СИСТЕМИ ОНЛАЙНОВОГО НАВЧАННЯ: КЛАСИФІКАЦІЯ, КОМПОНЕНТИ, УСПІШНІ ПРОЕКТИ
DOI:
https://doi.org/10.14308/ite000345Ключові слова:
e-learning, середовище онлайнового навчання, система онлайнового навчання,, системи управління навчаннямАнотація
У статті розглянуті деякі аспекти реалізації середовища онлайнового навчання.Зокрема виконана двовимірна класифікація систем онлайнового навчання, представлені просторово-часові варіанти реалізації, ключові фактори і атрибути середовища e-learning.Дана характеристика найбільш популярним проектам онлайнового навчання, використовує переваги хмарних технологій, – Coursera і Udacity.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Показники метрики:
##plugins.generic.paperbuzz.loading##
Посилання
<uk>
1. Koppelman H. Experiences with a Synchronous Virtual Classroom in Distance Education / H. Koppelman, H. Vranken // ITiCSE’08, June 30–July 2, 2008, Madrid, Spain. – Pp. 194-198.
2. Haag J. A distributed virtual computer security lab with central authority / J. Haag, T. Horsmann, S. Karsch, H. Vranken // CSERC '11: Computer Science Education Research Conference, April 2011 – Pp. 89-95.
3. Триус Ю.В. Організаційні й технічні аспекти використання систем мобільного навчання / Ю.В. Триус, В.М. Франчук, Н.П. Франчук // Науковий часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. Зб. наукових праць. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2012. – Випуск 12(19). – С. 53-62.
4. Жалдак М.І. Використання міжпредметних зв’язків та аналогій у процесі навчання теорії ймовірностей майбутніх учителів математики / М.І. Жалдак, Г.О. Михалін, І.М. Біляй // Науковий часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. Зб. наукових праць. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2012. – Випуск 12(19). – С. 3-15.
5. Жалдак М.І. Формування системи інформатичних компетентностей умінь майбутніх учителів інформатики у процесі навчання в педагогічному університеті / М.І. Жалдак, Ю.С. Рамський, М. Рафальська // Вища школа, № 10, 2009. – C. 44-52.
6. Рамський Ю.С. Формування компетентностей майбутніх учителів інформатики та математики у галузі моделювання / Ю.С. Рамський, М.В. Рафальська // Науковий часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. Зб. наукових праць. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2012. – Випуск 12(19). – С. 117-127.
7. Рамський Ю.С. Формування інформаційно-пошукових та дослідницьких умінь майбутніх учителів інформатики та математики / Ю.С. Рамський, О.В. Резіна // Науковий часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. Зб. наукових праць. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2012. – Випуск 12(19). – С. 41-48.
8. Ramsky Y. Study of Information System of the Internet / Y. Ramsky, O. Rezina // From Computer Literacy to Informatics Fundamentals / Ed. Roland T. Mittermeir. – Vol. 3422. – Klagenfurt (Austria): Springer, 2005. – P. 84-91.
9. Сейдаметова З.С. Проектирование среды онлайнового обучения / З.С. Сейдаметова, В.А. Темненко // Ученые записки Крымского инженерно-педагогического университета. Выпуск 32. Педагогические науки. – Симферополь: НИЦ КИПУ, 2011. – С. 101-106.
10. SCORM best practices guide for content developers / Learning System Architecture Lab @ Carnegie Mellon University – USA: Pittsburg, PA, 2004. – 80 p.
11. SCORM Users Guide for Programmers [version 10] / Learning System Architecture Lab @ Carnegie Mellon University – USA: Pittsburg, PA, 2011. – 102 p.
</uk>
<en>
1. Koppelman H. Experiences with a Synchronous Virtual Classroom in Distance Education / H. Koppelman, H. Vranken // ITiCSE’08, June 30–July 2, 2008, Madrid, Spain. – Pp. 194-198.
2. Haag J. A distributed virtual computer security lab with central authority / J. Haag, T. Horsmann, S. Karsch, H. Vranken // CSERC '11: Computer Science Education Research Conference, April 2011 – Pp. 89-95.
3. Trius Ju.V. Organizacijni j texnichni aspekti vikoristannja sistem mobil'nogo navchannja / Ju.V. Trius, V.M. Franchuk, N.P. Franchuk // Naukovij chasopis NPU im. M.P.Dragomanova. Serija №2. Komp’juterno-orijentovani sistemi navchannja. Zb. naukovix prac'. – K.: NPU im. M.P. Dragomanova, 2012. – Vipusk 12(19). – S. 53-62.
4. Zhaldak M.I. Vikoristannja mizhpredmetnix zv’jazkiv ta analogij u procesi navchannja teoriji jmovirnostej majbutnix uchiteliv matematiki / M.I. Zhaldak, G.O. Mixalin, I.M. Biljaj // Naukovij chasopis NPU im. M.P.Dragomanova. Serija №2. Komp’juterno-orijentovani sistemi navchannja. Zb. naukovix prac'. – K.: NPU im. M.P. Dragomanova, 2012. – Vipusk 12(19). – S. 3-15.
5. Zhaldak M.I. Formuvannja sistemi informatichnix kompetentnostej umin' majbutnix uchiteliv informatiki u procesi navchannja v pedagogichnomu universiteti / M.I. Zhaldak, Ju.S. Rams'kij, M. Rafal's'ka // Vishha shkola, № 10, 2009. – C. 44-52.
6. Rams'kij Ju.S. Formuvannja kompetentnostej majbutnix uchiteliv informatiki ta matematiki u galuzi modeljuvannja / Ju.S. Rams'kij, M.V. Rafal's'ka // Naukovij chasopis NPU im. M.P.Dragomanova. Serija №2. Komp’juterno-orijentovani sistemi navchannja. Zb. naukovix prac'. – K.: NPU im. M.P. Dragomanova, 2012. – Vipusk 12(19). – S. 117-127.
7. Rams'kij Ju.S. Formuvannja informacijno-poshukovix ta doslidnic'kix umin' majbutnix uchiteliv informatiki ta matematiki / Ju.S. Rams'kij, O.V. Rezina // Naukovij chasopis NPU im. M.P.Dragomanova. Serija №2. Komp’juterno-orijentovani sistemi navchannja. Zb. naukovix prac'. – K.: NPU im. M.P. Dragomanova, 2012. – Vipusk 12(19). – S. 41-48.
8. Ramsky Y. Study of Information System of the Internet / Y. Ramsky, O. Rezina // From Computer Literacy to Informatics Fundamentals / Ed. Roland T. Mittermeir. – Vol. 3422. – Klagenfurt (Austria): Springer, 2005. – P. 84-91.
9. Sejdametova Z.S. Proektirovanie sredy onlajnovogo obuchenija / Z.S. Sejdametova, V.A. Temnenko // Uchenye zapiski Krymskogo inzhenerno-pedagogicheskogo universiteta. Vypusk 32. Pedagogicheskie nauki. – Simferopol': NIC KIPU, 2011. – S. 101-106.
10. SCORM best practices guide for content developers / Learning System Architecture Lab @ Carnegie Mellon University – USA: Pittsburg, PA, 2004. – 80 p.
11. SCORM Users Guide for Programmers [version 10] / Learning System Architecture Lab @ Carnegie Mellon University – USA: Pittsburg, PA, 2011. – 102 p.
</en>
1. Koppelman H. Experiences with a Synchronous Virtual Classroom in Distance Education / H. Koppelman, H. Vranken // ITiCSE’08, June 30–July 2, 2008, Madrid, Spain. – Pp. 194-198.
2. Haag J. A distributed virtual computer security lab with central authority / J. Haag, T. Horsmann, S. Karsch, H. Vranken // CSERC '11: Computer Science Education Research Conference, April 2011 – Pp. 89-95.
3. Триус Ю.В. Організаційні й технічні аспекти використання систем мобільного навчання / Ю.В. Триус, В.М. Франчук, Н.П. Франчук // Науковий часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. Зб. наукових праць. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2012. – Випуск 12(19). – С. 53-62.
4. Жалдак М.І. Використання міжпредметних зв’язків та аналогій у процесі навчання теорії ймовірностей майбутніх учителів математики / М.І. Жалдак, Г.О. Михалін, І.М. Біляй // Науковий часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. Зб. наукових праць. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2012. – Випуск 12(19). – С. 3-15.
5. Жалдак М.І. Формування системи інформатичних компетентностей умінь майбутніх учителів інформатики у процесі навчання в педагогічному університеті / М.І. Жалдак, Ю.С. Рамський, М. Рафальська // Вища школа, № 10, 2009. – C. 44-52.
6. Рамський Ю.С. Формування компетентностей майбутніх учителів інформатики та математики у галузі моделювання / Ю.С. Рамський, М.В. Рафальська // Науковий часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. Зб. наукових праць. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2012. – Випуск 12(19). – С. 117-127.
7. Рамський Ю.С. Формування інформаційно-пошукових та дослідницьких умінь майбутніх учителів інформатики та математики / Ю.С. Рамський, О.В. Резіна // Науковий часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. Зб. наукових праць. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2012. – Випуск 12(19). – С. 41-48.
8. Ramsky Y. Study of Information System of the Internet / Y. Ramsky, O. Rezina // From Computer Literacy to Informatics Fundamentals / Ed. Roland T. Mittermeir. – Vol. 3422. – Klagenfurt (Austria): Springer, 2005. – P. 84-91.
9. Сейдаметова З.С. Проектирование среды онлайнового обучения / З.С. Сейдаметова, В.А. Темненко // Ученые записки Крымского инженерно-педагогического университета. Выпуск 32. Педагогические науки. – Симферополь: НИЦ КИПУ, 2011. – С. 101-106.
10. SCORM best practices guide for content developers / Learning System Architecture Lab @ Carnegie Mellon University – USA: Pittsburg, PA, 2004. – 80 p.
11. SCORM Users Guide for Programmers [version 10] / Learning System Architecture Lab @ Carnegie Mellon University – USA: Pittsburg, PA, 2011. – 102 p.
</uk>
<en>
1. Koppelman H. Experiences with a Synchronous Virtual Classroom in Distance Education / H. Koppelman, H. Vranken // ITiCSE’08, June 30–July 2, 2008, Madrid, Spain. – Pp. 194-198.
2. Haag J. A distributed virtual computer security lab with central authority / J. Haag, T. Horsmann, S. Karsch, H. Vranken // CSERC '11: Computer Science Education Research Conference, April 2011 – Pp. 89-95.
3. Trius Ju.V. Organizacijni j texnichni aspekti vikoristannja sistem mobil'nogo navchannja / Ju.V. Trius, V.M. Franchuk, N.P. Franchuk // Naukovij chasopis NPU im. M.P.Dragomanova. Serija №2. Komp’juterno-orijentovani sistemi navchannja. Zb. naukovix prac'. – K.: NPU im. M.P. Dragomanova, 2012. – Vipusk 12(19). – S. 53-62.
4. Zhaldak M.I. Vikoristannja mizhpredmetnix zv’jazkiv ta analogij u procesi navchannja teoriji jmovirnostej majbutnix uchiteliv matematiki / M.I. Zhaldak, G.O. Mixalin, I.M. Biljaj // Naukovij chasopis NPU im. M.P.Dragomanova. Serija №2. Komp’juterno-orijentovani sistemi navchannja. Zb. naukovix prac'. – K.: NPU im. M.P. Dragomanova, 2012. – Vipusk 12(19). – S. 3-15.
5. Zhaldak M.I. Formuvannja sistemi informatichnix kompetentnostej umin' majbutnix uchiteliv informatiki u procesi navchannja v pedagogichnomu universiteti / M.I. Zhaldak, Ju.S. Rams'kij, M. Rafal's'ka // Vishha shkola, № 10, 2009. – C. 44-52.
6. Rams'kij Ju.S. Formuvannja kompetentnostej majbutnix uchiteliv informatiki ta matematiki u galuzi modeljuvannja / Ju.S. Rams'kij, M.V. Rafal's'ka // Naukovij chasopis NPU im. M.P.Dragomanova. Serija №2. Komp’juterno-orijentovani sistemi navchannja. Zb. naukovix prac'. – K.: NPU im. M.P. Dragomanova, 2012. – Vipusk 12(19). – S. 117-127.
7. Rams'kij Ju.S. Formuvannja informacijno-poshukovix ta doslidnic'kix umin' majbutnix uchiteliv informatiki ta matematiki / Ju.S. Rams'kij, O.V. Rezina // Naukovij chasopis NPU im. M.P.Dragomanova. Serija №2. Komp’juterno-orijentovani sistemi navchannja. Zb. naukovix prac'. – K.: NPU im. M.P. Dragomanova, 2012. – Vipusk 12(19). – S. 41-48.
8. Ramsky Y. Study of Information System of the Internet / Y. Ramsky, O. Rezina // From Computer Literacy to Informatics Fundamentals / Ed. Roland T. Mittermeir. – Vol. 3422. – Klagenfurt (Austria): Springer, 2005. – P. 84-91.
9. Sejdametova Z.S. Proektirovanie sredy onlajnovogo obuchenija / Z.S. Sejdametova, V.A. Temnenko // Uchenye zapiski Krymskogo inzhenerno-pedagogicheskogo universiteta. Vypusk 32. Pedagogicheskie nauki. – Simferopol': NIC KIPU, 2011. – S. 101-106.
10. SCORM best practices guide for content developers / Learning System Architecture Lab @ Carnegie Mellon University – USA: Pittsburg, PA, 2004. – 80 p.
11. SCORM Users Guide for Programmers [version 10] / Learning System Architecture Lab @ Carnegie Mellon University – USA: Pittsburg, PA, 2011. – 102 p.
</en>
##submission.downloads##
Опубліковано
2012-06-28
Як цитувати
Сейдаметова, З., Сєйтвелієва, С., & Темненко, В. (2012). СИСТЕМИ ОНЛАЙНОВОГО НАВЧАННЯ: КЛАСИФІКАЦІЯ, КОМПОНЕНТИ, УСПІШНІ ПРОЕКТИ. Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), (13). https://doi.org/10.14308/ite000345
Номер
Розділ
Articles
Ліцензія
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
