ALGORITM CORRECTION SCORE TEST BASED ON ANALYSIS COMPLEXITY OF TASKS
DOI:
https://doi.org/10.14308/ite000426Keywords:
tests, test questions complexity, corrections test scores, a linear transformationAbstract
Purpose of work is develop an algorithm corrections test scores based on the analysis of complexity test questions. In this paper the tests with a closed form of the question are described.Corrections of test scores required for the differentiation of test participants who have scored equal test scores. The paper presents the main steps of the algorithm corrections of test results and present calculations that show the effectiveness of the algorithm. For the calculations used for data analysis packages such as SPSS and MS Excel.
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
References
<uk>
1. Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов: Учебное пособие. – М.: Логос, 2002. – 432 с.
2. Ким В.С. Тестирование учебных достижений. Монография. – Уссурийск: Изд-во УГПИ, 2007. – 214 с.
3. Крокер Л., Алгина Дж. Введение в классическую и современную теорию тестов: Учебник. – М.: Логос, 2010. – 668 с.
4. Нейман Ю.М., Хлебников В.А. Введение в теорию моделирования и параметризации педагогических тестов. – Москва, 2000. – 168 с.
5. Роберт Б. Фрарі. Обчислення балів за формулою для тестів множинного вибору (коригування вгадування) // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2008. – № 9. – С. 32–40.
6. Методика расчета тестового бала [Електрон. ресурс]. – Режим доступу: Республиканский институт контроля знаний. – 2000 – 2011: http://www.rikz.unibel.by/ru/testing/info/metotdika.rar
7. Раков С.А., Соколов О.Ю., Горох В.П. Методи «м’якого» уточнення тестового бала з урахуванням складності завдань // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2011. – № 5-6. – С. 65 - 71.
</uk>
<en>
1. Chelyshkova M.B. Teorija i praktika konstruirovanija pedagogicheskix testov: Uchebnoe posobie. – M.: Logos, 2002. – 432 s.
2. Kim V.S. Testirovanie uchebnyx dostizhenij. Monografija. – Ussurijsk: Izd-vo UGPI, 2007. – 214 s.
3. Kroker L., Algina Dzh. Vvedenie v klassicheskuju i sovremennuju teoriju testov: Uchebnik. – M.: Logos, 2010. – 668 s.
4. Nejman Ju.M., Xlebnikov V.A. Vvedenie v teoriju modelirovanija i parametrizacii pedagogicheskix testov. – Moskva, 2000. – 168 s.
5. Robert B. Frari. Obchislennja baliv za formuloju dlja testiv mnozhinnogo viboru (koriguvannja vgaduvannja) // Visnik. Testuvannja i monitoring v osviti. – 2008. – № 9. – S. 32–40.
6. Metodika rascheta testovogo bala [Elektron. resurs]. – Rezhim dostupu: Respublikanskij institut kontrolja znanij. – 2000 – 2011: http://www.rikz.unibel.by/ru/testing/info/metotdika.rar
7. Rakov S.A., Sokolov O.Ju., Gorox V.P. Metodi «m’jakogo» utochnennja testovogo bala z uraxuvannjam skladnosti zavdan' // Visnik. Testuvannja i monitoring v osviti. – 2011. – № 5-6. – S. 65 - 71.
</en>
1. Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов: Учебное пособие. – М.: Логос, 2002. – 432 с.
2. Ким В.С. Тестирование учебных достижений. Монография. – Уссурийск: Изд-во УГПИ, 2007. – 214 с.
3. Крокер Л., Алгина Дж. Введение в классическую и современную теорию тестов: Учебник. – М.: Логос, 2010. – 668 с.
4. Нейман Ю.М., Хлебников В.А. Введение в теорию моделирования и параметризации педагогических тестов. – Москва, 2000. – 168 с.
5. Роберт Б. Фрарі. Обчислення балів за формулою для тестів множинного вибору (коригування вгадування) // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2008. – № 9. – С. 32–40.
6. Методика расчета тестового бала [Електрон. ресурс]. – Режим доступу: Республиканский институт контроля знаний. – 2000 – 2011: http://www.rikz.unibel.by/ru/testing/info/metotdika.rar
7. Раков С.А., Соколов О.Ю., Горох В.П. Методи «м’якого» уточнення тестового бала з урахуванням складності завдань // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2011. – № 5-6. – С. 65 - 71.
</uk>
<en>
1. Chelyshkova M.B. Teorija i praktika konstruirovanija pedagogicheskix testov: Uchebnoe posobie. – M.: Logos, 2002. – 432 s.
2. Kim V.S. Testirovanie uchebnyx dostizhenij. Monografija. – Ussurijsk: Izd-vo UGPI, 2007. – 214 s.
3. Kroker L., Algina Dzh. Vvedenie v klassicheskuju i sovremennuju teoriju testov: Uchebnik. – M.: Logos, 2010. – 668 s.
4. Nejman Ju.M., Xlebnikov V.A. Vvedenie v teoriju modelirovanija i parametrizacii pedagogicheskix testov. – Moskva, 2000. – 168 s.
5. Robert B. Frari. Obchislennja baliv za formuloju dlja testiv mnozhinnogo viboru (koriguvannja vgaduvannja) // Visnik. Testuvannja i monitoring v osviti. – 2008. – № 9. – S. 32–40.
6. Metodika rascheta testovogo bala [Elektron. resurs]. – Rezhim dostupu: Respublikanskij institut kontrolja znanij. – 2000 – 2011: http://www.rikz.unibel.by/ru/testing/info/metotdika.rar
7. Rakov S.A., Sokolov O.Ju., Gorox V.P. Metodi «m’jakogo» utochnennja testovogo bala z uraxuvannjam skladnosti zavdan' // Visnik. Testuvannja i monitoring v osviti. – 2011. – № 5-6. – S. 65 - 71.
</en>
Downloads
Published
13.03.2014
How to Cite
Rakov С., Mazorchuk М., & Bondarenko О. (2014). ALGORITM CORRECTION SCORE TEST BASED ON ANALYSIS COMPLEXITY OF TASKS. Journal of Information Technologies in Education (ITE), (16), 049–056. https://doi.org/10.14308/ite000426
Issue
Section
Articles
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
