i smisli jak komponenta kompetentnosti [Elektronnij resurs] – Rezhim dostupu: http://www.nbuv.gov.ua/e-Journals/ITZN/em14/content/09atlcoc.htm.
2. Vernidub R.M. Organizacija naukovo – doslidnoji roboti uchniv/ R.M.Vernidub, Ju.I. Zavalevs'kij, Zh.G.Petrova. – Ternopil': Mandrivec', 2010. – 368s.
3. Motorna L.V. Kompetentnist' jak integrativna xarakteristika osobistosti faxivcja [Elektronnij resurs] – Rezhim dostupu: http://ito.vspu.net/upload/zbirnuku/imad/z_30/r4/ kompetentnist_iak_integratuvna_harakterustuka.pdfhttp://ito.vspu.net/upload/zbirnuku/imad/z_30/r4/kompetentnist_iak_integratuvna_harakterustuka.pdf
4. Nikolajenko S.M. Naukovi doslidzhennja v universitetax – viznachal'nij chinnik zrostannja jakosti osviti / S.M. Nikolajenko. – K.: Prok-Biznes, 2007. – 176s.
5. Organizacija innovacijnoji dijal'nosti u VUZi: Monografija/ L.V. Kozhitov, P.O.Zlatin, V.O. D'omin – M.: MDIU, 2009. – 296s.
6. Spivakovs'kij O.V. Dosvid vplivu informacijno – komunikacijnoji infrastrukturi XDU na riven' pidgotovki majbutnix providnix faxivciv u galuzi IT / O.V. Spivakovs'kij, L.M. Alf'orova, Je.A.Alf'orov // Komp’juter u shkoli ta sim’ji. – 2012. – №5. – S.13-15.
7. Spivakovs'kij O.V. Iz dosvidu uchasti u mizhnarodnix proektax Xersons'kogo derzhavnogo universitetu / O.V. Spivakovs'kij// Gumanitarni nauki. – 2003. – №2. – S. 115-117.
8. Tukman B. A. Vremennaja posledovatel'nost' razvitija v malyx gruppax / B.A.Tukman // Psixologicheskij bjulleten'. – 1965. –698s.
9. Process gruppovogo treninga [Elektronnij resurs]. – Rezhim dostupu: www.scriru.com/13/52157272348.php
</en>
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.