ШЛЯХИ ВПРОВАДЖЕННЯ В ШКІЛЬНУ ПРАКТИКУ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
DOI:
https://doi.org/10.14308/ite000268Ключові слова:
учбовий проект, профорієнтація, інформаційні технологіїАнотація
Мета статті – показати як можна організувати роботу учнів по створенню «комплексного наскрізного проекту» при вивченні навчального матеріалу з шкільного предмету інформатика на протязі цілого року. Навчальний проект передбачає практичний дослідницький підхід до пошуку творчих рішень для нагальних потреб реального життя. Учні крок за кроком опановують не тільки навчальний матеріал, але й знаходять шляхи практичного використання комп’ютерних інформаційних технологій.
Завантажити
Дані для завантаження поки недоступні.
Завантаження
Опубліковано
2011-11-24
Номер
Розділ
Articles
Ліцензія
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Як цитувати
ШЛЯХИ ВПРОВАДЖЕННЯ В ШКІЛЬНУ ПРАКТИКУ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ . (2011). Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), 10, 073-079. https://doi.org/10.14308/ite000268
