AUTOMATION OF PROGRAMMING TRAINING IN THE CONTEXT OF CONSTRUCTION. HIERARCHICAL PROGRAM STRUCTURE
DOI:
https://doi.org/10.14308/ite000266Keywords:
graphs, information technology, software, testingAbstract
The article describes the research and program development in the field of application of graphs in the learning process and at testing stage by testing. The paper describes the approaches to creating the effective test software, operating objectives, which include the construction of hierarchical structures. The description of new author's authentic software, which is a prototype that implements the innovative ideas of using graphs in testing students, and generally implements support of working with hierarchical structures.
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
References
<uk>
1. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. – СПб.: Питер, 2002. – 272c.
2. Дж. Андерсон Дж. Когнитивная психология. 5-е изд. – СПб.: Питер, 2002. – 496 с.
3. Головін М.Б. Зміст підготовки висококваліфікованого фахівця з інформаційних комп’ютерних технологій у контексті когнітивних процесів (на прикладі програмування) //Інформаційні технології в освіті. Випуск 2. Херсон, 2008. – С. 66-73.
4. Дал У., Дейкстра Э., Хоар К. Структурное программирование. – М.: Мир, 1975. – 246 c.
5. Хьюз Дж., Митчом Дж. Структурный подход к программированию. – М.: Мир, 1980. – 276 c.
5. Головін М.Б. Кількість і складність розумових дій у контексті діагностики когнітивних процесів, що детермінують практику навчального програмування //Вісник черкаського університету. Серія педагогічні науки. Випуск 125. – Черкаси, 2008. – С. 34 – 41.
</uk>
<en>
1. Xolodnaja M.A. Psixologija intellekta: paradoksy issledovanija. – SPb.: Piter, 2002. – 272c.
2. Dzh. Anderson Dzh. Kognitivnaja psixologija. 5-e izd. – SPb.: Piter, 2002. – 496 s.
3. Golovin M.B. Zmist pidgotovki visokokvalifikovanogo faxivcja z informacijnix komp’juternix texnologij u konteksti kognitivnix procesiv (na prikladi programuvannja) //Informacijni texnologiji v osviti. Vipusk 2. Xerson, 2008. – S. 66-73.
4. Dal U., Dejkstra E., Xoar K. Strukturnoe programmirovanie. – M.: Mir, 1975. – 246 c.
5. X'juz Dzh., Mitchom Dzh. Strukturnyj podxod k programmirovaniju. – M.: Mir, 1980. – 276 c.
5. Golovin M.B. Kil'kist' i skladnist' rozumovix dij u konteksti diagnostiki kognitivnix procesiv, shho determinujut' praktiku navchal'nogo programuvannja //Visnik cherkas'kogo universitetu. Serija pedagogichni nauki. Vipusk 125. – Cherkasi, 2008. – S. 34 – 41.
</en>
1. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. – СПб.: Питер, 2002. – 272c.
2. Дж. Андерсон Дж. Когнитивная психология. 5-е изд. – СПб.: Питер, 2002. – 496 с.
3. Головін М.Б. Зміст підготовки висококваліфікованого фахівця з інформаційних комп’ютерних технологій у контексті когнітивних процесів (на прикладі програмування) //Інформаційні технології в освіті. Випуск 2. Херсон, 2008. – С. 66-73.
4. Дал У., Дейкстра Э., Хоар К. Структурное программирование. – М.: Мир, 1975. – 246 c.
5. Хьюз Дж., Митчом Дж. Структурный подход к программированию. – М.: Мир, 1980. – 276 c.
5. Головін М.Б. Кількість і складність розумових дій у контексті діагностики когнітивних процесів, що детермінують практику навчального програмування //Вісник черкаського університету. Серія педагогічні науки. Випуск 125. – Черкаси, 2008. – С. 34 – 41.
</uk>
<en>
1. Xolodnaja M.A. Psixologija intellekta: paradoksy issledovanija. – SPb.: Piter, 2002. – 272c.
2. Dzh. Anderson Dzh. Kognitivnaja psixologija. 5-e izd. – SPb.: Piter, 2002. – 496 s.
3. Golovin M.B. Zmist pidgotovki visokokvalifikovanogo faxivcja z informacijnix komp’juternix texnologij u konteksti kognitivnix procesiv (na prikladi programuvannja) //Informacijni texnologiji v osviti. Vipusk 2. Xerson, 2008. – S. 66-73.
4. Dal U., Dejkstra E., Xoar K. Strukturnoe programmirovanie. – M.: Mir, 1975. – 246 c.
5. X'juz Dzh., Mitchom Dzh. Strukturnyj podxod k programmirovaniju. – M.: Mir, 1980. – 276 c.
5. Golovin M.B. Kil'kist' i skladnist' rozumovix dij u konteksti diagnostiki kognitivnix procesiv, shho determinujut' praktiku navchal'nogo programuvannja //Visnik cherkas'kogo universitetu. Serija pedagogichni nauki. Vipusk 125. – Cherkasi, 2008. – S. 34 – 41.
</en>
Downloads
Published
24.11.2011
How to Cite
Golovin М., & Somik О. (2011). AUTOMATION OF PROGRAMMING TRAINING IN THE CONTEXT OF CONSTRUCTION. HIERARCHICAL PROGRAM STRUCTURE. Journal of Information Technologies in Education (ITE), (10), 058–063. https://doi.org/10.14308/ite000266
Issue
Section
Articles
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
